《一年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Toys練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Toys練習(xí)題（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Toys練習(xí)題 Toys 教學(xué)重難點(diǎn) 二、過程與方法 1、通過學(xué)生的聽、讀、說等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動(dòng)中，建立對(duì)知識(shí)的理解。 2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)，利用身邊的同班同學(xué)，在教學(xué)中采用兩人結(jié)對(duì)和小組練習(xí)對(duì)話。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 2.能夠在故事的學(xué)習(xí)中體會(huì)和他人分享的樂趣。 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)： 1.能夠聽懂、會(huì)說與玩具有關(guān)的六個(gè)詞匯：car，ball, plane, doll, bear, train。 2.能夠聽懂、會(huì)說表達(dá)索要玩具的功能句及答語：Can I have

2、 …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 難點(diǎn)： 能夠聽懂、會(huì)說表達(dá)索要玩具的功能句及答語：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 教學(xué)內(nèi)容： 新起點(diǎn)一年級(jí)英語下冊(cè)P18-25內(nèi)容。 一、知識(shí)與技能 1.能夠聽懂、會(huì)說與玩具有關(guān)的六個(gè)詞匯：car，ball, plane, doll, bear, train。 2.能夠聽懂、會(huì)說表達(dá)索要玩具的功能句及答語：Can I have …? Sure. Here you are. / Sor

3、ry, no.并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 3.能夠聽懂簡短的課堂指令語，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。 4.能夠借助日常生活圖片識(shí)別、會(huì)說大寫英文字母I、J、K、L。 Unit 3 Toys Lesson 1 一、看圖，圈單詞。 car / bus doll/ ball train / plane bear / train 二、選出下列單詞中意思不同類的一項(xiàng)。 （ ）1. A. ball B.

4、 doll C. under （ ）2. A. chair B. plane C. train （ ）3. A. train B. car C. light （ ）4. A. plane B. behind C. doll 三、看圖，圈出正確單詞補(bǔ)全對(duì)話。 1. –What’s this? –It’s a (bear / car). 2. –What’s that? –It’s a (train / plane). 3. –What’s

5、 that? –It’s a (ball / doll). 4. –What’s this? –It’s a (car/ train). Lesson 2 一、將單詞與正確的圖片連線。 1. plane 2. ball 3. doll 4. train 5. car

6、 二、將下列單詞分類，序號(hào)寫在橫線上。 1. plane 2. pen 3. ruler 4. boat 5.car 6. schoolbag 7.bus 8. pencil 9. train 1.文具： 2.交通工具： 三、翻譯劃線部分。 1、Sorry，no. 譯文： 2、Can I have a

7、 train? 譯文： Lesson 3 一、為下面的圖片找出相應(yīng)單詞和漢意，連線。 1. A. car a. 玩偶 2. B. doll b. 飛機(jī) 3. C. ball c. 小汽車 4. D. bear d. 球 5. E. plane e.

8、熊 二、判斷下列句子與圖片是（√）否（×）相符。 （ ）1. Can I have a ball? （ ）2. Can I have a bear? （ ）3. Can I have a car? （ ）4. Can I have a train? 三、圈出圖片中看到的字母。 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Unit 3 單元檢測 一、根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。 （ ）1. 球 A. ball B. bear （

9、 ）2. 玩偶 A. train B. doll （ ）3. 列車 A. plane B. train （ ）4. 飛機(jī) A. train B. plane （ ）5. 玩具熊 A. bear B. train 二、將下列圖片與相應(yīng)的句子連線。 1. Can I have your plane? 2. Can I h

10、ave your ball? 3. It’s a train. 4. It’s a car. 5. It’s a bear. 三、將英語句子與正確的漢語意思連線。 1. Sorry, no. A.我可以玩玩你的飛機(jī)嗎？

11、2. Here you are. B.對(duì)不起，不行。 3. Can I have your plane? C.讓我們來分享吧。 4. I have no toys. D.給你。 5. Let’s share. E.我沒有玩具了。 四、判斷圖片與單詞是否相符（相符的打“√”，不相符的打“×”）。 （ ） A car. （ ） A bear. 五、將下列單詞分類。

12、 1．plane 2. black 3. train 4. under 5. near 6. green 7.behind 8. ball 9.red 10.doll A.顏色： B.物品： C.方位介詞： 六、在正確的翻譯前畫笑臉。 1．Can I have a plane

13、? （ ）A.我有一個(gè)玩具飛機(jī)。 （ ）B.我能買一個(gè)玩具飛機(jī)嗎？ 2．Here you are! （ ）A. 給你。 （ ）B. 給我。 3．Let’s go home. （ ）A.讓我們?nèi)ド蠈W(xué)吧！ （ ）B.讓我們回家吧！ 4．Let’s share. （ ）A.讓我們分享吧！ （ ）B.讓我們回家吧！ 附送： 2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Food練習(xí)題 Food 教學(xué)重難點(diǎn) 二、過程與方法 1．通過學(xué)生的聽、讀、說等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在親身經(jīng)

