《2018秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試卷 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試卷 （新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元檢測(cè)題(RJ) (時(shí)間：90分鐘　　滿分：100分) 第Ⅰ卷　選擇題(共45分) 一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，其中第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選或不選均不得分) 1．下列內(nèi)容都屬于化學(xué)研究的主要內(nèi)容的是(　D　) ①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)?、谖镔|(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律　③物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律?、苌矬w生命的活動(dòng)規(guī)律?、菸镔|(zhì)的制取和用途 A．②④ B．③④ C．①③ D．①②⑤ 2．人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。下列物質(zhì)的出現(xiàn)過(guò)程正確的順序是(　A　) ①火 ②青銅器 ③火藥 ④納米材料 A．

2、①②③④ B．①③②④ C．②③④① D．④③②① 3．1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的(　A　) A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B．假設(shè) C．觀察 D．得出結(jié)論 4．成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是(　B　) A．木已成舟 B．火上澆油 C．量體裁衣 D．滴水成冰 5．下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是(　C　) A．乙醇可作燃料 B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 C．金剛石用于制玻璃刀 D．氧氣用于煉鋼 6．膽礬是一種藍(lán)色晶

3、體，化學(xué)式是CuSO4·5H2O，膽礬受熱時(shí)易失去結(jié)晶水，成為白色的無(wú)水CuSO4；在工業(yè)上精煉銅、鍍銅中都要應(yīng)用膽礬。上述對(duì)膽礬的描述中，沒(méi)有涉及到的是(　A　) A．制法 B．物理性質(zhì) C．化學(xué)性質(zhì) D．用途 7．下列酒精燈的使用方法正確的是(　D　) A．用嘴吹滅燃著的酒精燈 B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈 C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅 8．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(　C　) A．稱量藥品時(shí)，將藥品放在托盤(pán)天平的右盤(pán) B．用量筒量取液體時(shí)俯視讀數(shù) C．滴加液體時(shí)，滴管不能伸入試管內(nèi) D．用后的藥匙沒(méi)有擦拭就去取另一種

4、藥品 9．給試管里的液體加熱時(shí)，不正確的操作是(　D　) A．試管與桌面成45°角 B．酒精燈中的酒精不超過(guò)容積的2/3 C．加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱 D．試管夾夾在試管的中下部 10．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(　A　) A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過(guò)試管容積的 B．取用塊狀固體時(shí)可直接用手拿 C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗 D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己 11．某同學(xué)稱取4.3 g蔗糖，他在左邊托盤(pán)上放了4 g砝碼，又把游碼移到0.3 g處，然后在右邊托盤(pán)上加蔗糖直到天平平衡。這時(shí)托盤(pán)上蔗糖的實(shí)際質(zhì)量是(　B　) A．4.3 g B．

5、3.7 g C．4.0 g D．4.6 g 12．下列取用固體藥品的操作正確的是(　D　) 13．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　D　) 14．學(xué)校安全無(wú)小事，下列做法可能造成安全事故的是(　D　) A．扇聞氣體的氣味 B．先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱 C．用燈帽蓋滅酒精燈 D．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著自己不對(duì)著別人 15．蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時(shí)，燭芯會(huì)冒出一縷白煙。燃著的火柴只要碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，如圖所示。此白煙可能是(　D　) A．氮?dú)? B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．石蠟的固體小顆粒 16．小聰同學(xué)用量筒

6、量取液體體積時(shí)，將量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，仰視讀數(shù)為18 mL；倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為12 mL，則小聰同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積(　A　) A．大于6 mL B．小于6 mL C．等于6 mL D．無(wú)法判斷 17．實(shí)驗(yàn)室加熱約150 mL液體，可以使用的儀器是(　A　) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥ 18．某同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂。該同學(xué)認(rèn)真分析后認(rèn)為可能的原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體

7、體積超過(guò)試管容積的1/3；⑤加熱過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)上下移動(dòng)試管；⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱。你認(rèn)為該同學(xué)提出的原因可能正確的是(　C　) A．①③⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤ 19．小明用如圖所示裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的CO2是否比吸入的空氣中CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示，那么小明得出的結(jié)論正確的是(　D　) A．空氣中不含二氧化碳 B．人體只呼出二氧化碳 C．人體呼出的氣體中不含有氧氣 D．人體呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳含量多 20．下列操作中，完全正確的一組是(　A　) ①用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾從試管底部往上套，夾在試

8、管的中上部；②給試管中的液體加熱，液體的體積超過(guò)試管容積的1/3；③把鼻孔靠近集氣瓶口去聞氣體的氣味；④將試管傾斜，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后直立試管；⑤取用放在細(xì)口瓶中的液體時(shí)，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽向下；⑥將燒瓶放在桌子上，用力塞瓶塞；⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿；⑧將滴管垂直伸進(jìn)試管內(nèi)滴加液體；⑨檢查裝置的氣密性時(shí)，把導(dǎo)管的一端浸入水中后，用手握住容器的外壁或用酒精燈微熱。 A．①④⑦⑨ B．①④⑤⑦⑨ C．①④⑤⑦⑧⑨ 　D．④⑤⑦⑧⑨ 第Ⅱ卷　非選擇題(共55分) 二、填空與簡(jiǎn)答(本大題共6個(gè)小題，每空1分，共39分) 21．(4分)人類的衣、食

