《2022年高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 第5課 文化創(chuàng)新學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 第5課 文化創(chuàng)新學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 第5課 文化創(chuàng)新學(xué)案 一 、高考考點(diǎn)擊破： 一級(jí)（單元題目）：文化的傳承與創(chuàng)新 二級(jí)（課題目）：文化創(chuàng)新 三級(jí)（考點(diǎn)）： 1、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力：

2、 2、文化創(chuàng)新的意義：

3、 3、創(chuàng)新與繼承的關(guān)系：

4、 4、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系：

5、 5、創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系：

6、 6、堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向：

7、 三、 常見(jiàn)易錯(cuò)知識(shí)自我提示：

8、

9、 山西大學(xué)附中政治一輪復(fù)習(xí)學(xué)案《文化生活》課本知識(shí)梳理5 第五課 文化創(chuàng)新 一、本課由兩框構(gòu)成： （一） （二）

10、 二、在閱讀課文的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系： 基本思路——文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新，文化創(chuàng)新可以促進(jìn)民族文化的繁榮。可以通過(guò)“一二三四”進(jìn)行引導(dǎo)：一個(gè)核心——文化創(chuàng)新；兩個(gè)途徑——文化創(chuàng)新的根本途徑和基本途徑；兩點(diǎn)意義；處理好三個(gè)關(guān)系——社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系、傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化的關(guān)系、外來(lái)文化與本民族文化的關(guān)系；反對(duì)四種錯(cuò)誤傾向——民族虛無(wú)主義、歷史虛無(wú)主義、封閉主義、守舊主義。歷年高考既有整體性的考查：如何促進(jìn)文化發(fā)展；又有深化的分析：“處理民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系；還有直接對(duì)社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新關(guān)系知識(shí)的考查，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意。 三、熱點(diǎn)提示：我們要把握以下時(shí)事熱點(diǎn)：①結(jié)合山東文博會(huì)的舉辦等，認(rèn)識(shí)文化創(chuàng)新的意義。②結(jié)合各地文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和文化發(fā)展案例，認(rèn)識(shí)文化創(chuàng)新的措施與途徑。