《（全國(guó)通用版）2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 實(shí)驗(yàn)與探究專題強(qiáng)化練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 實(shí)驗(yàn)與探究專題強(qiáng)化練（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（全國(guó)通用版）2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 實(shí)驗(yàn)與探究專題強(qiáng)化練 1．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．第一次觀察用低倍鏡觀察，后兩次用高倍鏡觀察 B．第一次處理滴加的液體為清水，第二次處理滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液 C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞器 答案　D 解析　“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，一般需要用顯微鏡進(jìn)行三次觀察，第一次是正常細(xì)胞的觀察，第二次是質(zhì)

2、壁分離細(xì)胞的觀察，第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原細(xì)胞的觀察，三次觀察均用低倍鏡觀察，A錯(cuò)誤；第一次處理滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第二次滴加的液體為清水，觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞幾乎不含色素，雖然也能發(fā)生質(zhì)壁分離，但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，C錯(cuò)誤；原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞器，D正確。 2．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，材料的選擇及臨時(shí)裝片的制作對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Χ际欠浅ｊP(guān)鍵的，下列有關(guān)說(shuō)法均正確的一組是(　　) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)課題 生物材料 裝片制作過(guò)程 A 觀察DN

3、A和RNA在細(xì)胞中的分布 口腔上皮細(xì)胞 制片→水解→用蒸餾水沖洗→染色 B 用顯微鏡觀察葉綠體 菠菜葉上表皮細(xì)胞 滴清水→加標(biāo)本→蓋蓋玻片 C 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 洋蔥根尖2～3 cm 解離→漂洗→染色→制片 D 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 酵母菌 滴稀釋后的培養(yǎng)液于計(jì)數(shù)室→蓋蓋玻片 答案　A 解析　觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，常用的材料是口腔上皮細(xì)胞，裝片制作過(guò)程為制片→水解→用蒸餾水沖洗→染色，A正確；用顯微鏡觀察葉綠體應(yīng)選擇葉綠體大、數(shù)目少的材料，如菠菜稍帶些葉肉的下表皮，B錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞有絲分裂應(yīng)剪取生長(zhǎng)旺盛、帶有分生區(qū)的根尖2

4、～3 mm，C錯(cuò)誤；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再將稀釋后的培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣，讓酵母菌培養(yǎng)液自行滲入，D錯(cuò)誤。 3．(2018·廈門二模)為了研究?jī)蓚€(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度和CO2初始濃度必須一致 B．可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示凈光合速率 C．每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值 D．三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒(méi)有顯著差異 答案　B 解析　由曲線可知，本實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)光合作用的影響，

5、光照強(qiáng)度和CO2初始濃度屬于無(wú)關(guān)變量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須一致，A正確；實(shí)驗(yàn)的因變量為凈光合速率，其可用細(xì)胞吸收CO2的量表示，而葉綠體吸收CO2的量表示的是真正光合速率，B錯(cuò)誤；為避免實(shí)驗(yàn)誤差，每組實(shí)驗(yàn)均重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值，C正確；由曲線可知，三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度都為25 ℃，并沒(méi)有顯著差異，D正確。 4．(2018·天津和平區(qū)二模)下表是其他條件均為最適宜情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下分析正確的是(　　) 實(shí)驗(yàn)一(乳糖濃度為10%) 實(shí)驗(yàn)二(酶濃度為2%) 酶濃度 相對(duì)反應(yīng)速率 乳糖濃度 相對(duì)反應(yīng)速率 0 0 0 0 1% 25

6、 5% 25 2% 50 10% 50 4% 100 20% 65 5% 200 30% 65 A.實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再增大 B．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率會(huì)增大 C．實(shí)驗(yàn)一的自變量是酶濃度，實(shí)驗(yàn)二的自變量是乳糖濃度 D．實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5 ℃，相對(duì)反應(yīng)速率將增大 答案　C 解析　實(shí)驗(yàn)一中，酶濃度在0～5%范圍內(nèi)，隨著酶濃度的升高，相對(duì)反應(yīng)速率逐漸增大，若繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率可能繼續(xù)增大，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)二中相對(duì)反應(yīng)速率已經(jīng)達(dá)到最大值，若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再增大，B錯(cuò)誤；由表格可知，實(shí)驗(yàn)一的自變

