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江蘇省2022年高中物理學業(yè)水平測試復習 第三章 相互作用 第6講 力的合成和分解對點練 必修1

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1、江蘇省2022年高中物理學業(yè)水平測試復習 第三章 相互作用 第6講 力的合成和分解對點練 必修1 1.(2018·宿遷學測模擬)兩個力的合力為5 N,其中一個力的大小為8 N,另一個力的大小可能是(  ) A.1 N B.10 N C.15 N D.20 N 2.(2018·鹽城學測模擬)如圖1所示,物體在四個共點力作用下保持平衡,撤去F1而保持其他三個力不變,則此時物體的合力F(  ) 圖1 A.等于F1,方向與F1相同 B.等于F1,方向與F1相反 C.大于F1,方向與F1相同 D.大于F1,方向與F1相反 3.(2018·徐州學測模擬)如圖2所示,力F1

2、、F2是兩個相互垂直的共點力,其中F1=3 N,F2=4 N,則F1、F2合力的大小為(  ) 圖2 A.12 N B.7 N C.6 N D.5 N 4.(2018·宿遷學測模擬)如圖3所示,質量為m的木塊靜止在長木板上,木板與水平方向的夾角為θ,木塊所受的摩擦力為(  ) 圖3 A.mgsin θ B.mgcos θ C. D. 5.(2016屆徐州學測模擬)作用在物體上的兩個共點力,大小均為30 N,夾角為120°,則這兩個力的合力大小是(  ) A.15 N B.30 N C.50 N D.60 N 6.(2015·梁豐中學模擬)下面四幅圖

3、展示了某同學做引體向上運動前的四種抓桿姿勢,其中手臂受力最小的是(  ) 7.(2018·蘇州學測模擬)如圖4所示,小軍用與水平方向成θ角的輕繩拉質量為m的木箱,木箱始終保持靜止.繩中拉力為F,木箱與水平地面間的動摩擦因數為μ,則木箱所受摩擦力的大小為(g為重力加速度)(  ) 圖4 A.μmg B.Fsin θ C.Fcos θ D.F 8.(2017·揚州學測模擬)如圖5所示,小物塊P沿光滑半圓曲面下滑,其重力G的切向分量為G1,從A點下滑到最低點B的過程中,下列關于G1大小變化的情況正確的是(  ) 圖5 A.逐漸增大 B.逐漸減小 C.先增大后減小

4、 D.先減小后增大 9.(2018·無錫學測模擬)小明想推動家里的衣櫥,但使出了吃奶的力氣也推不動,他便想了個妙招,如圖6所示,用A、B兩塊木板,搭成一個底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥被推動了,下列說法中正確的是(  ) 圖6 A.這是不可能的,因為小明根本沒有用力去推衣櫥 B.這是不可能的,因為無論如何小明的力氣也沒那么大 C.這有可能,A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力 D.這有可能,但A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力 10.(2018·江都中學、揚中中學等六校聯考)如圖7所示,自動卸貨車靜止在水平地面上,車廂在液壓機的作用下,傾角θ緩慢增大,貨物m相

5、對車廂仍然靜止,在此過程中下列說法正確的是(  ) 圖7 A.貨物對車廂的壓力變大 B.貨物受到的摩擦力變大 C.地面對車的摩擦力變小 D.地面對車的支持力變小 11.如圖8所示,在傾角為α=30°的斜面上有一豎直放置的擋板.在擋板和斜面之間有一重為G=20 N的光滑圓球.求球對斜面和擋板的壓力大小. 圖8 12.如圖9所示,PQ是固定的水平導軌,兩端固定有輕質定滑輪(不計滑輪摩擦),物體A和B用細繩相連,處于靜止狀態(tài)時,α=37°,β=53°.若B重5 N,則A所受摩擦力的大小為________,方向為________(已知sin 37°=0.6,cos 37

6、°=0.8). 圖9 13.(2017·江都中學模擬)如圖10所示,用輕繩AC和BC懸掛一重物,繩AC和BC與水平天花板的夾角分別為60°和30°.繩AC能承受的最大拉力為100 N,繩BC能承受的最大拉力為60 N.為了不使輕繩被拉斷,所懸掛重物的重力不能超過多少? 圖10 答案精析 1.B 2.B 3.D 4.A 5.B [根據平行四邊形定則得出合力為30 N,B項正確.] 6.B [合力一定時,分力夾角越小,兩個分力越小,B項正確.] 7.C 8.B 9.C 10.B 11.球對斜面的壓力大小為 N,對擋板的壓力大小為 N 解析 對球進行受力分析,如圖所示,設斜面對球的支持力為FN1,擋板對球的支持力為FN2, 有cos α=,tan α=, 解得FN1== N, FN2=Gtan α= N. 根據牛頓第三定律有,球對斜面的壓力大小為 N,對擋板的壓力大小為 N. 12.1 N 向左 解析 對B物體進行受力分析,左側繩子的拉力為3 N,右側繩子的拉力為4 N,則A物體所受的摩擦力為1 N,方向水平向左. 13.見解析 解析 對點C受力分析tan 30°=,FBC=FACtan 30°. 當FBC=60 N時,FAC>100 N, 因此,繩AC的拉力可以達到100 N. cos 30°==.G== N.

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