《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、物質(zhì)的變化和性質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能運(yùn)用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化； 2.認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。 3. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的概念與判斷。 情景導(dǎo)入： 化學(xué)研究________的________、________ 、 __________ 、_________等方面。 一、物質(zhì)的變化 下面請(qǐng)大家做幾個(gè)物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，主要觀察變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，列表記錄。 【實(shí)驗(yàn)】：[實(shí)驗(yàn)1－1] 水的沸騰 【變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象】：____________________________

2、_____________________小結(jié)：變化后有無新物質(zhì)生成？_______ 【實(shí)驗(yàn)】：[實(shí)驗(yàn)1—2] 膽礬的研碎。首先展示膽礬晶體。 【變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象】：_________________________________________________ 小結(jié)：變化后有無新物質(zhì)生成？_______ 【思考】：實(shí)驗(yàn)1、2有什么共同特征？ 討論交流： ____________________________________________________________________ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：1.___________________________________

3、_____________叫做 物理變化。 【物理變化特征】：___________________________________. 強(qiáng)調(diào)：只是形狀、狀態(tài)（氣態(tài)、液體、固體）的變化。 討論交流：生活中哪些屬于物理變化呢？ 舉例： 【實(shí)驗(yàn)】：[實(shí)驗(yàn)1—3] 研碎前后膽礬的溶解，膽礬溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 【變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象】：_________________________________ 小結(jié)：變化后有無新物質(zhì)生成？_______ 【實(shí)驗(yàn)】：[實(shí)驗(yàn)1—4] 石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，二氧化碳通入澄清石灰水，? 【變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象】： 1、________________

4、____________ 2、________________________________ 3、_____________________________ 小結(jié)：變化后有無新物質(zhì)生成？_______ 【思考】：實(shí)驗(yàn)3、4有什么共同特征？ 討論交流： ____________________________________________________________________ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：2.________________________________________________叫做 化學(xué)變化。 【化學(xué)變化特征】：_________________

5、_________________________________。 強(qiáng)調(diào)：化學(xué)變化一定生成新物質(zhì)。 討論交流：生活中哪些屬于化學(xué)變化呢？ 舉例： 3.化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象： 我們?nèi)粘？吹侥静娜紵F生銹等都是化學(xué)變化。在化學(xué)變化過程中除生成其他物質(zhì)外，還伴隨發(fā)生哪些現(xiàn)象？ 討論交流： 強(qiáng)調(diào)：這些現(xiàn)象常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生。 討論交流： 判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化應(yīng)依據(jù)什么？ 課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(課時(shí)2) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，并能分清哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)。 2. 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，學(xué)會(huì)歸納

6、整理。 3.用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些變化，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 情景導(dǎo)入： 水是我們熟悉的物質(zhì)，你知道水能發(fā)生哪些變化，體現(xiàn)了水具有的哪些性質(zhì)？ （個(gè)人思考，同桌交流） 自主學(xué)習(xí)：用5分鐘閱讀課本第7至9頁內(nèi)容，找到并劃出以下問題： 1.什么是化學(xué)性質(zhì)？ 2.什么是物理性質(zhì)？ 3.通常研究的物理性質(zhì)有____________________________________________。 4.什么是熔點(diǎn)___________________________________________________。 沸點(diǎn)______________________

7、_____________________________。 密度___________________________________________________。 壓強(qiáng)___________________________________________________。 合作學(xué)習(xí)：同桌相互檢查記憶情況，相互釋疑。 討論交流：表1－1 一些常見物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn) 討論交流：請(qǐng)同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)的物理性質(zhì)的例子。 討論交流：請(qǐng)同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的例子。 探究：在描述變化和性質(zhì)時(shí)有什么不同？ 強(qiáng)調(diào)：在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，往往有下列字：能、會(huì)、

8、可以、易、難等。 例如： （1）木柴燃燒—化學(xué)變化 ?????木柴能燃燒—化學(xué)性質(zhì) （2）鐵生銹——化學(xué)變化 鐵（在潮濕的空氣里）易生銹——化學(xué)性質(zhì) 鐵（在干燥的空氣里）難生銹——化學(xué)性質(zhì) （3）膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)—化學(xué)變化 ?膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)—化學(xué)性質(zhì) 討論交流：“物理性質(zhì)”里面含著哪兩層含義？ 小結(jié)：這里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義：一是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)； 一是在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。 探究實(shí)驗(yàn)： 觀察老師演示（也可由師生共同完成）[實(shí)驗(yàn)1-5]探究

9、氧氣和氧氣和二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（注意：聞氣體是的正確操作）。 討論交流：怎樣正確地聞氣體的氣味？ 思考交流： 1.思考：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，盡可能多地描述氧氣和二氧化碳的性質(zhì)，試著判斷哪些屬于物理性質(zhì)，哪些屬于化學(xué)性質(zhì)，利用哪些方法可以區(qū)分它們。 交流：小組內(nèi)交流討論自己的看法，然后每組派代表發(fā)言，班內(nèi)交流學(xué)習(xí)。 2.思考：水、二氧化碳、乙醇（俗稱酒精）有哪些用途，為什么會(huì)有這樣的用途？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，你還能說出哪些物質(zhì)的性質(zhì)和用途？由此可得出什么結(jié)論？ 交流：小組內(nèi)交流討論自己的看法，然后每組派代表發(fā)言，班內(nèi)交流學(xué)習(xí)。

10、 歸納小結(jié)： 歸納總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的區(qū)別與聯(lián)系。（個(gè)人思考，組內(nèi)交流并在全班展示） 精講點(diǎn)撥： 【例題】閱讀下列信息：鋁是一種銀白色的金屬，具有金屬光澤，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片；鋁的密度較小(2.7 g/cm3)，有良好的導(dǎo)電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用，生成致密的保護(hù)層——氧化鋁；鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。 　　根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問題。 　?。?）鋁的物理性質(zhì)有____________________________________； 　?。?）鋁的化學(xué)性質(zhì)有　_______________________________________。 　　【解析】根據(jù)是否發(fā)生化學(xué)變化（化學(xué)反應(yīng)），將物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成與鋁不同的氧化鋁，鋁可與稀鹽酸反應(yīng)生成新物質(zhì)氫氣，鋁本身也發(fā)生改變，這些都屬于鋁的化學(xué)性質(zhì)；其余則屬于它的物理性質(zhì)。 　　【答案】（1）銀白色、有光澤的金屬，質(zhì)地較軟、密度較小，良好的導(dǎo)電性和傳熱性（2）在常溫下可與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，可與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣。