《八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 自立自強(qiáng) 第3課 優(yōu)良的意志品質(zhì) 名師教案 蘇人版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 自立自強(qiáng) 第3課 優(yōu)良的意志品質(zhì) 名師教案 蘇人版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 自立自強(qiáng) 第3課 優(yōu)良的意志品質(zhì) 名師教案 蘇人版 教學(xué)目標(biāo): 1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)在日常的生活、學(xué)習(xí)中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。 2.知識(shí)與能力：了解磨礪意志的方法，能用這些方法去初步培養(yǎng)自己良好的意志品質(zhì)。 自主學(xué)習(xí) 1863年，列夫?托爾斯泰緊張地投入了史詩(shī)性巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的創(chuàng)作。 為使自己的創(chuàng)作忠實(shí)于歷史，他搜集和積累了大量歷史文獻(xiàn)材料，進(jìn)行了深入的歷史研究。不僅如此，他還專門訪問(wèn)了1812年戰(zhàn)爭(zhēng)的參加者，親自巡視了當(dāng)年鮑羅金諾戰(zhàn)場(chǎng)，并在那里草擬了寫(xiě)作計(jì)劃。盡管這樣，托爾斯泰的創(chuàng)作仍然面臨著難以駕馭的困難。他自己說(shuō)過(guò)，這本書(shū)的創(chuàng)作

2、“放棄了無(wú)數(shù)次，又開(kāi)始了無(wú)數(shù)次”，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，直到1869年秋，這一里程碑式的作品才宣告完成。 思考：托爾斯泰為什么能完成巨著，成為一代文豪？ 情境二　列夫?托爾斯泰在青年時(shí)期曾一度沉湎于奢華和揮霍，荒廢了學(xué)業(yè)，還留過(guò)級(jí)。后來(lái)，他決心同自己的軟弱意志作斗爭(zhēng)，制定了《發(fā)展意志守則》，“使肉體的需要完全接受意志的鼓勵(lì)”。他強(qiáng)迫自己完成每天該完成的工作，堅(jiān)持每天記日記，并重讀以前的日記，用來(lái)進(jìn)行自我監(jiān)督，終于鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。 　　思考：托爾斯泰的經(jīng)歷告訴我們什么道理？ 智慧小語(yǔ)：堅(jiān)強(qiáng)的意志不是天生的，需要在生活中自覺(jué)磨礪！初中生處于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的最佳時(shí)期！　 探究活動(dòng) 重讀經(jīng)典　

3、越王勾踐被迫臣服于吳以后，力圖報(bào)復(fù)。為了磨礪志氣，不忘屈辱，他“懸膽于戶，出入嘗之”，又“目臥則攻之以蓼，足寒則攻之以水”，以激勵(lì)自己不忘復(fù)興大事。在勾踐的發(fā)憤努力下，經(jīng)過(guò)“十年生聚”、“十年教訓(xùn)”，越國(guó)終于從失敗中重新崛起。公元前473年，勾踐大舉攻吳，擊敗吳軍。此后，勾踐稱霸于諸侯。 思考：⑴“臥薪”、“嘗膽”這兩件小事與“復(fù)國(guó)”的大事之間有什么關(guān)系？ ⑵這對(duì)我們磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志有何啟示？ 提問(wèn)：你還知道哪些磨礪意志的小故事？ 學(xué)生自由講述磨礪意志小故事。 同學(xué)交流：通過(guò)這個(gè)小故事，我了解到磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法有：　　　　　　　　　　(學(xué)生總結(jié)磨礪意志的一些方法) 師提問(wèn)：

4、回首成長(zhǎng)路，在日常的學(xué)習(xí)、生活中，你在哪些方面存在意志方面的困擾？　 學(xué)生活動(dòng)：⑴自我反思：意志大盤點(diǎn) 意志薄弱的表現(xiàn)：　　　　　　　　　　　　　　　　 原因分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵合作探究：“專家會(huì)診” ①以四人小組為單位，選擇一個(gè)組 內(nèi)比較典型的意志力薄弱的“病癥”。 ②組內(nèi)同學(xué)為“心理專家”，由專家會(huì)診開(kāi)出處方。 ③各組選一名代表總結(jié)發(fā)言。 意志薄弱情況：　　　　　　　　　　　　　　　 醫(yī)生處方：（培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的方法）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法（課堂總結(jié)） 1.從小事做起，持之以恒。 2.做自己不感興趣

5、但卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事。 3.制定明確的、切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃。 4.主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)?！? 陽(yáng)光行動(dòng) 　 請(qǐng)同學(xué)們課后結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)自己的意志薄弱環(huán)節(jié)，制定一份自己的《發(fā)展意志守則》。 我選擇的事情是： 預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：　 　 行動(dòng)計(jì)劃： 　 志不強(qiáng)者智不達(dá)?！　? 　—— 墨子 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！　　　　　　　　　　? —— 蘇軾 沒(méi)有偉大的意志力,就不可能有雄才大略。　　　　—— 巴爾扎克 反思總結(jié)