《2022年高考生物 備考策略 伴性遺傳復(fù)習(xí)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物 備考策略 伴性遺傳復(fù)習(xí)教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物 備考策略 伴性遺傳復(fù)習(xí)教案 教學(xué)過程流程圖 復(fù)習(xí)、梳理知識：教師提問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考、討論回答。 問題1 你知道嗎—— （引入） 人類紅綠色盲？ 人類紅綠色盲病的遺傳方式？ ——X染色體上的隱性遺傳?。荷せ颍╞）及其等位基因只位于X染色體上 問題2 人類紅綠色盲的基因型有幾種？ ——XBY、XbY；XBXB、XBXb、XbXb 問題3 人類紅綠色盲病的遺傳特點？ ——男患者多于女患者、交叉遺傳、隔代遺傳 問題4 你知道還有那些伴性遺傳呢？ ——伴X顯

2、性遺傳病：女患者明顯多于男患者、交叉遺傳 ——伴Y遺傳?。骸澳谢寂换肌? 父傳子，子傳孫，子子孫孫無窮盡 （“傳男不傳女”“直線遺傳”） 練習(xí)、反饋鞏固： 練習(xí)1.(xx課標(biāo)卷II)山羊性別決定方式 為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀 的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。 已知該性狀受一對等位基因控制，在不考 慮染色體變異和基因突變的條件下，回答 下列問題： （1）據(jù)系譜圖推測，該性狀為___________（填“隱性”或

3、“顯性”）性狀。 （2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第III代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是___________（填個體編號）。 （3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是___________（填個體編號），可能是雜合子的個體是___________（填個體編號）。 練習(xí)2. (xx海南卷)甲、乙、丙、丁4個系譜圖依次反映了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病情況，若不考慮基因突變和染色體變異，那么，根據(jù)系譜圖判斷，可排除由X染色體上隱性基因決定

4、的遺傳病是 A．a(chǎn) B．b C．c D．d 練習(xí)3.（xx江蘇卷）下圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調(diào)查結(jié)果．根據(jù)系譜圖分析、推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型是 A．系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為x染色體顯性遺傳，系譜丙為x染色體隱性遺傳，系譜丁為常染色體隱性遺傳 B．系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為x染色體顯性遺傳，系譜丙為常染色體隱性遺傳，系譜丁為x染色體隱性遺傳 C．系譜甲-2基因型Aa，系譜乙-

5、2基因型XBXb 系譜丙-8基因型C c，系譜丁-9基因型XDXd D．系譜甲-5基因型Aa，系譜乙-9基因型XBXb 系譜丙-6基因型cc．系譜丁-6基因型XDXd 練習(xí)4.(xx西城二模)對下列遺傳系譜中各家庭遺傳病種類推測不正確的是 （ ） A．甲不可能是伴X顯性遺傳病 B．乙只能是常染色體顯性遺傳病 C．丙最可能是伴X隱性遺傳病 D．丁可能是常染色體隱性遺傳病或細胞質(zhì)遺傳病 歸納、反思總結(jié)：關(guān)于遺傳系譜圖的識別和有關(guān)遺傳病遺傳方式的推斷 （1）先判斷

6、是顯性遺傳還是隱性遺傳： 父母正常，兒子患病→圖甲 “無中生有”為隱性遺傳病 常隱、X隱不確定 父母正常，女兒患?。ㄅ「肝床。鷪D乙 確定患病為常隱 父母患病，兒子正?！鷪D丙 “有中生無”為顯性遺傳病 常顯、X顯不確定 父母患病，女兒正常（父病女未?。鷪D丁 確定是常染色體顯性 （2）再判斷是常染色體遺傳還是伴性遺傳： 常顯：患者較多

7、 →→ 圖戊 “男女平等”：無伴性 “父病女未??；子病母未病” 常隱：患者很少 ； →→ 圖己 “女病父未?。荒覆∽游床　? 伴Y：父傳子，子傳孫，子子孫孫無窮盡 “傳男不傳女”“直線遺傳” “男女有別” 顯 女患者明顯多于男患者、交叉遺傳（見圖庚） 伴X “子病母必病、父病女必病”（ 最可能為X顯） 隱 男患多于女患、隔代遺傳、交叉遺傳（見圖辰）

8、“母病子必病、女病父必病”（最可能為x隱） 拓展、訓(xùn)練提升 訓(xùn)練1. (xx新課標(biāo)卷Ⅰ)已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但這對相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體∶♀黃體∶♂灰體∶♂黃體為1∶1∶1∶1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結(jié)果，回答下列問題： （1）僅根據(jù)同學(xué)甲的實驗，能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？ （2）請用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計兩個不同的實驗，

9、這兩個實驗都能獨立證明同學(xué)乙的結(jié)論。（要求：每個實驗只用一個雜交組合，并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實驗結(jié)果。） 訓(xùn)練2.(xx新課標(biāo)卷Ⅰ)某種羊的性別決定為XY型，已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對白毛為顯性，回答下列問題： （1）公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角。若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為_____；公羊的表現(xiàn)型及其比例為_________。 （2）某同學(xué)為了

10、確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我們認為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若____________________，則說明M/m是位于X染色體上；若__________________，則說明M/m是位于常染色體上。 （3）一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對 等位基因（如A/a）位于常染色體上時，基因型有___種；當(dāng)其位于X 染色體上時，基因型有___種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時， （如圖所示

11、），基因型有___種。 訓(xùn)練3. .(xx新課標(biāo)卷II)人血友病是伴X隱性遺傳病，現(xiàn)有一對非血友病的夫婦生出了兩個非雙胞胎女兒。大女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個患血友病的男孩。小女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕?；卮鹣铝袉栴}： （1）用“”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖， 以表示該家系成員血友病的患病情況。 （2）小女兒生出患血友病男孩的概率為_________；假如這兩個女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為______。 （3）已知一個群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變

12、，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為________；在女性群體中攜帶者的比例為______。 訓(xùn)練4，(xx新課標(biāo)卷Ⅲ)已知某種昆蟲的有眼（A）與無眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）、正常翅（E）與斑翅（e）這三對相對性狀各受一對等位基因控制。現(xiàn)有三個純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題： （1）若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計實驗來確定這三對等位

13、基因是否分別位于三對染色體上。（要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論） （2）假設(shè)A/a、B/b這兩對等位基因都位X染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計實驗對這一假設(shè)進行驗證。（要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論） 訓(xùn)練5.（xx全國卷Ι）從一個自然果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅，這兩種體色的果蠅數(shù)量相等，每種體色的果蠅雌雄各半。已知灰色和黃色這對相對性狀受一對等位基因控制，所有果蠅均能正常生活，性狀的分離符合遺傳的基本定律。 請回答下列問題： （1）種群中的個體通過繁殖將各自的___________傳遞給后代。 （2）確定某性狀由細胞核基因決定，還是由細胞質(zhì)基因決定，可采用的雜交方法是____。 （3如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有_____種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有____種。 （4）現(xiàn)用兩個雜交組合：灰色雌蠅黃色雄蠅、黃色雌蠅灰色雄蠅，只做一代雜交試驗，每個雜交組合選用多對果蠅。推測兩個雜交組合的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并以此為依據(jù)，對哪一種體色為顯性性狀，以及控制體色的基因位于X染色體上還是常染色體上這兩個問題，做出相應(yīng)的推斷。（要求：只寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)推斷的結(jié)論）。