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1、三年級(jí)政治下冊(cè) 4、同樣是學(xué)習(xí)教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo):懂得學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校中的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在日常生活中通過觀察、做事進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)從多種渠道獲得信息,初步養(yǎng)成多問、多想的思維習(xí)慣。
教學(xué)過程;
一、 我們都有一雙“黃金眼”
1、出示兩副圖:我發(fā)現(xiàn)貓的眼睛的變化很有規(guī)律,光線強(qiáng)時(shí)(?????),光線暗時(shí)(?????)。??????(請(qǐng)小組討論,在書上寫出自己的觀察結(jié)果)
我發(fā)現(xiàn),夏天總是天亮得很早,而冬天則比較晚。
2、在日常生活中,你有什么發(fā)現(xiàn),把它寫或畫下來吧。
3、交流自己所畫的內(nèi)容。
4、小結(jié):觀察是發(fā)現(xiàn)的門檻,不會(huì)觀察就不會(huì)有所發(fā)現(xiàn),更不會(huì)有所創(chuàng)造或發(fā)明。
二|、做
2、中學(xué),樂趣多
1、逐一出示三副圖:(1)燒赤豆先放糖,赤豆就不容易爛。??????(2)自行車的運(yùn)行是靠輪胎與地面的摩擦。???(3)為別人做事的快樂。
2、比爾.蓋茨小時(shí)侯的故事,日常生活中做事是種很重要的鍛煉,它需要用心,需要有責(zé)任心。
3、從中你懂得了什么?
4、小結(jié):善于觀察學(xué)習(xí)和做事學(xué)習(xí)的同學(xué)的共同特點(diǎn),是值得我們學(xué)習(xí)的。
三|、多在心中畫問號(hào)
1、 四副圖,四個(gè)問題(1)、下雨時(shí)為什么會(huì)打雷?為什么下雨前會(huì)有閃電?
(2)為什么人害羞會(huì)臉紅?女人為什么不長(zhǎng)胡子?????
(3)為什么一年會(huì)分成四個(gè)季節(jié)?
(4)為什么我們寫字要按筆順寫?
2、故事???“數(shù)星星的
3、孩子”和“壺蓋為什么會(huì)動(dòng)?”
四、學(xué)習(xí)的渠道有很多
1、 還有哪些可以利用的學(xué)習(xí)資源?你利用得怎么樣?
2、名人名言??????行是知之始,學(xué)非問不明?????(陶行知)
人人皆吾師,處處有學(xué)問。??????(陳鶴琴)
附送:
2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 5、我不要賴皮教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo):
感知各類社會(huì)性活動(dòng)中存在規(guī)則,初步體會(huì)規(guī)則的雙重作用(約束與發(fā)展功能),經(jīng)驗(yàn)規(guī)則的制定與修改過程,初步熟練公民意識(shí)與民主觀念。
教學(xué)過程:
一、 游戲?yàn)槭裁赐娌幌氯チ?
1、他們爭(zhēng)吵的原因是什么?
2、這兩種游戲的規(guī)則是什么?
3、小結(jié):規(guī)則是規(guī)定出來供大家共
4、同遵守的制度或章程。
二|規(guī)則的發(fā)現(xiàn)
1、生活中到處都有規(guī)則,你知道嗎?下面四張圖,請(qǐng)四人小組給他們制定規(guī)則。
2、交流:
(1)看完的圖書要擺放整齊
(2)不能在樹木上亂刻字
(3)不能往河道里亂扔?xùn)|西
(4)乘車要排隊(duì)
3、認(rèn)為自己做得好的地方,在書上打“星”
三、學(xué)校中的規(guī)則
1、談?wù)勀闼赖膶W(xué)校中的規(guī)則?
2、看圖說說規(guī)則:
(1)升旗時(shí)---(立正,敬禮)
(2)考試時(shí)---(集中注意力做題目)
四、小小辯論賽
1、 辯論:規(guī)則給人帶來麻煩還是方便?
2、 寫出自己的觀點(diǎn),再交流
3、 結(jié)論:規(guī)則可能會(huì)給某些人帶來麻煩,但肯定會(huì)給大家?guī)矸奖恪?
五、為我們班級(jí)制定“憲法”
1、 憲法是國(guó)家的根本大法,具有最高的法律效力,是制定其他法律、法規(guī)的依據(jù)。
2、 為我們班制定“憲法,小組里交流討論,確定最重要的兩條貢獻(xiàn)給全班。
3、 匯總內(nèi)容,最后確定我們班的新規(guī)則,每人都要簽字確認(rèn),保證遵守哦。