《蘇少版八年級上冊美術(shù)《有趣的墻》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版八年級上冊美術(shù)《有趣的墻》導學案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔 僅供參考 學習與交流 蘇少版八年級上冊美術(shù)《有趣的墻》導學案 【精品文檔】第 6 頁 第7課 有趣的“墻”導學案 科 目 美術(shù) 備課人 　敏 課型 設(shè)計應用 備課時間 ?。? 課 題 第7課 有趣的“墻” 課時安排 1 學習 目標 （1）認知目標：通過立體構(gòu)成作品欣賞、基本知識和累積構(gòu)造的制作練習，使學生在提高立體構(gòu)成——累積構(gòu)造作品能力的同時，了解累積構(gòu)造的基本規(guī)律。 （2）技能目標：感受基本形在累積構(gòu)造中的作用，初步培養(yǎng)開發(fā)學生立體形態(tài)的創(chuàng)造潛能，重視聯(lián)系實際能力，創(chuàng)造性的解決問題。 （3）情感目標：增強對自然

2、和生活的熱愛，陶冶學生情操，提高審美能力，培養(yǎng)集體主義精神。 重、難點 ●教學重點： 設(shè)計一定數(shù)量的基本形，通過累積構(gòu)成具有形式美感的“墻體”是本課的重點。 ●教學難點： 在累計過程中表達自己的設(shè)計觀念和設(shè)計思想。 課前準備 教師：多媒體課件、水粉顏料、畫筆、畫紙、實物材料 學生：水粉顏料、畫紙、剪刀、黏合劑、涂色工具 學習流程與安排 ●情景模擬 1、超市堆頭的商品如何擺放能更吸引顧客？（同樣的商品若干） 2、書店的書如何陳設(shè)更別具一格？（同樣的書若干） ●概念掌握 1、累積構(gòu)造： 是立體構(gòu)成的主要造型之一，它是將一定數(shù)量的同一或近似的基本形單元,通過疊加、聚集

3、等重復組合方式塑造成新的立體形態(tài)。 2、墻式累積構(gòu)造： 如果累積構(gòu)造的是一堵墻的樣式，我們就稱它為墻式累積構(gòu)造。 ●圖片賞析 生活中的建筑-----不同的墻面----園林漏窗 這些有趣的墻在生活中有什么作用？ 分割和變化空間，構(gòu)成有趣的環(huán)境景觀。 起到優(yōu)化環(huán)境或豐富空間的作用。 ●引申理解 1、通過情景模擬環(huán)節(jié)我們發(fā)現(xiàn)： 在基本形相同的情況下，如果改變累積的方式，形成的累積構(gòu)造還會變成另外一種形態(tài)。 2、累積方式的變化（創(chuàng)意空間） ①同一基本行可以累積出許多不同的樣式。請使用如圖的基本形設(shè)計 幾種不同的累積方式。 方向、位置的變化 ②還能有什么新奇的變化？

4、前后、組合的變化 累積方式設(shè)計總體上要注意對稱與均衡。 ●圖片賞析 除了累積方式的變化，這些有趣的墻還“趣”在何處？基本形的變化 ●引申理解 1、通過圖片賞析環(huán)節(jié)我們發(fā)現(xiàn)： 要想設(shè)計出更有趣的“墻”，可以變換基本形的造型。 2、基本形的制作與變化（問題超市） ①每個基本形的大小必須完全相同。 ②手工制作的基本形外部一般為幾何形。 ③空心的基本形可以進行內(nèi)部變化。 ④如果使用片狀材料做基本形，如何才能處理才能累積起來？ ⑤如果基本形無力相互支撐，如何增加作品的穩(wěn)定性？ ⑥如果使用實物做基本形，如何增加基本形的變化使作品具有藝術(shù)性？ 基本形的設(shè)計

5、總體上要注意統(tǒng)一與變化。 ●實踐指導 根據(jù)本小組的材料確定主題，進行墻式累計構(gòu)造創(chuàng)作。要求作品立體構(gòu)成特點鮮明，設(shè)計性強. ●課堂練習 分組合作制作墻式累積構(gòu)造。 ●課堂反饋、小組評價 各組作品在全班展示、交流，學生之間進行自評和互評。 要求：每組同學在介紹自己的作業(yè)時還需要講明基本形和累積方式的創(chuàng)意。 ●拓展與延伸 板書設(shè)計： 第7課 有趣的“墻” 一、累積構(gòu)造和墻式累積構(gòu)造 方向、位置的變化 二、累積方式的設(shè)計 投影 ——對稱與均衡 前后、組合的變化 三、基本形的設(shè)計——統(tǒng)一與變化