《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 第3課 百花爭(zhēng)艷的文藝園地教案 川教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 第3課 百花爭(zhēng)艷的文藝園地教案 川教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課　百花爭(zhēng)艷的文藝園地 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 了解我國(guó)文化藝術(shù)的主要成就。 【教學(xué)目標(biāo)】 基礎(chǔ)知識(shí) 了??? 解 新中國(guó)誕生后，文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展及其成就 掌??? 握 兩個(gè)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作高峰期里出現(xiàn)的代表性作品 能力訓(xùn)練過(guò)程方法 閱讀資料獲取信息 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等歷史資源，收集整理自己所喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)作品等相關(guān)資料，形成準(zhǔn)確的歷史概念 討論探索 文藝作品與社會(huì)與人民大眾的關(guān)系，體育事業(yè)與綜合國(guó)力的關(guān)系 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 愛(ài)國(guó)情感 文藝作品反映社會(huì)生活，及其對(duì)人們精神世界的影響 溯源固本立志奉獻(xiàn) 文藝作品源于社會(huì)又反映社會(huì)、取之于民又奉獻(xiàn)于民，這是文藝作

2、家獲得成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，我們也要為將來(lái)事業(yè)的成功而不懈努力 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作先后出現(xiàn)兩個(gè)高峰原因與表現(xiàn)及其所反映的時(shí)代背景。 難點(diǎn)：對(duì)所涉及的文藝作品的了解與評(píng)價(jià)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 1、組織學(xué)生閱讀導(dǎo)言，討論回答：你有自己喜歡的文化名人嗎？能否向大家作些簡(jiǎn)單的介紹？ 2、承上啟下，教師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們介紹的事例都很生動(dòng)感人，說(shuō)明這些優(yōu)秀作家、文藝明星在各自的人生道路上都留下了走向成功的軌跡，譜寫(xiě)了燦爛輝煌的歷史。我們?cè)鯓舆M(jìn)一步從他們的成功體會(huì)到新中國(guó)的崛起呢？怎樣為自己的將來(lái)也鋪設(shè)出錦繡前程呢？ 二、探究新課 1、文學(xué)的繁榮 ①為什么說(shuō)伴隨著

3、新中國(guó)的誕生文學(xué)藝術(shù)也步人了新的時(shí)代？ （A. 政策英明：“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”B. 來(lái)源豐富：社會(huì)風(fēng)情千姿百態(tài)，無(wú)窮的源泉。） ②、建國(guó)后改革開(kāi)放前的成就 學(xué)生閱讀課本、整理歸納。 ③、為什么文革后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，文藝工作者迎來(lái)又一個(gè)創(chuàng)作的春天？其間，涌現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀的作品？ （文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作離不開(kāi)時(shí)代的影子。文革期間由于社會(huì)的畸形，出現(xiàn)了一些嚴(yán)重脫離實(shí)際或浮夸于世的文學(xué)作品。文革后撥亂反正，特別是改革開(kāi)放后，文藝工作者才迎來(lái)又一個(gè)創(chuàng)作的春天，涌現(xiàn)出一大批好作品。） ④、作家老舍在他的作品《茶館》里說(shuō)：“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)。”你怎樣理解這句話(huà)？ （文學(xué)作品的創(chuàng)作

4、具有鮮明的時(shí)代特征，源于社會(huì)而奉獻(xiàn)于社會(huì)，取之于人民而回報(bào)給人民。） 2、藝術(shù)的發(fā)展 ①你知道哪些文學(xué)藝術(shù)作品的形式？（小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等文學(xué)方面的形式，還有音樂(lè)、影視、戲劇、舞蹈、雜技、繪畫(huà)等藝術(shù)方面的形式。） ②你喜歡哪種文藝形式？你來(lái)介紹一下該種藝術(shù)的情況？ （自由發(fā)言、閱讀整理、表演） 3、向?qū)W生推薦一些文藝網(wǎng)址： 中國(guó)文藝頻道 名著在線(xiàn) 向日葵文藝 網(wǎng)絡(luò)書(shū)庫(kù) 中華少年文學(xué)網(wǎng) 中國(guó)作家網(wǎng) http://www.chinawriter.org/ 三、教師小結(jié)：文學(xué)作品源于社會(huì)又反映社會(huì)、取之于民又奉獻(xiàn)于民，這是文學(xué)家獲得成功的歷史經(jīng)驗(yàn)。想獲得事業(yè)的成功，就要象大師們那樣，腳踏實(shí)地，不懈地努力，走向成功、走向輝煌。 　　四、課后反思：