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1、2022年高二下學(xué)期語文《“新天下耳目”的東坡詞》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)習(xí)本專題,初步了解蘇軾詞清新明快、雄壯超脫、奔放流轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格;
2.了解蘇軾詞“新天下耳目”的特色;
3.能夠通過探究性學(xué)習(xí),了解宋詞豪放和婉約兩種不同的藝術(shù)風(fēng)格。
【知識鏈接】
1.蘇軾簡介:
蘇軾(1037~1101年),字子瞻,號“東坡居士”,眉州眉山(即今四川眉山)人,是宋代(北宋)著名的文學(xué)家、書畫家。蘇軾與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世,世稱“三蘇”;蘇軾與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”;蘇軾與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄被稱為
2、最能代表宋代書法成就的書法家,合稱為“宋四家”。?
其文縱橫恣肆;其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張、比喻,獨(dú)具風(fēng)格;其詞開豪放一派,與辛棄疾并稱“蘇辛”。
詞作多達(dá)三百四五十首,在題材、立意、語言、境界等方面開拓了詞的表現(xiàn)世界。在內(nèi)容上突破了相思離別、男歡女愛的藩籬,反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,抒寫報(bào)國愛民的情懷。詞風(fēng)大多雄健激昂,頓挫排宕。語言和音律上亦有創(chuàng)新。“指出向上一路,而新天下耳目”。在詞的發(fā)展史上開創(chuàng)了豪放詞派。
2.主要經(jīng)歷:
嘉佑元年(1056年),虛歲二十一的蘇軾首次出川赴京,參加朝廷的科舉考試。在翌年,他參加了禮部的考試,以一篇《刑賞忠厚之至論》獲得主
3、考官歐陽修的賞識,高中進(jìn)士。?
“烏臺(tái)詩案”:元豐二年(1079年)三月,蘇東坡由徐州調(diào)任江蘇太湖濱的湖州。他作《湖州謝上表》,在后夾上幾句牢騷話:“陛下知其愚不適時(shí),難以追陪新進(jìn);察其老不生事,或能牧養(yǎng)小民?!北O(jiān)察御史借機(jī)上奏彈劾說:“包藏禍心,怨望其上,訕瀆漫罵,而無復(fù)人臣之節(jié)者,未有如軾也。蓋陛下發(fā)錢(指青苗錢)以本業(yè)貧民,則曰‘贏得兒童語音好,一年強(qiáng)半在城中’;陛下明法以課試郡吏,則曰‘讀書萬卷不讀律,致君堯舜知無術(shù)’;陛下興水利,則曰‘東海若知明主意,應(yīng)教斥鹵(鹽堿地)變桑田’;陛下謹(jǐn)鹽禁,則曰‘豈是聞韶解忘味,邇來三月食無鹽’;其他觸物即事,應(yīng)口所言,無一不以譏謗為主?!痹谏褡?/p>
4、的默許下,蘇軾被抓進(jìn)烏臺(tái),一關(guān)就是4個(gè)月,每天被逼要交代他以前寫的詩的由來和詞句中典故的出處。烏臺(tái)指的是御史臺(tái),漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹很多山有很多烏鴉,所以人稱御史臺(tái)為烏臺(tái),也戲指御史們都是烏鴉嘴。蘇軾坐牢103天,幾瀕臨被砍頭的境地。出獄以后,蘇軾被降職為黃州團(tuán)練副使。后他以龍圖閣學(xué)士的身份到杭州當(dāng)太守。蘇軾在杭州修了一項(xiàng)重大的水利建設(shè),疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁邊筑了一道堤壩,也就是著名的“蘇堤”。?
學(xué)生補(bǔ)充“唐宋八大家”:
【學(xué)習(xí)過程】
5、
(一)《定風(fēng)波》
1.“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?”刻畫了怎樣的抒情主體形象?表現(xiàn)了詞人怎樣的精神?
2.“一蓑煙雨任平生”表現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)?
?3.?“回首向來蕭灑處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”有什么表層含義和深層含義?這樣寫有什么好處?
(二)《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》
1.這首詞上下片各分兩層,請概括各層內(nèi)容。?
2.這首詞怎樣具體表現(xiàn)“不思量,自難忘”的思念之情??
(三)《水龍吟》
1.前人評價(jià)章詞“曲盡楊花妙處”(魏慶之《詩人玉屑》),請說說章詞寫出了楊花的哪些妙處。
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2.蘇軾《水龍吟》寫楊花另辟新境,從意境的高低、藝術(shù)構(gòu)思和語言藝術(shù)中選取一點(diǎn)與章詞相比體會(huì)其新妙之處。
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(四)《卜算子?黃州定慧院寓居作》
1.這首詞主要表現(xiàn)了作者怎樣的心境?下闋主要運(yùn)用了一種什么表現(xiàn)手法?試作簡要分析。
2.前人在評論這首詞時(shí)曾說,“恨”字是全詞的關(guān)鍵,詞中“恨”的內(nèi)容是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說,為什么?請結(jié)合全詞簡要賞析。