14、歷的創(chuàng)造活動(dòng)中，建立對(duì)知識(shí)的理解。 2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)，利用身邊的同班同學(xué)，在教學(xué)中采用兩人結(jié)對(duì)和小組練習(xí)對(duì)話。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 2．能夠從本單元了解部分小動(dòng)物的飲食特點(diǎn)，拓展知識(shí)面。 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)： 1．能夠聽懂、會(huì)說與食物有關(guān)的六個(gè)詞匯：noodles, vegetables, eggs, fish, chicken, rice。 2．能夠聽懂、會(huì)說有關(guān)需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 難點(diǎn)： 能夠聽懂、會(huì)說有關(guān)需求食物的功能句：I’m

15、 hungry. I want …, 并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 教學(xué)內(nèi)容： 新起點(diǎn)一年級(jí)英語下冊(cè)P28-35內(nèi)容。 一、知識(shí)與技能 1．能夠聽懂、會(huì)說與食物有關(guān)的六個(gè)詞匯：noodles, vegetables, eggs, fish, chicken, rice。 2．能夠聽懂、會(huì)說有關(guān)需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 3．能夠借助日常生活圖片識(shí)別、會(huì)說大寫英文字母M、N、O、P。 Uint 4 Food Lesson 1 一、將單詞與相應(yīng)圖片連線。 1.rice

16、 A. 2. noodles B. 3. egg C. 4. chicken D. 5. fish E. 6. vegetable F. 二、選出每組中不同類的一項(xiàng)。 （ ）1. A. on B. rice C. behind （ ）2.

17、 A. egg B. chicken C. toy （ ）3. A. light B. noodle C. box （ ）4. A. pen B. want C. pencil （ ）5. A. fish B. plane C. train 三、選擇正確的翻譯。 （ ） --Do you like fish? --No, I don’t. A. –你喜歡吃魚嗎？ - 是的，喜歡。 B. - 你喜歡吃魚嗎？ - 不，不喜歡。

18、 Lesson 2 一、將單詞與正確的圖片和漢語意思連接起來。 1．chicken A. a. 盒子 2. vegetables B. b.雞蛋 3. egg C. c.椅子 4. box D. d.蔬菜 5．chair E. e.雞肉 二、選出正確的翻譯。 （

19、） 1. I’m hungry. A. 我餓了。 B. 我渴了。 （ ） 2. I want eggs. A. 我要雞肉。 B．我要雞蛋。 （ ）3. Here you are. A. 謝謝你。 B．給你。 三、單項(xiàng)選擇。 （ ）1. I’m hungry.I want . A.plane B. noodles C.train （ ）2.- Do you like fish? - ,I don’t. A.Not B.No

20、 C.Don’t Lesson 3 一、判斷下列句子與圖片是（√）否（×）相符。 （ ）1.I want chicken. （ ）2. I want vegetables. （ ）3.I want rice. （ ）4. I want noodles. 二、將下列單詞歸類。 A. chicken B.doll C.bear D.egg E.plane F. train G.rice

21、 H.car I.fish J.noodles Food Toys 三、根據(jù)所給句子，選擇正確譯文。 （ ）1.I’m a cat. A. 我是一只貓。 B.我是一只狗。 （ ）2. I want vegetables. A. 我想要水果。 B.我想要蔬菜。 （ ）3. I’m hungry. A.我渴了。 B. 我餓了。

22、 （ ）4. Do you like vegetables? A. 你喜歡蔬菜嗎？ B. 你想要蔬菜嗎？ Unit 4 單元檢測 一、根據(jù)圖片選出正確的選項(xiàng)。 （ ）1. A. chicken B. fish （ ）2. A. rice B. egg （ ）3. A. noodles B. vegetables （ ）4. A. bed B. box （ ）5.

23、 A. apples B. eggs 二、選出正確的翻譯。 （ ）1. Do you like vegetables? A. 你喜歡蔬菜嗎？ B. 我有三本書。 （ ）2. Here you are. A.給你。 B.給我。 （ ）3. I’m hungry. A.我渴了。 B.我餓了。 （ ）4. I like fish. A.我喜歡魚。 B.我喜歡雞肉。 （ ）5. Thank you!

24、 A.不用謝！ B.謝謝你！ 三、從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄的相應(yīng)譯文。 Ⅰ Ⅱ （ ）1. Do you like fish? A. 我餓了！ （ ）2. I’m hungry. B. 給你。 （ ）3. I want noodles. C. 你喜歡吃魚嗎？ （ ）4. Here you are. D. 嗨，我是一只小貓。 （ ）5. Hi,I’m a cat.

25、 E. 我想吃面條。 （ ）6. I want chicken. F. 我想吃雞肉。 四、單項(xiàng)選擇。 （ ）1. – I want fish. - ________! A. Here you are！ B. Thank you！ （ ）2.–Do you like rice? - No,__________. A. I do B. I don’t （ ）3. I’m hungry. I want _______.

26、 A. chicken B. toys 五、根據(jù)所給情境，選擇正確答案。 （ ）1.你想知道你的朋友是否喜歡面條時(shí)，你會(huì)說：“ ” A. I like noodles. B. Do you like noodles? （ ）2.如果你想要蔬菜和雞蛋時(shí)，你會(huì)說：“ ” A. I want vegetables and fish. B. I want vegetables and eggs. （ ）3.如果你想要米飯和魚肉時(shí)，你會(huì)說：“ ” A. I want rice and fish. B. I want noodles and eggs.