《2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第5單元 化學(xué)方程式測(cè)試題1 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第5單元 化學(xué)方程式測(cè)試題1 （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五單元　化學(xué)方程式 一、選擇題 1．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是( D ) A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) 　B．反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變 C．甲和乙兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比為11∶4 　D．甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1∶1∶1 2．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X＋3O22CO2＋4H2O，則X的化學(xué)式為( C ) A．CH4 B．C2H5OH C．CH4O D．C2H2 3．化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)于“2H2O2H2↑＋O2↑”，正確讀法是( D ) A．兩個(gè)水分子在通電的條件下生成兩個(gè)氫分子和氧氣

2、 B．水通電等于氫氣和氧氣 C．水在通電后生成氫氣加氧氣 D．水在通電條件下生成了氫氣和氧氣 4．下列反應(yīng)發(fā)生后，固體質(zhì)量增加的是（ A ） A．鐵絲在純氧中劇烈燃燒 B．將二氧化錳粉末加入到過(guò)氧化氫溶液中 C．加熱高錳酸鉀制氧氣 D．氫氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng) 5．在“2A＋3B===2C＋4D”的反應(yīng)中，已知8 g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11 g物質(zhì)C和9 g物質(zhì)D。若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是( B ) A．16 B．32 C．48 D．64 6．如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說(shuō)法中正確的是(

3、 D ) A．圖示中共有三種單質(zhì)分子 B．圖示產(chǎn)物為混合物 C．圖示說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分 D．圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 7．下列敘述不符合質(zhì)量守恒定律的是( D ) A．木炭燃燒后剩余灰燼的質(zhì)量比木炭輕 B．鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量比鐵絲重 C．鎂條完全燃燒后生成的白色物質(zhì)的質(zhì)量等于鎂條質(zhì)量加上參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量 D．水加熱變成水蒸氣質(zhì)量不變 8．在反應(yīng)2A＋3B===2C＋4D中，A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1∶1，用一定質(zhì)量的A與12克B恰好完全反應(yīng)，生產(chǎn)11克C，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ A ） A．若A的相對(duì)分子質(zhì)量是32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量是8

4、8 B．B與D的相對(duì)分子質(zhì)量之比是16∶9 C．同時(shí)生成D的質(zhì)量是9克 D．反應(yīng)中，A與C的質(zhì)量之比是8∶11 9．3.0 g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( C ) A．該物質(zhì)只含碳、氫元素 B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 C．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成 D．該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1∶1 10．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( B ) 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 7.6

5、 2.0 0.2 0 反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 3.2 X 5.8 0.4 A.X＝0.4 B．丁一定是單質(zhì) C．甲和乙是反應(yīng)物 D．反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11∶14 二、非選擇題 11．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過(guò)程示意圖，其中、表示兩種不同原子。請(qǐng)根據(jù)圖示回答： (1)該反應(yīng)的基本類型是__分解反應(yīng)__。 (2)反應(yīng)前的物質(zhì)__可能__(填“可能”或“不可能”)是氧化物。 (3)反應(yīng)前后、、三種粒子個(gè)數(shù)比是__2∶2∶1__。 (4)從圖中還可獲得的一條信息是__化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變或元素種類不變等(答案合理即可)__。 12．下圖是某反應(yīng)的

6、微觀示意圖。 請(qǐng)回答： (1)B框中的物質(zhì)屬于__②③__(填序號(hào)：①化合物?、趩钨|(zhì)　③純凈物?、芑旌衔?。 (2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2H2S＋3O22SO2＋2H2O__，此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是__分子__。 13．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。 (1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式__2Mg＋O22MgO__。 (2)鵬飛發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我__不同意__(“同意”或“不同意”)鵬飛的觀點(diǎn)，因?yàn)開_任何反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是空氣中有氣體參與了

7、反應(yīng)__。 (3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。 【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？ 【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。 【作出猜想】黃色固體是Mg3N2。 【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 __取燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加少量水，再將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現(xiàn)象__ __若產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，說(shuō)明燃燒產(chǎn)物中含有Mg3N2__ 【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋__O2比N2活潑(其他合理答案均給分)__。 答案 DCDAB DDACB 3