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1、六年級信息技術下冊 第六課制作班級VCD1教案 華中師大版 一、 教材選擇： 華中師范大學版 第八冊 第6課 二、 教學目標： （一）收集班級照片、錄像及文字資料，在策劃及操作實踐中體驗學習的樂趣。 （二）通過自主學習，初步掌握攝影機的使用方法，并且進行班級的攝錄活動；同時獲得技能，探索學習的方法。 （三）應用數字影片剪輯軟件制作班級VCD、DVD。 （四）培養(yǎng)協(xié)作精神，能與同學合作共同完成一項任務。在小組內有按具體情況合理分工，具備一定的協(xié)調能力，盡力完成協(xié)作任務；自主選擇學習內容，愿意與同伴合作。 （五）發(fā)展同學們的觀察能力、邏輯思維能力和操作實踐能力；培養(yǎng)同學們交

2、流學習的能力，提高同學們應用所學的知識的能力，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神。 （六）通過以“制作班級VCD”為主題的活動，培養(yǎng)同學們熱愛集體的情感。 三、 教學重、難點： 重點：應用數字影片剪輯軟件制作班級VCD、DVD影音專集。 難點：應用數字影片剪輯軟件制作班級VCD、DVD影音專集。 四、 教學課時： 1課時 五、教學環(huán)境： 網絡教室 六、教學過程 （一）激趣導入，目標轉化 臨近畢業(yè)了，我們班召開了一次“我們畢業(yè)了”的主題班會，大家提議要在臨別之際，開展一些有紀念意義的活動，你們準備用什么方法來開展活動呢？ 很多大學生在畢業(yè)時將自己的大學生活用攝影機拍攝下來，留作紀念，你

3、們也馬上畢業(yè)了，想不想自己動手來制作我們自己的VCD？我們今天就來學習如何制作班級VCD！ （板書課題：制作班級VCD） （二）自主探究 1.策劃活動制作方案 在制作班級VCD之前，需要對VCD的主題及結構有大體的策劃。這節(jié)課我們就圍繞“我們畢業(yè)了”為主題，以小組為單位，探討VCD的制作方案，如何設計，將設計方案記錄在表中，比一比，看誰的策劃有特色。 ------班------小組畢業(yè)活動策劃表 活動主題 為班上同學制作一套班級VCD專集 活動方案 小組成員 各自負責的任務 制作方案制訂后，我們就要進行資料的搜集，完成P33頁“資料搜集一覽表”。 2

4、.小組設計方案 資料搜集完了，我們就要對搜集的資料進行整理，這樣我們要用的時候就很方便了。 ------小組“制作班級VCD”設計方案 序號 內容 素材 備注 3.制作VCD 你準備用什么軟件去編輯你的資料？ 學生自學P36～P37的內容，重點掌握“會聲會影”軟件的使用方法。 我們可以選擇“會聲會影電影向導”一步一步地進行操作，也可以選擇“會聲會影編輯器”來制作。 連接IEEE1394接口以后，我們就可以通過“會聲會影”界面中央的播放器，來控制攝影機完成錄像或放像的工作。與此同時，我們也可以將DV攝像機中拍攝到的影音內容“抓取”到計算機硬盤

5、上，還可以把DVD或VCD光盤甚至電視節(jié)目中的影音信號也“抓取”到硬盤上。 同樣，我們可以在“音樂軌”中加入音樂，在“視頻軌”中加入班級活動的錄像，一步步地完成班級VCD的制作，最后創(chuàng)建VCD格式的文件。（學生操作，教師巡視指導） 老師操作演示 （操作過程通過大屏幕演示，學生邊觀察邊嘗試操作） （三）練習實踐，課后延伸 試著用同樣的方法制作剩下幾個片段，并且把它們相互連接起來。比一比，哪個小組完成得又快又精美！ （學生操作，教師巡視指導） 完成了剪輯工作，最后一步該做什么？（刻碟） 將一張空白的光盤放入刻錄機中，調用“刻錄精靈”軟件，就可以開始刻錄我們的班級VCD了。 （四）

6、教師總結，激勵評價 1.說一說，通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 2.相信通過同學們堅持不懈的努力學習和探索，一定能制作做出精美的“班級VCD”，一定會讓你們的父母、老師和身邊的朋友大開眼界的，對自己有信心嗎？ 師：由于時間有限，我們不可能在課堂上完成所有的工作，所以希望大家在課后能以小組為單位，完成VCD的制作。 附送： 2019-2020年六年級信息技術下冊 第十一課小小音樂會1教案 華中師大版 教學目標： （一）了解一些互聯(lián)網上比較流行的音樂文件類型。 （二）會應用“媒體播放器”來播放音樂文件。 （三）通過開音樂會為同學過生日，呼喚人的愛心，培養(yǎng)同學間團結友愛集體主

