《（河北專版）2019年中考化學復習 主題一 身邊的化學物質(zhì) 第3講 水練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（河北專版）2019年中考化學復習 主題一 身邊的化學物質(zhì) 第3講 水練習（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3講　水 命題點1　愛護水資源(8年7考) 1．(2012·河北)下列對于水的認識正確的是(B) A．任何溶液的溶劑都是水 B．天然水分為硬水和軟水 C．我國可利用的淡水資源十分豐富 D．水體有自凈能力，生活污水可任意排放 2．(2015·河北)生活與化學密切相關。 (4)家庭生活中一種節(jié)水做法是__用淘米水澆花(或用洗衣水沖廁所等)__。 命題點2　水的凈化(8年8考) 3．(2016·河北)下列有關水的敘述正確的是(A) A．煮沸可以使硬水軟化 B．地球表面淡水資源非常豐富 C．水可以溶解任何物質(zhì) D．明礬凈水的作用是殺菌消毒 4．(2015

2、·河北)如圖所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水。 (3)實驗結(jié)束后從試管和燒杯中各取10 mL水，分別加入等量肥皂水，振蕩。觀察到的現(xiàn)象是__試管中的水比燒杯中的水產(chǎn)生泡沫多__。 5．(2018·河北)理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。 (1)燒水時易產(chǎn)生水垢的水，屬于__硬水__。 6．(2017·河北)理化知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用。 (1)生活中可以用__肥皂水__區(qū)別硬水和軟水。 7．(2014·河北)化學與生活、生產(chǎn)密切相關。請回答下列問題： (1)生活中可用__肥皂水__比較自來水煮沸前后的硬度。 8．(2013·河北)化學源于

3、生活，生活中蘊含著許多化學知識。 (1)一般可以通過__煮沸__的方法降低水的硬度。 9．(2011·河北)化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。 (2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的__吸附__性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__煮沸__。 命題點3　水的組成(8年5考) 10．(2014·河北)如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是(A) A．甲：電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有2個氫原子和1個氧原子 B．乙：銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)，溶液由無色變成藍色，說明銅比銀活潑 C．丙：用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后，一根遠離，說明同種電荷互相排斥

4、 D．丁：測力計示數(shù)與鉤碼重相等，說明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向 11．(2017·河北)如圖所示的是電解水的實驗過程。 (1)氣體a為__氫氣__； (2)通電時反應的化學方程式為__2H2O2H2↑＋O2↑__； (3)通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是__a、b兩管內(nèi)匯聚氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形容器中__。 12．(2011·河北)通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結(jié)果如圖所示。 (1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由__氧元素和氫元素__組成的。得出此結(jié)論的依據(jù)是__化學變化過

5、程中元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律)__。 (2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，推求出水分子構成中__氫原子與氧原子個數(shù)比__為2∶1，經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H2O。 (3)寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式__2H2O2H2↑＋O2↑__。 重難點1　水的凈化 　判斷下列說法是否正確(正確的打“√”，錯誤的打“×”)。 (1)明礬凈水的作用是殺菌消毒(×) (2)明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降(√) (3)通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)(×) (4)活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化(×) (5)自來水廠凈

6、化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌(√) (6)在凈水的各種方法中，沉淀、吸附、過濾、殺菌消毒發(fā)生的均是物理變化(×) (7)水體有自凈能力，生活污水可任意排放(×) (8)經(jīng)沉淀、過濾和吸附操作處理后，水變得澄清而透明，屬于純凈物(×) 重難點2　硬水與軟水 　下列有關硬水、軟水的敘述正確的是__CEF__(填字母)。 A．軟水是不含鈣鎂化合物的水 B．明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 C．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 D．硬水經(jīng)過吸附、過濾可變成軟水 E．長期飲用蒸餾水不利于身體健康 F．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 實驗突破　電解水的實驗 　(2018·天津)生活離

7、不開水，我們可以從組成、結(jié)構、性質(zhì)等角度認識水。 (1)組成：如圖所示電解水的實驗中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__2∶1__，該實驗證明水是由__氫元素和氧元素__組成的。 (2)結(jié)構：每個水分子是由__兩個氫原子和一個氧原子__構成的。 (3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，寫出水與氧化鈣反應的化學方程式__CaO＋H2O===Ca(OH)2__。　　 (4)電解水實驗的目的是__驗證水的組成__，其理論依據(jù)是__質(zhì)量守恒定律或反應前后元素種類不變__。 (5)在進行電解水實驗前在水中滴加少量硫酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液，其原因是__使水的導電性增強，加快反應速率__

