《2022屆高三語(yǔ)文 語(yǔ)言文字運(yùn)用預(yù)測(cè)題(八)(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022屆高三語(yǔ)文 語(yǔ)言文字運(yùn)用預(yù)測(cè)題(八)(含解析)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022屆高三語(yǔ)文 語(yǔ)言文字運(yùn)用預(yù)測(cè)題(八)(含解析)
1、閱讀下面的文字,完成下列小題。
?? 現(xiàn)代的理性概念強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都優(yōu)先考慮自己利益的最大化,這一假設(shè)表面上是理性的,但其中的利益概念卻是非理性的,結(jié)果嚴(yán)重誤導(dǎo)了理性?!炯住克麄兯斫獾摹袄妗币话阒?jìng)€(gè)人可以獨(dú)占的利益,往往沒(méi)有把對(duì)個(gè)人甚至更有利的共享利益計(jì)算在內(nèi),或者至少默認(rèn)獨(dú)占利益優(yōu)于共享利益。這是一種自絕于他人的非理性。【乙】較大利益優(yōu)于較小利益,這個(gè)判斷是理性的;可是獨(dú)占利益優(yōu)于共享利益,這個(gè)判斷就不是理性的了。事實(shí)上每個(gè)人可指望獲得的大多數(shù)最大利益,都屬于只能存在于相互關(guān)系之中的共享利益?!颈恳坏┰噲D獨(dú)占,那些利益就渙然冰
2、釋了,例如親情、愛(ài)情、友情,互相理解、互相承認(rèn)、互相尊重、互相幫助等等:都是無(wú)法獨(dú)占的共享利益??梢?jiàn),利益不能理解為“獨(dú)占利益”而應(yīng)該理解為“可及利益”;利益最大化的追求應(yīng)該重新定義為追求自己可及的最大利益,這才是符合理性精神的選擇。
1.文段中的加粗詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(?? )
A.誤導(dǎo)
B.至少
C.自絕于
D.渙然冰釋
2.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(?? )
A.甲
B.乙
C.丙
2、填入下列橫線上的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???)
甲:小河上的薄冰融化了,小草從暖濕的泥土中蘇醒,__________________,造化的神功又一次使人們驚
3、異了。
乙:陽(yáng)光融化了河冰,細(xì)雨潤(rùn)澤了山色,__________________,造化的神功又一次使人們驚異了。
①春風(fēng)吹綠了柳枝 ②春風(fēng)把柳枝吹綠了 ③柳枝被春風(fēng)吹綠
A.甲②乙③?????B.甲③乙①?????C.甲①乙②?????D.甲③乙②
3、李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典,在下面幾種情境講話時(shí),他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是(?? )
A.同學(xué)張華要到外地去上大學(xué),李明給他送行時(shí)說(shuō):“‘與君離別意,同是宦游人,’張華,你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”
B.同學(xué)劉欣寫(xiě)作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句,李明不假思索地說(shuō)道:“這還不容易,‘談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁’嘛!”
C.
4、李明和同學(xué)一起去春游,面對(duì)著滿園盛開(kāi)的梨花,他情不自禁地說(shuō)道:“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’,太美了!”
D.李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò),不求甚解,李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“‘學(xué)而不思而罔’,你可不能總是淺嘗輒止啊!”
4、2016年11月30日,一份古老的歷法“二十四節(jié)氣”列入了聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,這也許是世上最有詩(shī)意的歷法,閱讀下面詩(shī)句,完成題目。
?? ①聞道新年入山里,蟄蟲(chóng)驚動(dòng)春風(fēng)起。天子須嘗陽(yáng)羨茶,百草不敢先開(kāi)花。
?? ②霜草蒼蒼蟲(chóng)切切,村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田,月明蕎麥花如雪。
?? ③竹搖清影罩幽窗,兩兩時(shí)禽噪夕陽(yáng)。謝卻海棠飛盡絮
5、,困人天氣日初長(zhǎng)。
?? ④孟冬寒氣至,北風(fēng)何慘栗。愁多知夜長(zhǎng),仰觀眾星列。
?? ⑤戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌描寫(xiě)的內(nèi)容,推斷詩(shī)歌對(duì)應(yīng)的分別是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣。
①______________???? ②______________?? ? ③______________?? ? ④______________? ?? ⑤______________
5、這是某報(bào)“慶祝改革開(kāi)放40年·數(shù)說(shuō)”系列報(bào)道的開(kāi)欄語(yǔ),在標(biāo)點(diǎn)、字形、數(shù)字規(guī)范使用、語(yǔ)言得體等方面存在六處問(wèn)題,請(qǐng)找出并作修改。
???時(shí)間是最真實(shí)的記錄者,也是最偉大的書(shū)寫(xiě)者。18年是中國(guó)
6、改革開(kāi)放40周年。40年來(lái),中國(guó)人以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng),闖出了一條新路、好路,實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。今天的中國(guó),已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)。中國(guó)連續(xù)多年對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30%,現(xiàn)行聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)下的7億多貧困人口成功脫貧,這說(shuō)明“改革開(kāi)放為世界造就了一個(gè)‘中國(guó)奇跡’?!北謭?bào)從今天起推出“數(shù)說(shuō)”系列報(bào)道,通過(guò)數(shù)據(jù)和圖表,全面反應(yīng)改革開(kāi)放40年來(lái)我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生的翻天覆地的變化,激勵(lì)廣大干部群眾以逢山開(kāi)路、遇水駕橋的開(kāi)拓精神,將改革開(kāi)放的偉大事業(yè)推向前進(jìn),務(wù)必關(guān)注。
(1)__________________________
7、_____________________________________________
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答案
1答案:1.D; 2.C
解析:1.渙然冰釋:表示“ 消失”,其對(duì)象一般是“嫌隙、疑慮、誤會(huì)”等,而煙消云散:表示“消失”,其對(duì)象一般是“事物” 。
2.A. “利益”為本句中需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,故用引號(hào)標(biāo)示;
B.“可是”前用分號(hào),表示轉(zhuǎn)折關(guān)系(非并列關(guān)系)的多重復(fù)句中第
9、一層分句之間的停頓;
C.“親情”“愛(ài)情”“友情”“互相理解”“互相承認(rèn)”“互相尊重”“互相幫助”,都是無(wú)法獨(dú)占的共享利益,中間用頓號(hào)即可;“都是無(wú)法獨(dú)占的共享利益”前應(yīng)為逗號(hào),因?yàn)樗皇钦麄€(gè)句子的總括性語(yǔ)句。
2答案:B
3答案:D
解析:本題屬于文學(xué)常識(shí)題。
A選項(xiàng)詩(shī)句主要是在外為官的人之間用的,
B選項(xiàng)意為到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者,交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。不能表現(xiàn)出讀書(shū)樂(lè)趣。
C選項(xiàng)詩(shī)句多用于比喻某樣事物出現(xiàn)的非常迅速。
只有D選項(xiàng)才是恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用。故答案為D。
4答案:①驚蟄? ②霜降? ③立夏? ④立冬? ⑤白露
5答案:(1)“18年”改為“2018年”(2)“‘中國(guó)奇跡’。”中的句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)外(3)“敝報(bào)”改為“本報(bào)”(4)“反應(yīng)”改為“反映”(5)“駕橋”改為“架橋”(6)“務(wù)必”改為“敬請(qǐng)”