《2020年九年級化學上冊 第2章 身邊的化學物質 2.3 自然界中的水（2）學案（無答案） 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年九年級化學上冊 第2章 身邊的化學物質 2.3 自然界中的水（2）學案（無答案） 滬教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第3節(jié) 自然界中的水（2） 一、學習目標 1.初步了解水污染的因素及嚴重后果和防止污染的重要意義，從而進一步加強環(huán)保意識； 2.知道天然水、自來水、飲用水、礦泉水和蒸餾水的區(qū)別； 3.知道過濾操作的目的，學習過濾的基本裝置和操作方法。應用學過的知識對似乎熟悉的水進行科學的認識和研： 二、重難點：初步學會蒸發(fā)操作和過慮操作 三、教學過程： （一）知識回顧 與電源正極相連的玻璃管內的氣體能 ，這種氣體是 ；另一只玻璃管內的氣體能 ，這種氣體叫 ；兩種氣體的體積比為 。電解水的文字表達式為

2、 ，這個實驗說明水是由 組成的。 （二）自主先學： 1. 水的凈化方法有哪些？蒸發(fā)操作用到的儀器有哪些？ 2. 操作要點有哪些？ 3. 區(qū)分硬水和軟水的方法是什么？ 4. 水被污染的原因有哪些？如何防止水被污染？ 5. 節(jié)水的措施有哪些？ （三）小組交流討論 1、如果通過過濾得到的濾液仍渾濁這可能的原因是什么？應該怎么操作？ 2、活性炭有什么特性？ 3、向水中加明礬有什么用 6. 將硬水軟化的方法有哪些？ 7. 過濾操作用到的儀器有哪些？ 8. 操作要點：“一貼”“二低”“三靠”分別指什么？ （四）合作探究 1、在兩個燒杯中各加入20毫升

3、蒸餾水，在一個燒杯中加入少量氯化鈣，攪拌。再在兩個燒杯中各加入一些肥皂水，攪拌，觀察。 2、將一些渾濁的水倒入燒杯中，向燒杯中加入少量明礬，攪拌，靜置。 3、將燒杯中的上層清液倒入另一個燒杯，余下的液體進行過濾。 （五）觀看視頻，了解我國水資源的情況；水被污染的現(xiàn)狀；水被污染的原因；對水進 行綜合合理的利用范例，加強學生的環(huán)保意識。 （六）當堂檢測 1．在溶解.過濾.蒸發(fā).等實驗中多次用到玻璃棒，在過濾中玻璃棒的作用是（ ） A．加速溶解 B．引流 C．防液飛濺 D．轉移固體 2．為區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是

4、 （ ） A、空氣與二氧化碳——用澄清石灰水 B、氮氣與氧氣——燃著的木條 C、水與食鹽水——過濾 D、硬水與軟水——肥皂水 3．下列使用玻璃捧的操作錯誤的是 （ ）。 A、溶解固體時，用玻璃捧攪拌加速溶解 B、過濾時攪拌懸濁液以加快過濾速度 C、蒸發(fā)時攪拌液體防止局部過熱 D、用玻璃棒把蒸發(fā)皿中的固體轉移到容器中 4、 “人離不開水，沒有水就沒有生命”。在生產自來水的過程中不能加入或通入的物質是

5、 （??? ） A．明礬??? ?B．漂白粉??? ? C．臭氧??? ?? D．硫酸銅 5．鍋爐里的水不能用硬水，因為硬水 ( ) A．溶有較多含鐵物質 B．溶有較多含氯物質 C．溶有較多含鈣、鎂物質 D．溶有較多含鈉物質 6.下列說法錯誤的是 （ ） A．將一滴雨水滴在玻璃片上，涼干后有痕跡證明雨水不是純凈物 B．溶有較多含鈣.鎂物質的水是硬水 C．鑒別蒸餾水還是自來水可滴加肥皂水 D．自來水可以飲用所以是純凈物 7.下列各項與自來水的凈化過程無關的是 （?? ??） ?A.吸附?? ?B.沉降??????C.電解?? ??D.消毒 8、自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中是水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是（?????? ） A．吸附???B．沉降?????? C．過濾??????D．蒸餾 （七）小結反思