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1、五年級信息技術下冊 第十四課網上文明與安全1教案 華中師大版 一、教材選擇： 華中師范大學版 第六冊 第14課 二、教學目標： （一）實踐目標：使同學們能在網上區(qū)分那些不良信息和基本的對付黑客攻記得方法 （二）觀察目標：觀察在網絡上那些現(xiàn)象是屬于遭到“黑客”和“不良信息”的攻擊。 （三）知識目標：對“黑客”的正確的基本認識；如何對待的網上的不良信息；小學生網絡文明行為規(guī)定。 （四）思維目標：通過本課的學習使同學們的邏輯思維能力得到一定的培養(yǎng)；培養(yǎng)一定的形象思維能力；培養(yǎng)同學們良好的思維習慣。 （五）習慣目標：培養(yǎng)同學們的良好的學習信息技術的學習習慣；培養(yǎng)同學們良好的正確

2、網絡文明行為習慣。 （六）情感目標：培養(yǎng)同學們的良好正確的網絡使用的情感傾向。并且通過學習活動使同學們產生良好的學習的成功的情感體驗。 三、教學重難點： 1. 對“黑客”的正確的基本認識。預防網絡網絡“黑客”和不良信息的攻擊 2 .培養(yǎng)學生的一定的網絡安全意識 3. 使學生養(yǎng)成良好的正確的網絡行為習慣。 四、教學課時：1課時 五、教學環(huán)境： 網絡教室、課件、相關文獻。 六、教學過程: 一、 創(chuàng)設情景、激發(fā)興趣 播放電影《職業(yè)特工隊》和《007之黃金眼》片斷。 師：電影中的主人翁是怎樣拿到他們想要的資料的？ 學生回答。 老師引導：像這樣利用網絡來攻擊和盜取資料的非法

3、闖入他人計算機的人我們稱之為“黑客” 課件出示：課本資料中黑客的一些行為記載。 二、 提出問題，主動探究 1 你們大家有什么感想？ 說明有些黑客的行為會對我們造成危害。 除了這些還會造成那些危害。我們又開怎樣做呢？ 2 同學討論。 3 老師引導歸納出小學生行為規(guī)范的部分條款。 4 那么是不是在網絡上劈開了黑客的攻擊我們就安全了呢？ 5 學生討論。 6 學生小結：顯然不是。 7 那我們大家應該以怎樣的態(tài)度和行為來對待呢？ 三、團結協(xié)作、分組活動 1 同學們分組討論 2 各組匯報結果 3 老師引導出小學生行為規(guī)范的部分條款。 4 板書課題 18 網絡安全和文明。

4、四、操作實踐、協(xié)作學習。 1.同學們剛才都說的很好只有做到以上這些你就是一名有良好的網絡文明行為習慣的好學生 2.大家看看這一位同學上網時他的行為文明嗎？請看錄像 3.并請大家在我們學校的bbs 中如何養(yǎng)成網絡文明行為習慣討論區(qū)進行討論。 五、展示交流。 每組選出一到兩分進行展示。 將部分學生的發(fā)送到每個學生機上進行展示、論壇。 六、自主學習加強認識 師：網上對小學生在網絡上的安全和文明又有哪些說法？請每一位同學都去找。找到后。你對這篇文章由那些想法記下來。發(fā)到老師的郵箱中去。 附送： 2019-2020年五年級信息技術下冊 第十課 垃圾和垃圾處理教學分析 龍教版 教

5、學目標 1.利用同學們在日常生活中搜集的信息，強化同學們對信息技術知識的應用意識； 2.培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神，發(fā)展同學們的觀察能力和思維邏輯能力； 3.培養(yǎng)同學們保護環(huán)境的意識。 教學準備 1.準備一個介紹垃圾危害的課件； 2.垃圾實物（廢電池、廢紙等）； 3.安裝Word、Powerpoint、Flash等軟件； 4.連接因特網。 教學分析與建議 1.教材分析 本主題以垃圾的危害、垃圾的處理、愛護環(huán)境為專題組織材料，內容豐富，科普性強。由三個部分組成：搜集信息、統(tǒng)計信息、制成表格。目的在于讓學生進一步學會如何利用學過的應用軟件制作統(tǒng)計表，使學生明白垃圾會對人類造成哪

6、些危害，如何處理垃圾。“垃圾問題”是每一位學生在日常生活中能夠看到、聽到或感受到的，所以在進行教學活動時，應緊密結合生活實際，讓學生去搜集相關的信息，并將其整理和統(tǒng)計，這樣既可以培養(yǎng)學生的觀察能力和搜集信息的能力，還使學生從小養(yǎng)成不亂丟垃圾、愛護環(huán)境的好習慣，從而增強學生的環(huán)保意識。 2.學生分析與教學建議 教學的對象是高年級的學生，他們的觀察、理解、表達能力都比較強，這就要求在組織教學中，應把重點放在給學生創(chuàng)設情境中。因此在授課時，首先要使學生直觀感受到垃圾對我們生活和生存環(huán)境的影響，讓每一位學生都有一種危機意識，以此充分調動學生的積極性，體現(xiàn)出學生的主體地位。教學時要盡量照顧到每一位學生，還要盡量滿足學生的表現(xiàn)欲望，尤其是要尊重學生的個體差異，讓他們能自由地參與到其中去。