8、。 (6)實驗中的負極產(chǎn)生的氣體是__H2__，正、負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是__8∶1__。 (7)電解水的化學反應方程式為__2H2O2H2↑＋O2↑__；該反應的基本類型是__分解__反應。 (8)在實驗操作中兩試管的氣體體積比小于1∶2，可能的原因是__氧氣在水中的溶解度稍大于氫氣__(回答一條即可)。 一、選擇題 1．(2018·福建)生活飲用水的水質(zhì)必須達到國家規(guī)定的相應指標。下列指標可通過過濾達到的是(A) A．澄清 B．無異色 C．無異味 D．無細菌和病毒 2．(2018·長沙)“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是(

9、D) A．工業(yè)廢水處理達標后再排放 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 C．生活污水實現(xiàn)集中處理和排放 D．固體垃圾直接倒入江河 3．(2018·唐山路北區(qū)二模)下列有關水的描述中正確的是(B) A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構成的 B．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 C．水中Ca2＋、Mg2＋增多導致水體富營養(yǎng)化 D．長期飲用蒸餾水有益健康 4．(2018·石家莊長安區(qū)二模)下列關于水的說法中正確的是 (A) A．pH＝4的工業(yè)廢水呈酸性 B．電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成 C．利用活性炭的吸附性可進行硬水軟化 D．70%的醫(yī)用酒精中溶質(zhì)是水 5．(

10、2018·保定三模)下列與水有關的說法中，不正確的是(A) A．為了身體健康長期飲用純凈水 B．電解水實驗，通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成 C．為了使海波受熱均勻，用水浴進行加熱 D．為了降低汽車剎車片的溫度，用水進行冷卻 6．(2018·臺州)下圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是(A) A．清水池中的水是溶液 B．過濾池中主要發(fā)生化學變化 C．消毒用的液氯是化合物　 D．供水系統(tǒng)流出的水是純凈物 7．(易錯題)(2018·德州)右圖是水電解實驗示意圖，下列有關說法正確的是(D) A．正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣 B．產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2∶1 C．水由氫

11、分子和氧分子組成　 D．在化學變化中原子重新組合 8．(變式題)如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法不正確的是(D) A．與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃 B．該實驗中所得試管1和2中的氣體體積比為2∶1 C．該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的 D．該反應將化學能轉(zhuǎn)化為電能 二、填空及簡答題 9．(2018·東營)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似。 (1)活性炭的作用是__B__(填字母)。 A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì)　 C．除去較大的不溶性雜質(zhì) (2)若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度

12、和殺滅病原微生物，生活中常采取__煮沸__方法。 (3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導致，上述三種物質(zhì)屬于復合肥的是__磷酸二氫鉀(或KH2PO4)____。 (4)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是__B__。 10．請根據(jù)圖示回答實驗問題： (1)(2017·唐山路北三模)圖甲是簡易凈水裝置，該裝置__不能__(填“能”或“不能”)將河水變?yōu)榧兯? (2)(2017·唐山路北二模)圖乙所示是用肥皂水區(qū)分軟水和硬水的實驗，實驗中把等量的肥皂水分別滴加到盛有__等體積__的軟水、硬水的試管中，振蕩，硬水中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__出現(xiàn)浮渣和較少

13、的泡沫__。 (3)(2017·邢臺一模)圖丙實驗是通過證明生成物的__組成元素__來推斷水的組成的，a試管生成的氣體是__氫氣__(填物質(zhì)的名稱)。 11．水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖1所示。 回答下列問題： (1)除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是__沉降、過濾__； (2)除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)是__活性炭__，它具有__吸附__性； (3)下列敘述正確的是__BC__； A．明礬可以軟化硬水 B．為了檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水 C．上述步驟Ⅲ目的是殺菌、消毒　 D．軟水就是不含鈣、鎂化合物的水 (4)如圖2是和水有關的裝置及標志，回答下列

14、問題： ①A裝置是加熱水的實驗，用分子知識解釋：__水受熱蒸發(fā)，水分子不斷運動，分子間隔變大__； ②B裝置是最簡易的凈水裝置，其中小卵石、石英沙、蓬松棉起的作用是__過濾__； ③C裝置是電解水的實驗，根據(jù)此實驗得到的結(jié)論是__水是由氫元素和氧元素組成的__； ④D圖示是節(jié)水標記，它的寓意是__人人動手節(jié)約每一滴水__； ⑤E裝置是硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是__產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰__。 12．(2018·雅安)研究“水”可從多角度展開。 (1)水的電解 ①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為__2∶1__，檢驗B中氣體的現(xiàn)

15、象是__帶火星的木條復燃__。 ②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是__水分子__。 ③結(jié)論：水由__氫、氧元素__組成。 (2)水的性質(zhì) 將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式__2K＋2H2O===2KOH＋H2↑__。 (3)水的用途 ①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是__加快反應速度(或做催化劑)____。 ②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是__AB__(填字母)。 A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 B．b圖中的水提供熱量 C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶 6