7、義精神。 （四）培養(yǎng)同學們的音樂鑒賞能力。 （五）發(fā)展同學們自主探索學習的能力。 教學重難點： 1.會打開媒體器。 2.會用“媒體播放器”來播放音樂文件。 3.會改變視頻效果 教學策略： 教法：任務驅動法 本課的重點是應用“媒體播放器”來播放音樂文件，難點是改變“媒體播放器皮膚”。讓學生多動手，多實踐。 學法：自主探究 1.設置情景，讓學生在活動中輕松地掌握技能。 2.從網上下載一些與情景配套的mp3音樂文件。 3.課前須對幾個學生進行訓練，以便配合老師的教學。 教學過程： 一、活動導入 情感激發(fā) 1.展示活動，引出課題 我們班的王柯同學，在他8

8、歲時父母離婚各自忙自己的事情去了，他與年邁的爺爺、奶奶住在一起，好多年都沒人為他過生日了。他12歲的生日快到了，老師建議我們這堂課開個音樂會，為他提前過生日，祝他生日快樂，大家說好不好？（好！） （教師板課題：音樂會 祝王柯12歲生日快樂?。? 2.設疑： 師：這次音樂會不是要同學們?yōu)樗怕暩璩抢糜嬎銠C來查找信息，來點播歌曲，為他祝福。你們有什么疑問嗎？ （歌曲在什么地方？怎樣點播？……） 二、學生實踐 探索方法 1.尋找.wav文件：別心急，請同學們利用搜索功能將windows 目錄中擴展名為.wav的文件找出來，雙擊，打開聽一聽，看看 你有什么發(fā)現？（生動手操作

9、）。 2.生匯報結果：聽到了鈴聲、蛙聲、號聲、掌聲、槍戰(zhàn)聲…… 3.師小結：原來，我們打開計算機后聽到的音樂是存放在windows目錄中的media子目錄中，計算機之所以又叫多媒體電腦，正是因為它具有強大的音、視頻播放能力。 4.設疑：在windows中你知道哪些播放聲音的軟件呢？（生回答） 5.師小結：CD、錄間機、媒體播放器都可播放聲音。今天我們就用Windows Medid Player（媒體播放器）來為王柯同學獻歌。 6.打開媒體播放器：請同學們看書P6，根據書上的插圖找到媒體播放器，趕快打開它。（生操作） 7.了解

10、音樂文件類型：同學們看看文件類型下拉框，可以看到媒體播放器能夠播放的音、視頻文件類型非常多。（生操作） 8.打開mp3的音樂：現在我們就用它來打開一些mp3音樂吧，這都是在網上下載的。老師建議將《生日快樂》作為第一支歌送給王柯同學，好不好？（好！）請雙擊歌名，讓我們一起來欣賞吧。 9.送歌：第二支歌誰來送？歡迎劉莉同學上臺演示一下。 （劉莉：王柯肯定很想念他媽媽，我想把這首《媽媽的吻》 送給他。）（劉莉演示，大家一起聽） 三、網絡演示 突破難點 1.師提示：大家在聽的同時，一定看到了播放器上變化莫測的效果，以及一些按鈕。這種效果是否可以改變呢？這些按鈕起什么作用呢

11、？大家邊聽邊動手試一試。第三支歌是什么？請王柯的同桌李欣來說吧。（李欣：王柯很喜歡《下河捉泥鰍》這首歌，我就將這首送給他，祝他生日快樂。讓我們都打開這支歌吧）。 （生操作，教師巡視，隨機指導） 2.生交流：交流一下剛才的發(fā)現。 3.生匯報： （1）說一說你有什么發(fā)現。 （2）請一生上臺演示。 4.設疑：怎么樣，這個播放器很有個性吧，還有哪些有趣的東西呢？我們看看外觀選擇器中有些什么？試一試，選擇一種喜愛的“播放器皮膚”，然后單擊“應用外觀。 （生操作，師巡視，隨機指導） 5.演示：（1）請一生上臺演示（是否知道怎么樣還原） （2）師演示，破難點。 四、自

12、我欣賞 體驗成功 1.王柯的回報： 王柯，你想對大家說些什么嗎？ 王柯：謝謝老師，謝謝同學們，感謝你們?yōu)槲疫^了一個難忘的、有意義的生日，我沒有什么好招待的，就請大家選擇一種自己喜愛的播放器皮膚，然后打開幾首自己喜愛的音樂聽一聽，把它們當作美味佳肴好好的享受一下吧。）（生操作） 五、總結歸納 擴展延伸 1.師總結 （1）時間過得真快，我代表王柯同學感謝大家的祝福。同時希望在以后的日子里，大家多關心王柯，讓他多感受到我們集體的溫暖。 （2）這堂課，我們也得感謝王柯，因為通過送歌，我們學會了媒體播放器的應用。課后，請大家在網上搜索一些音樂網站，下載一些自己喜愛的音樂，并用媒體播放器打開聽一聽，看看有沒有它不能播放的音樂文件，如果有，你知道有什么軟件可以播放它們嗎？