《一年級(jí)體育上冊(cè) 手的衛(wèi)生教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)體育上冊(cè) 手的衛(wèi)生教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)體育上冊(cè) 手的衛(wèi)生教案 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手容易沾污垢、藏細(xì)菌。教育學(xué)生講究手的衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：講究手的衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)用具：幾個(gè)酒精棉球、小剪刀 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 兒歌導(dǎo)入新課：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，并在黑板上畫出雙手，引導(dǎo)學(xué)生說一說手的重要性：即我們平常都用手做些什么？由學(xué)生的討論和回答引出新課。 二、 學(xué)習(xí)新課 由學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)，手每天要做那么多事情，那么手上將會(huì)怎樣呢？由此引出一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用酒精棉球擦學(xué)生認(rèn)為很干凈的手，讓學(xué)生知道每個(gè)手上差不多都有四萬——四十萬個(gè)細(xì)菌，清

2、潔的手有抑菌作用，臟的手更利于細(xì)菌繁殖。而引出怎樣來注意手的衛(wèi)生。 讓學(xué)生分組討論，說一說怎樣來注意手的衛(wèi)生，通過學(xué)生的交流知道保持手的清潔衛(wèi)生要做到：飯前便后洗手，勤剪指甲。 老師通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴學(xué)生怎樣洗手最好：清水洗、肥皂洗手、酒精洗手。三種洗手方法中用酒精洗手可以殺光全部細(xì)菌，但不切實(shí)際，肥皂洗手后會(huì)有一些細(xì)菌但比較符合實(shí)際，清水洗手無法殺死很多細(xì)菌，所以最好是用肥皂洗手。 用剪刀教學(xué)生如可來剪指甲，每個(gè)學(xué)生用熟練的手剪指甲，另一個(gè)不熟練的手則兩個(gè)小朋友相互幫忙。 三、 室內(nèi)活動(dòng) 搏擊健身操第二段動(dòng)作：看碟模仿完成動(dòng)作。 四、總評(píng)、小結(jié) 板書設(shè)計(jì)：

3、 手的衛(wèi)生 飯前便后洗手 勤剪指甲 授課日期：12/26 課后隨記：學(xué)生很樂于交流，上課時(shí)發(fā)言積極性很高，而且最值得高興的是學(xué)生知道了手的衛(wèi)生的重要性，因?yàn)閺乃麄兊男袆?dòng)中看得出來都想有一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天中午飯前學(xué)生總會(huì)把小手洗得凈凈來吃飯，特別是天冷都做到，很可貴。 附送： 2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 眼的衛(wèi)生教案 教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，讀書寫字時(shí)做到“三個(gè)一”。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“六個(gè)不”，即走路不看書，不在陽光下寫字，不在光線弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床看書，不歪著頭看書寫字。 教學(xué)重點(diǎn)

4、：用眼衛(wèi)生的六個(gè)不。 教 具：課件 教學(xué)過程： 一、 模仿熱身 勞動(dòng)模仿操：練習(xí)、評(píng)價(jià) 二、導(dǎo)入新課： 猜謎導(dǎo)入新課，出示謎面“上邊毛、下邊毛，中間有顆黑葡萄”，請(qǐng)學(xué)生猜一猜，然后導(dǎo)入新課。 三、學(xué)習(xí)新課： 借助課件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過觀看課件，積極思考來了解三個(gè)一：一尺一寸一拳 六個(gè)不：走路不看書 強(qiáng)光下不看書 暗光下不看書 乘車不看書， 不躺在床看書， 不歪著頭看書寫字。 四、鞏固新課：四人一小組，做一做三個(gè)一，說一說六個(gè)不 五、室內(nèi)活動(dòng)：搏擊健身操 觀看光碟，模仿練習(xí)，評(píng)價(jià)、交流學(xué)習(xí)的感受 板書設(shè)計(jì)：

5、 用眼衛(wèi)生 一尺 走路不看書 三個(gè)一 一拳 不歪著頭看書寫字 六 一寸 強(qiáng)光下不看書 個(gè) 暗光下不看書 不 乘車不看書， 不躺在床看書， 授課日期：11月16日 課后隨記：因?yàn)樘鞖獗容^冷，上課時(shí)我把室內(nèi)活動(dòng)提到了前面，讓學(xué)生先活動(dòng)，并把一堂課的所有內(nèi)容用比賽來串聯(lián)，每個(gè)小組從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、知識(shí)掌握等多方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣課堂上不僅氣氛好，而且學(xué)習(xí)的效果好。在本課的學(xué)習(xí)中我采用了多種導(dǎo)入，有的是猜謎，有的是故事、有的是小游戲，各種導(dǎo)入都能很快地吸引學(xué)生，不過我發(fā)現(xiàn)游戲的導(dǎo)入最受歡迎，而且最能吸引學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)利用課件來學(xué)習(xí)很大程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。