《五年級信息技術下冊 第五課簡單應用Linux1教案 華中師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級信息技術下冊 第五課簡單應用Linux1教案 華中師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、五年級信息技術下冊 第五課簡單應用Linux1教案 華中師大版 一、 教材選擇： 華中師范大學版 第六冊 第5課 二、教學目標 ： 1.能進行Linux下的簡單文字處理。 2.會使用畫圖程序。 三、教學重、難點： 重點：和Linux下的文本編輯器和畫圖程序親密接觸。 難點：給學生布置難度合適的任務，激發(fā)學生自主學習和探究Linux下文本編輯器和畫圖程序的使用。 四、教學策略： Linux系統(tǒng)下的文本編輯器以及畫圖程序與學生所熟悉的Windows下的記事本以及畫圖程序非常類似,所以,學生完全可以根據(jù)以往的經驗，通過自主探究與合作交流的學習方式掌握這兩個程序的運用。

2、 任務驅動是激發(fā)學生自學熱情的較好方法，所以本節(jié)課給學生設置一、兩個難度合適和有趣的任務是非常重要的。為了更有效率地學習，給學生充分的合作和交流的機會也是本節(jié)課所必須的。 五、課時安排： 1課時 六、教學環(huán)境： 網絡教室 七、教學過程： （一）、談話導入 1.師：你們學過南宋著名詩人楊萬里寫的七言絕句《小池》嗎？有誰愿意來背誦這首詩嗎？ 2.問：如果我們要輸入這首詩，還要根據(jù)這首詩描繪的意境創(chuàng)作一幅畫用哪些程序比較合適呢？ 3.小結：剛才同學說的都很對，不過今天我們可以運用新程序來完成作品——Linux下的文本編輯器和畫圖程序。 4.教師打開并簡要介紹這兩個程序。 （二

3、）任務驅動 1.布置任務： ① 利用文本編輯器完成《小池》的輸入及文字編輯美化。 ② 利用Linux下的畫圖程序根據(jù)《小池》這首詩的詩意進行創(chuàng)作。 ③保存這兩個文件。 2.教師巡視輔導，及時給學生提供幫助。 （三）交流成果 師：看來大家都順利完成了任務。現(xiàn)在，我們就請各組展示優(yōu)秀作品吧！ （四）課后延伸 師：通過大家今天的表現(xiàn)，老師看到了每位同學很強的自學探究能力。除了我們今天學習的這兩個程序外，Linux下還有其他的小程序，請大家利用課余時間學一學吧！ 附送： 2019-2020年五年級信息技術下冊 第八課 旅游計劃教學分析 龍教版 教學目標 1.掌握利用因特網

4、搜集有用信息的方法； 2.能靈活應用已學軟件制定計劃； 3.激發(fā)同學們對祖國、對自然的熱愛。 教學準備 1.安裝Word、Powerpoint、Flash等軟件； 2.連接因特網； 3.提供幾個旅游方面的網站； 4.復習搜索引擎的使用方法。 教學分析與建議 1.教材分析 本主題主要通過制定旅游計劃，幫助學生進一步掌握搜集信息、整理信息、發(fā)布信息和應用信息的方法，并學會采用制表、畫圖、撰寫調查報告等多種方式來整理信息。有了上個主題活動的基礎，本主題的重點應放在怎樣從眾多繁雜的信息中選出對自己最有用的信息，制定一份合理的旅游計劃，并靈活應用已學過的軟件把它體現(xiàn)出來。這是一個信息量很大、形式多樣的實踐活動。因此，在設計教學時，應充分調動學生的積極性，廣集資料，然后結合實際，細心篩選，合理安排，并自然融入情感教育，激發(fā)學生對祖國大好河山和優(yōu)秀文化遺產的熱愛。 2.學生分析與教學建議 高年級的學生已經開始了解社會，他們有著強烈的接觸外界的愿望，對這個主題的興趣會很大，但考慮問題還不夠全面，容易脫離實際，所以教師要引導他們緊密結合實際情況，考慮多方面因素，使制定的計劃合理、可行。學生已有一定的計算機基礎，在技術方面可讓學生互相幫助，自行解決，培養(yǎng)他們團結協(xié)作的精神。