7、量是酶濃度，實(shí)驗(yàn)二的自變量是乳糖濃度，C正確；本實(shí)驗(yàn)是在最適宜情況下進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5 ℃，則酶活性降低，相對(duì)反應(yīng)速率將降低，D錯(cuò)誤。 5.若要用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定一定溫度下生物細(xì)胞呼吸或光合作用的強(qiáng)度(不考慮裝置中微生物的影響)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．若該裝置燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定酵母菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度 B．若該裝置燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定乳酸菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度 C．若該裝置燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度 D．若該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下植物的凈光合速率 答案　B 解析　該裝置燒杯中盛放清水

8、時(shí)，因酵母菌無(wú)氧呼吸不消耗O2，釋放的CO2使瓶?jī)?nèi)氣壓增大，U形管左側(cè)液面上升，因此，根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)U形管左側(cè)液面上升的高度可測(cè)定酵母菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，A正確；乳酸菌無(wú)氧呼吸不消耗O2，也不釋放CO2，對(duì)U形管液面沒(méi)有影響，因此圖示裝置燒杯中盛放清水無(wú)法測(cè)定乳酸菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；該裝置燒杯中盛放NaOH溶液時(shí)，因酵母菌有氧呼吸消耗O2，釋放的CO2被NaOH溶液吸收，瓶?jī)?nèi)氣壓下降，U形管右側(cè)液面上升，故根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)右側(cè)液面上升的高度可測(cè)定酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度，C正確；該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液時(shí)，裝置內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定，在光照條件下，植物能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，同時(shí)細(xì)胞呼吸消

9、耗O2，U形管左(右)側(cè)液面上升的高度即可表示植物的凈光合速率，D正確。 6．(2018·濟(jì)南模擬)某研究小組對(duì)“紫外線輻射對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響”這一課題進(jìn)行了初步的探究，結(jié)果如下表。下列有關(guān)分析正確的是(　　) 培養(yǎng)皿編號(hào) 1 2 3 4 5 紫外線輻射劑量(J·m－2) 0.2 0.8 X 2.0 2.6 實(shí)驗(yàn)后的酵母菌數(shù)量 (×106個(gè)·mL－1) 27 26 14 10 6 A.表中X的值應(yīng)為1.4，各實(shí)驗(yàn)組的紫外線輻射劑量應(yīng)保持相同的劑量梯度 B．該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)培養(yǎng)皿是對(duì)照組，2～5號(hào)培養(yǎng)皿是實(shí)驗(yàn)組 C．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需嚴(yán)格控制的無(wú)關(guān)變量有

10、紫外線輻射劑量、紫外線輻射時(shí)間等 D．分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫外線主要是通過(guò)誘發(fā)基因突變，導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少的 答案　A 解析　各實(shí)驗(yàn)組的紫外線輻射劑量應(yīng)保持相同的劑量梯度，即都為0.6，可推知X＝0.8＋0.6＝2.0－0.6＝1.4，A正確；實(shí)驗(yàn)中1～5都為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組應(yīng)為無(wú)紫外線輻射的組，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中紫外線輻射劑量為自變量，輻射時(shí)間為無(wú)關(guān)變量，C錯(cuò)誤；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能確定導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少的原因，D錯(cuò)誤。 7．下表所示為某同學(xué)進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題： 組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容 A 浸泡過(guò)的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆

11、粒 B 酵母菌培養(yǎng)液 有氧與無(wú)氧、澄清石灰水 澄清石灰水是否變混濁 C 正確操作獲得的葉綠體色素的深綠色濾液 層析液 濾紙條上的色素帶 D 生長(zhǎng)狀況相同的多組葡萄枝條 一系列濃度梯度的2,4－D溶液 插條的生根情況 E 馬蛔蟲受精卵 永久裝片等 動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂 (1)上述五組實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是________(填實(shí)驗(yàn)組別字母)。 (2)A組實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是__________、__________。 (3)B組實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的目的？____________。如果能，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不

12、能，請(qǐng)修正設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題。_____________________________________。 (4)C組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果發(fā)現(xiàn)，濾紙條上每條色素帶的顏色都偏淺，最可能的原因是________________________________________________________________________。 (5)某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)，濃度為X與濃度為Y的2,4－D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同，已知X

