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2018年秋九年級化學(xué)上冊 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取和性質(zhì)同步練習(xí) 滬教版

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1、 基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取和性質(zhì) 知識點 1 二氧化碳的實驗室制取 1.下列化學(xué)反應(yīng)可用于實驗室制取二氧化碳的是(  ) A.木炭燃燒 B.石灰石與稀鹽酸反應(yīng) C.人體的呼吸作用 D.加熱碳酸氫銨  圖J2-1 2.下列藥品中能用如圖J2-1所示裝置制取二氧化碳,并獲得平穩(wěn)氣流的一組是(  ) A.碳酸鈣粉末和濃鹽酸 B.石灰石和稀硫酸 C.石灰石和稀鹽酸 D.碳酸鈉粉末和稀鹽酸  圖J2-2 3.如圖J2-2所示是某同學(xué)設(shè)計的一套制取二氧化碳的簡易裝置,裝置中小試管的作用是(  ) A.此簡易裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 B.實驗過程

2、中可以減緩反應(yīng) C.形成液封,防止氣體通過長頸漏斗逸出 D.試管是多余的 4.實驗室制備二氧化碳?xì)怏w,通常有以下幾個步驟:①檢查裝置的氣密性;②連接裝置;③加入大理石;④加入稀鹽酸;⑤收集; ⑥驗滿。其中排列順序正確的是(  ) A.①②③④⑤⑥  B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 5.檢驗集氣瓶內(nèi)的二氧化碳是否集滿的正確方法是(  ) A.注入澄清石灰水 B.將燃著的木條放在集氣瓶口 C.注入紫色石蕊試液 D.將燃著的木條伸入集氣瓶里 知識點 2 二氧化碳的性質(zhì)驗證 6.下列檢驗?zāi)硽怏w中是否含有二氧化碳的方法中,最可靠的是(

3、  ) A.加入紫色石蕊試液,振蕩 B.加入澄清石灰水,振蕩 C.伸入燃著的木條 D.加入蒸餾水,振蕩 7.[2016·臺州]小晨同學(xué)在研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖J2-3所示的實驗。 圖J2-3 (1)二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取,一般用______________法收集。 (2)向漏斗中傾倒二氧化碳,燃著的蠟燭自下而上熄滅,由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______________________。 8.實驗室制取二氧化碳的有關(guān)操作如圖J2-4所示,不正確的是(  ) 圖J2-4 9.[2017·南京]實驗室制取某

4、些氣體的裝置如圖J2-5所示。下列說法正確的是(  ) 圖J2-5 A.裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣 B.裝置③收集的氧氣比裝置⑤要純凈得多 C.裝置②和④組合可以用來制取二氧化碳 D.裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率 10.[2016·樂山改編]圖J2-6是實驗室的部分實驗裝置,回答有關(guān)問題。 圖J2-6 (1)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是________(填序號);其中,發(fā)生裝置中產(chǎn)生二氧化碳的符號表達(dá)式為__________________________________。 (2)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是______________

5、____________________; 將適量的____________________倒入集氣瓶中振蕩,觀察到試劑變渾濁,說明該氣體確實是二氧化碳。 11.[2017·齊齊哈爾]利用如圖J2-7所示裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請回答下列問題。 圖J2-7 (1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱:________________。 (2)用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______________________________,選擇④裝置收集氧氣,氣體從________(填字母)端進(jìn)入。若改用排水法收集,實驗結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈,目的是防止______________________

6、________。 (3)實驗室用大理石和__________(填藥品名稱)反應(yīng)制取二氧化碳。與②相比,③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是__________________________,在裝置④中盛放____________可用于干燥二氧化碳?xì)怏w。 12.[2017·貴港]實驗室部分儀器或裝置如圖J2-8所示,請回答下列問題。 圖J2-8 (1)寫出儀器名稱:A____________、B____________。 (2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________

7、_________________。 (3)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說明該瓶氣體沒有集滿,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是______________________________________。 (4)在實驗室制取氧氣,若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣,請在圖中將導(dǎo)管補畫完整。 13.[2016·青島改編]實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如圖J2-9所示實驗,探究二氧化碳(CO2)的有關(guān)性質(zhì)。 圖J2-9 請?zhí)羁眨? (1)實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實驗控制的變

8、量是________。 (2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是______________,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是____________________________________________________。 (3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第____________(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是________________________。 詳解詳析 1.B [解析] 實驗室制取氣體的一般要求是:常溫常壓下(也可以適當(dāng)加熱或用催化劑催化),反應(yīng)速率

9、較快,便于收集較純凈的氣體。木炭燃燒、人體的呼吸作用收集的二氧化碳很不純凈,同時人體的呼吸作用反應(yīng)速率很慢,加熱碳酸氫銨會生成氨氣和二氧化碳,使制得的二氧化碳不純。 2.C 3.C  4.C [解析] 實驗室制取氣體的一般步驟是:先組裝儀器并檢查裝置的氣密性,再加入藥品(先加入固體藥品,后加入液體藥品),然后收集氣體,最后驗滿。 5.B [解析] 注入澄清石灰水、紫色石蕊試液只能說明集氣瓶中已經(jīng)收集到一些二氧化碳,并不能說明二氧化碳已經(jīng)收集滿;將燃著的木條伸入集氣瓶里,不能說明已經(jīng)收集滿二氧化碳,所以只能用將燃著的木條放在集氣瓶口驗滿。 6.B 7.(1)向上排空氣 (2)密度比空

10、氣的大 [解析] (1)二氧化碳的密度比空氣的大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇向上排空氣法來收集二氧化碳。(2)向漏斗中傾倒二氧化碳,燃著的蠟燭自下而上熄滅,說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,也不支持燃燒;物理性質(zhì)是密度比空氣的大。 8.B [解析] 大理石與稀硫酸接觸,會生成微溶物覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。 9.A 10.(1)BC CaCO3+HCl―→CaCl2+H2O+CO2 (2)用燃著的木條靠近集氣瓶口,觀察木條是否熄滅 澄清石灰水 [解析] (1)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:CaCO3+HCl―→CaCl2+H2O+CO2;該反應(yīng)不需

11、加熱,屬于固液常溫型反應(yīng),故選發(fā)生裝置B;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以用向上排空氣法來收集。(2)利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿,可將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已收集滿;檢驗二氧化碳?xì)怏w通常用澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,則說明氣體為二氧化碳。 11.(1)酒精燈  (2)氯酸鉀氯化鉀+氧氣 b 水倒流入試管,使試管炸裂 (3)稀鹽酸 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用,隨關(guān)隨停) 濃硫酸 12.(1)試管 長頸漏斗 (2)ABCD(或ACE) 碳酸鈣+鹽酸―→氯化鈣+水+二氧化碳 (3)裝置漏氣(合理即可) (4) 13.(1)水 (2)紙花由紫變紅 CO2+H2O―→H2CO3 (3)④ 密度比空氣大 [解析] (1)實驗1中,石蕊紙花由干到濕,其他均相同,所以該實驗控制的變量是水。(2)實驗1中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的符號表達(dá)式為CO2+H2O―→H2CO3,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅。(3)二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,實驗2中,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,大部分二氧化碳?xì)怏w向下運動,接觸到水,生成碳酸,從而使④號棉球先變色,①號棉球后變色。 6

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