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七年級(jí)歷史上冊(cè) 三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版(通用)

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1、第20課 三國(guó)鼎立局面的形成 學(xué)習(xí)目標(biāo):(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功?。? 1、知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中重要?dú)v史人物曹操、諸葛亮。 2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系,赤壁之戰(zhàn)與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。 3、簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成過(guò)程及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。 4、指出三國(guó)的大概地理位置,提高識(shí)圖能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立的形成。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):曹朝統(tǒng)一北方的原因和三國(guó)鼎立局面的形成(背景、特點(diǎn)、影響。)正確認(rèn)識(shí)三國(guó)鼎立是歷史的進(jìn)步。 學(xué)習(xí)時(shí)間:一課時(shí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué): 1、官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn): 戰(zhàn)役名稱 時(shí)間 地點(diǎn) 交戰(zhàn)

2、雙方 結(jié)果 意義 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 2、三國(guó)建國(guó)年表: 國(guó)名 建國(guó)年代 建國(guó)者 定都 魏 蜀 吳 3、公元263年,魏國(guó)滅( )。公元266年,魏國(guó)權(quán)臣( )廢魏帝自立,定國(guó)號(hào)為( ),仍以洛陽(yáng)為都,史稱( )。公元280年,西晉滅( ),統(tǒng)一全國(guó)。 所謂“天下大勢(shì)、分久必合”,統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。 二、學(xué)習(xí) 研討: (一)導(dǎo)入: (二)檢查交流“預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)” (三)研讀課文,小組合作探究:(師板書(shū)) 1、為什么是曹操而

3、不是其他軍閥最終統(tǒng)一北方? 答: 2、曹操為什么在官渡之戰(zhàn)中獲勝而在占據(jù)優(yōu)勢(shì)的赤壁之戰(zhàn)中反而失敗呢? 答: 3、三國(guó)鼎立局面的形成到底是歷史的進(jìn)步還是歷史的倒退? 答: (四)當(dāng)堂練習(xí),掌握新知: 選擇題: 1、“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,這首詩(shī)中的“烈士”指的是誰(shuí)( ) A 項(xiàng)羽 B 諸葛亮 C 劉備 D 曹操 2、東漢末年,曹操在封建軍閥集團(tuán)割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢(shì)地位的原因是( ) A 挾持漢獻(xiàn)帝,“挾(xié)天子以令諸侯” B 實(shí)行屯田制,保證軍糧供應(yīng) C 獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕,得到農(nóng)民的支持

4、 D 官渡之戰(zhàn)打敗勁敵袁紹 3、曹操以少勝多,奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)戰(zhàn)役是( ) A 淝水之戰(zhàn) B 赤壁之戰(zhàn) C 巨鹿之戰(zhàn) D 官渡之戰(zhàn) 4、在下圖所指的古代戰(zhàn)爭(zhēng)中,來(lái)自北方的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗的原因不包括( ) A 北方軍隊(duì)不習(xí)水戰(zhàn) B 北方軍隊(duì)以寡敵眾 C 北方軍隊(duì)流行疾疫 D 南方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)得當(dāng) 5、關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的下列說(shuō)法,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( ) A 發(fā)生在三國(guó)鼎立時(shí)期 B 發(fā)生在三國(guó)鼎立形成前的東漢時(shí)期 C 是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役 D 赤壁位于長(zhǎng)江邊上

5、 6、三國(guó)時(shí),吳國(guó)位于東南,其京都建業(yè)就是今天的( ) A 洛陽(yáng) B 長(zhǎng)沙 C 廣州 D 南京 7、三國(guó)之前是( ) A 東漢 B 西漢 C 東晉 D 西晉 8、對(duì)三國(guó)時(shí)期的歷史情況表述錯(cuò)誤的是( ) A 是東漢末歷史的倒退 B 民族融合得到加強(qiáng) C 各國(guó)都重視發(fā)展生產(chǎn) D 分裂中孕育著統(tǒng)一 9、“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”,是杜甫對(duì)( )的評(píng)價(jià) A 劉備 B 孫權(quán) C 曹操 D 諸葛亮 10、三國(guó)鼎立局面形成的時(shí)間是( ) A

6、 220年 B 221年 C 222年 D 230年 11、下列人物不屬于三國(guó)時(shí)期的是( ) A 曹操 B 劉備 C 孫權(quán) D 諸葛亮 12、促進(jìn)三國(guó)鼎立局面形成的著名戰(zhàn)役是( ) A 赤壁之戰(zhàn) B 官渡之戰(zhàn) C 巨鹿之戰(zhàn) D 淝水之戰(zhàn) 13、三國(guó)時(shí)期,派人到夷洲的是( ) A 曹操 B 曹丕 C 孫權(quán) D 諸葛亮 (五)拓展延伸 鞏固新知(拾級(jí)而上,順達(dá)成功的頂峰?。? ①在民間傳說(shuō)中和戲劇舞臺(tái)上,曹操一直被塑造成奸臣的形象而遭到貶斥,你覺(jué)得這樣評(píng)價(jià)曹操公平嗎?

7、 ②丁湖中學(xué)七(2)班,有位同學(xué)講了一個(gè)“華容道”的故事,他講得繪聲繪色:“話說(shuō)曹操在赤壁被打得大敗,帶著殘余的魏軍落荒而逃,正跑到華容道,忽然一聲炮響,一支兵馬攔住了去路,旗幟上大書(shū)一個(gè)“蜀”字,為首一人,正是大將關(guān)羽。曹操一見(jiàn),魂飛魄散,差點(diǎn)跌下馬來(lái)……”你覺(jué)得該同學(xué)講的故事有什么問(wèn)題嗎? ③杜甫的名篇《蜀相》 丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。 映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。 請(qǐng)問(wèn):杜甫所說(shuō)的“蜀相”是誰(shuí)?詩(shī)中“三顧頻煩”、“兩朝開(kāi)濟(jì)”分別指什么事? 師生小結(jié): 學(xué)后心得: 專家測(cè)試:

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