13、圖中a～e細(xì)胞的分裂順序是________________。觀察的細(xì)胞中，染色體呈紫色，可見，制作該裝片時(shí)使用的染色劑是_________________。 答案　(1)A、E　(2)橘黃色　脂肪　(3)不能　觀察內(nèi)容改為“澄清石灰水的混濁程度”　 (4)畫色素濾液細(xì)線的次數(shù)過(guò)少　(5)促進(jìn)　(6)b→e→a→c→d　龍膽紫溶液 解析　(1)A組(觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒)、E組(觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂)需要使用顯微鏡。(2)用蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪時(shí)，可用顯微鏡觀察細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒。 (3)酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，使澄清石灰水變混濁，所以B組實(shí)驗(yàn)不能達(dá)

14、到探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的目的；一定條件下，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2要比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2多，所以可以將觀察內(nèi)容改為“澄清石灰水的混濁程度”，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? (4)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，由題意知提取葉綠素的操作正確，則濾紙條上每條色素帶的顏色都偏淺的原因最可能是畫色素濾液細(xì)線的次數(shù)過(guò)少。(5)探究2,4－D溶液對(duì)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，在最適濃度兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同的2,4－D濃度。濃度為X與濃度為Y的2,4－D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同，由此可推知最適濃度在X與Y之間，且濃度為X與濃度為Y的2,4－D溶液對(duì)插條生根的作用效果都是促進(jìn)。(6)據(jù)圖可知

15、，a細(xì)胞中的染色體排列在細(xì)胞中央，處于有絲分裂中期；b細(xì)胞中能觀察到較完整的細(xì)胞核，處于有絲分裂間期；c細(xì)胞中的染色體正在移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期；d細(xì)胞的兩極可觀察到細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)細(xì)胞核的雛形，處于有絲分裂末期；e細(xì)胞染色體散亂地分布在細(xì)胞中，處于有絲分裂前期。因此，圖中a～e細(xì)胞的分裂順序是b(間期)→e(前期)→a(中期)→c(后期)→d(末期)。該實(shí)驗(yàn)中龍膽紫溶液能把染色體染成紫色。 8．(2018·鄭州模擬)某種酶在應(yīng)用前，需要對(duì)該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。圖中曲線①表示在一定溫度范圍內(nèi)的相對(duì)酶活性(酶活性與酶最大活性的百分比)。曲線②表示酶的熱穩(wěn)定性，即將酶在不同溫度下

16、保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性而得到的數(shù)據(jù)。 (1)在該項(xiàng)研究中，溫度屬于__________變量，pH屬于________變量。 (2)曲線②是在________℃條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)，在70 ℃之后，酶的熱穩(wěn)定性迅速下降的主要原因是其____________________發(fā)生改變。該酶長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是________________________。 答案　(1)自　無(wú)關(guān)　(2)80　空間結(jié)構(gòu)　60～70 ℃ 解析　(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定某種酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍，因此，溫度屬于自變量，酶的活性屬于因變量，其他影響因素(如pH)均為無(wú)關(guān)變

17、量。 (2)曲線②是在酶活性最高的溫度下測(cè)得的數(shù)據(jù)，由于曲線①中相對(duì)酶活性最大時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度為80 ℃，故曲線②是在80 ℃條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)；在70 ℃之后，酶的熱穩(wěn)定性迅速下降的主要原因是高溫導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；該酶長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用的溫度應(yīng)是“殘余酶活性”較大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度(小于70 ℃)，該酶發(fā)揮作用的最佳溫度應(yīng)是“相對(duì)酶活性”較大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度(60～90 ℃)，綜合分析，該酶長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用的最佳溫度范圍應(yīng)是60～70 ℃。 9．某植物的黃株和綠株是由1號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因(T、t)控制的。正常情況下，黃株與綠株雜交，子代均為黃株。某研究小組用γ射線照射黃株Ⅰ后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)

18、子代有黃株506株、綠株3株(綠株Ⅱ)。為研究綠株Ⅱ出現(xiàn)的原因，讓綠株Ⅱ與正常純合的黃株Ⅲ雜交，F(xiàn)1再自交得F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)分析。 (1)假設(shè)一：γ射線照射黃株Ⅰ導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變。如果此假設(shè)正確，則F2的基因型有________種，黃株中雜合子占________。 (2)假設(shè)二：γ射線照射黃株Ⅰ導(dǎo)致其1號(hào)染色體斷裂，含有基因T在內(nèi)的片段丟失(一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡)。如果此假設(shè)正確，則F1的表現(xiàn)型為______________，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的基因型有________種，表現(xiàn)型及比例為__________________

