《2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第2課時(shí) 分子 原子同步練習(xí)2 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第2課時(shí) 分子 原子同步練習(xí)2 滬教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3章 第1節(jié)　第2課時(shí)　分子　原子　 建議用時(shí)：25分鐘　　　　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題 1．“一滴水中約有1.6×1021個(gè)水分子”說(shuō)明了(　　) A．分子可以再分 B．分子體積很小 C．分子之間有空隙 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) 2．2017·長(zhǎng)春下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是(　　) A．氮?dú)? B．金剛石 C．水 D．氯化鈉 3．“超臨界水”(H2O)是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)。用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是(　　) 圖12－K－1 4．下列有關(guān)分子與原子的說(shuō)法不

2、正確的是(　　) A．溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快 B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分 C．氣體受熱后由于分子的體積增大而體積膨脹 D．分子可構(gòu)成物質(zhì)，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì) 5．2017·營(yíng)口對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)缓侠淼氖?　　) A．車(chē)胎在陽(yáng)光下爆裂——分子體積變大 B．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分 C．聞到不遠(yuǎn)處的花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D．鋼軌夏天縫隙變小——原子之間間隔變大 6．氧氣在一定條件下可變成淡藍(lán)色液體，此過(guò)程中發(fā)生變化的是(　　) A．氧氣分子的大小 B．氧氣的化學(xué)性質(zhì) C．構(gòu)成氧分子的原子種類(lèi) D．氧分子之間的空隙 7．

3、在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，正確的是(　　) A．小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)” B．小丹說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分” C．小鑫說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)” D．小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同” 8．下列變化過(guò)程屬于物理變化的是(　　) A．木炭→二氧化碳 B．過(guò)氧化氫→水和氧氣 C．冰→水 D．一種分子→另一種分子 9．目前，科學(xué)家已制造出了比目前市場(chǎng)上最小的晶體管的還要小的原子開(kāi)關(guān)。下列說(shuō)法正確的是(　　) A．為制造尺寸更小的計(jì)算機(jī)提供可能 B．原子開(kāi)關(guān)中原子靜止不動(dòng) C．原子開(kāi)關(guān)中原子間沒(méi)有空隙 D．

4、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒 10．雪花，被人們稱(chēng)為“冬之精靈”?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀是完全相同的。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　) 圖12－K－2 A．在雪花的形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止 B．雪花融化時(shí)，水分子之間的空隙沒(méi)有發(fā)生變化 C．不同雪花中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同 D．不同雪花中，水分子的數(shù)目都是巨大的 11．“”表示氫原子，“”表示氧原子，它們構(gòu)成的分子發(fā)生了如圖12－K－3所示的反應(yīng)。關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是(　　) 圖12－K－3 A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變 C．原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分 D．反應(yīng)前后分

5、子的種類(lèi)沒(méi)有改變 二、填空題 12．2017·吉林如圖12－K－4是電解水的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 圖12－K－4 (1)該反應(yīng)前后共有________種分子。 (2)電解水時(shí)________極產(chǎn)生氧氣。 13．我們生活的世界由豐富多彩的物質(zhì)組成，物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的。有下列物質(zhì)：①氧氣、②金剛石、③二氧化碳、④鐵、⑤氯化鈉，其中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是________(填序號(hào)，下同)，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是________。 14．如圖12－K－5分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 圖1

6、2－K－5 (1)圖②表示的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________________________________________________________________。 (2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是________________________________________________________________________。 (3)由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的微粒是______，可能發(fā)生改變的是分子的________________________________________________________________

7、________。 (4)由圖③還能獲得的一條信息是____________________________________。 1．2017·本溪下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是(　　) A．分子一定比原子大 B．吹脹氣球，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大 C．水結(jié)成冰，分子停止運(yùn)動(dòng) D．同種原子可以構(gòu)成不同種分子 2．2017·遼陽(yáng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中正確的是(　　) A．蔗糖溶于水——蔗糖分子變成了水分子 B．水通電生成氫氣和氧氣——分子間有間隔 C．氣體受熱膨脹——溫度升高，氣體分子變大 D．百花盛開(kāi)、花香四溢——分子在不斷運(yùn)動(dòng) 3．2017·山西已知，氫氣燃

8、燒能生成水。小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖。 圖12－K－6 請(qǐng)你和她討論下列問(wèn)題。 (1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是________________________________________________________________________ ____________________，②的微觀實(shí)質(zhì)是________________________________________________________________________ __________________。 (2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字

9、母序號(hào))。 詳解詳析 【課時(shí)作業(yè)】 [達(dá)標(biāo)鞏固] 1．B 2．B 3．C　[解析] “超臨界水”(H2O)是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水，所以它的分子模型就是水分子模型。 4．C 5．A　[解析] 車(chē)胎在陽(yáng)光下爆裂，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔增大，而不是分子體積增大。 6．D　[解析] 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，微粒之間的空隙也會(huì)發(fā)生改變，而微粒本身則不變化。 7．B 8．C　[解析] 從宏觀角度分析：冰變?yōu)樗倪^(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；木炭變?yōu)槎趸?、過(guò)氧化氫變?yōu)樗脱鯕獾倪^(guò)程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。從微觀角度分析：一種分子變?yōu)榱硪?/p>

10、種分子，也屬于化學(xué)變化。 9．A　[解析] 原子的體積小、質(zhì)量小，所以可能制造出尺寸更小的計(jì)算機(jī)；原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，而不一定是最小的微粒。 10．D　[解析] 不論物質(zhì)以何種狀態(tài)存在，構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在永不停息地運(yùn)動(dòng)，只是溫度低時(shí)運(yùn)動(dòng)相對(duì)較慢；物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化的原因就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒間的空隙發(fā)生了變化；同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同雪花都是由水分子構(gòu)成的，所以化學(xué)性質(zhì)相同。 11．D 12．(1)3　(2)正 13．②④　①③?、? 14． (1)H2OH2＋O2 (2)物理變化中分子不變，化學(xué)變化中分子改變 (3)原子　數(shù)目(或總數(shù)；或個(gè)數(shù)) (4)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變 [直擊中考] 1．D　[解析] 分子比構(gòu)成它的原子大，但不同的分子、原子無(wú)法比較大小；吹脹氣球，是因?yàn)闅怏w增多，體積變大；同種原子可以構(gòu)成不同種的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子，也可以構(gòu)成臭氧分子。 2．D 3．(1)氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子 氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子(合理描述即可) (2)C [解析] (1)由圖示可知，①變化過(guò)程中氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子；②變化過(guò)程是氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子。(2)圖中方框內(nèi)只有C是由同種分子構(gòu)成的，屬于純凈物。 7