19、____。 (3)上述雜交實(shí)驗(yàn)中該植株顏色的遺傳________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾遺傳定律。 (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)二是否正確。 該實(shí)驗(yàn)的思路：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：__________________________________________________ __________

20、______________________________________________________________。 答案　(1)3　　(2)全為黃株　4　黃株∶綠株＝6∶1 (3)遵循　(4)選擇綠株Ⅱ植株，在顯微鏡下對(duì)其有絲分裂(或減數(shù)分裂)中的染色體進(jìn)行觀察和比較　如果有一條1號(hào)染色體缺失了一段，則證明假設(shè)二正確；反之，假設(shè)二錯(cuò)誤 解析　(1)由題意可知黃株為顯性，綠株為隱性。若假設(shè)一成立，則F1為Tt，F(xiàn)1自交得F2為1TT∶2Tt∶1tt，基因型有3種，黃株中雜合子占。(2)若假設(shè)二成立(用“O”表示缺失片段的染色體基因)，則綠株Ⅱ(tO)與純合黃株Ⅲ(TT)雜交，F(xiàn)

21、1有Tt∶TO＝1∶1，均表現(xiàn)為黃株。Tt自交得到F2有TT∶Tt∶tt＝1∶2∶1，TO自交得到的F2為TT∶TO＝1∶2，故F2中基因型有4種，表現(xiàn)型及比例為黃株∶綠株＝6∶1。(3)植株顏色由一對(duì)等位基因控制，遺傳時(shí)遵循基因的分離定律。(4)基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下不可見，染色體變異在光學(xué)顯微鏡下能觀察到，故可用顯微鏡觀察法區(qū)分這兩類變異。 10．(2018·青島二模)蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀，使梗塞面積、心室肥大程度減小，心肌收縮力增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動(dòng)物，左心室肌細(xì)胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加，血漿里的硫化氫量增加，死亡率大為降低。大蒜中含有蒜素半胱氨酸。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)

22、實(shí)驗(yàn)探究大蒜對(duì)心肌梗塞的緩解效果。 (1)實(shí)驗(yàn)自變量是_________________；實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)(因變量)是__________________________ _______________________________ (答出兩點(diǎn)即可)。 (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 第一步：取九只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的小鼠，結(jié)扎部分冠狀動(dòng)脈后，隨機(jī)分成3組，編號(hào)為A、B、C。 第二步：A組小鼠不作處理作為____________；B組小鼠__________________；C組小鼠_____________________________________________________________

23、___________ ________________________________________________________________________。 第三步：在________________的情況下，飼養(yǎng)3組小鼠。一段時(shí)間后，解剖觀察小鼠心肌梗塞情況。 答案　(1)是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸　心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力　 (2)對(duì)照組　飼喂含一定量大蒜的飼料　飼喂等量的含一定量的蒜素半胱氨酸的飼料　其他條件相同且適宜 11．(2018·德州模擬)RNA病毒有的能利用RNA自我復(fù)制完成增殖，有的需要通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄才能完成增殖?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)放線菌素D能與DNA形成復(fù)合體，阻礙RNA聚合酶發(fā)揮功能。現(xiàn)有一種新型RNA病毒，請(qǐng)以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞、顯微鏡等材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該種病毒的增殖類型，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。(提示：①設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②病毒增殖可使宿主細(xì)胞裂解) 答案　(1)實(shí)驗(yàn)思路：①將體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞分為甲、乙兩組，甲組用放線菌素D處理，乙組不做任何處理；②用新型RNA病毒分別感染甲、乙兩組宿主細(xì)胞，適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；③用顯微鏡觀察兩組細(xì)胞的裂解情況。 結(jié)果及結(jié)論：若甲、乙兩組細(xì)胞均破裂，說(shuō)明該病毒通過(guò)RNA自我復(fù)制完成增殖；若甲組細(xì)胞不破裂，乙組細(xì)胞破裂，說(shuō)明該病毒需要通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄完成增殖。