9、、住、行都離不開(kāi)化學(xué)，小明和他的同學(xué)收集到以下幾種物品進(jìn)行探究。 (1)圖中物品在制作或使用過(guò)程中與化學(xué)有關(guān)的是__①②③④⑤⑥__(填序號(hào)，下同)。 (2)圖中與人類的住、行有關(guān)的物品是__①⑤__。 (3)圖中可以食用的是__②⑥__。 (4)從親身(或家庭)經(jīng)歷舉例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用。 __適量使用味精可使食品更鮮美(合理即可)__。 22．(6分)取一塊木炭做了如下實(shí)驗(yàn)： ①觀察木炭是灰黑色固體； ②另取一塊體積相仿的煤塊，比較后發(fā)現(xiàn)煤的質(zhì)量比木炭大； ③點(diǎn)燃木炭，木炭燃燒，經(jīng)檢驗(yàn)其生成物為二氧化碳； ④把木炭砸碎。 上述各項(xiàng)發(fā)生

10、的變化，屬于物理變化的是__④__(填序號(hào))，理由：__只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有其他物質(zhì)生成__；屬于化學(xué)變化的是__③__(填序號(hào))，理由：__有其他物質(zhì)二氧化碳生成__。 由此可知木炭的物理性質(zhì)：__灰黑色固體、密度比煤小、硬度較小__，化學(xué)性質(zhì)：__可燃性__。 23．(5分)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。 圖1 圖2 (1)請(qǐng)從如圖1常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨? ①鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是__A__； ②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是__G__； (2)某同學(xué)要量取48.6 mL的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在量取液體時(shí)，視線應(yīng)與

11、__凹液面最低處__保持水平，如果該同學(xué)采用俯視的方法，他取出的水比48.6 mL__少__(填“多”或“少”)。 (3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖2放置，其中正確的一項(xiàng)是__D__(填字母)。 24．(6分)下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。 (1)“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的__提出問(wèn)題__環(huán)節(jié)； (2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬于科學(xué)探究中的__得出結(jié)論__環(huán)節(jié)； (3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬于科學(xué)探究中的__猜想與假設(shè)__環(huán)節(jié)； (4)“將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)

12、石灰水變渾濁”，這屬于科學(xué)探究中的__進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)__環(huán)節(jié)； (5)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的__反思與評(píng)價(jià)__環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是__(1)、(3)、(4)、(2)、(5)__。(填上述數(shù)字序號(hào)) 25．(7分)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范填空。 (1)用試管加熱液體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)錯(cuò)誤?，F(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空。 A．45°　　B．90°　　C.　　D.　　E. ①給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口約__D__處； ②試管里液體體積不超過(guò)試管容積的__D__。試管要與桌面成__A__角。試管口不要對(duì)著自己或

13、旁人。 (2)在題后的橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明操作可能造成的后果。 ①酒精燈熄滅后未蓋燈帽：__酒精揮發(fā)，下次不易點(diǎn)燃__。 ②給試管中的液體加熱時(shí)，大拇指壓在試管夾的短柄上：__試管夾松動(dòng)使試管滑落打破__。 ③用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛：__使試管破裂__。 ④加熱試管里的液體時(shí)，試管口對(duì)著人：__液體濺出傷人__。 26．(11分) (1)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格： ①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟塊浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水__小__。 ②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分三層。一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)，

14、約1 s后取出，可以看到火柴梗的__a__(填字母)處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的__外焰__溫度最高。 ③再將一只干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__水霧__。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變__渾濁__。 (2)對(duì)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙進(jìn)行探究。 提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的主要成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)： A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳。 B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣。 C．白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。 實(shí)驗(yàn)探究： ①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)__A__(填序

15、號(hào))；但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是__剛吹滅的蠟燭周圍有大量的二氧化碳存在__。 ②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是__水蒸氣__。 ③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新燃燒，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)__C__(填字母)提供了證據(jù)。同時(shí)可排除__A__(填字母)，因?yàn)開(kāi)_二氧化碳不能燃燒__。 三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題共2個(gè)小題，每空1分，共16分) 27．(6分)某市進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器和藥品。 (1)指出上圖中編號(hào)儀器的名稱：a.__試管__；b.__燒杯

16、__。 (2)小紅同學(xué)抽到的題目是：“液體藥品的取用”，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)規(guī)范操作得1分，總共5分，實(shí)驗(yàn)完畢后，小紅得了3分，她在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤可能為：①__瓶塞沒(méi)有倒放(或標(biāo)簽向外或未對(duì)著手心)__；②__瓶口未緊挨著管口；試管未傾斜(或取液后未立即蓋上瓶塞)__。 (3)你認(rèn)為圖中還能完成的實(shí)驗(yàn)基本操作有：__量取液體體積(或固體藥品的取用；儀器的洗滌)__。 (4)小芳同學(xué)為了探究稀鹽酸的性質(zhì)，需要準(zhǔn)確量取5 mL稀鹽酸，并進(jìn)行加熱，她需向監(jiān)考老師提出補(bǔ)充儀器的名稱是__酒精燈、膠頭滴管、試管夾__。 28．(10分)科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究。 【提出問(wèn)題】在一

17、個(gè)門(mén)窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？ 【提出猜想】小岑認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量高。 【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。 【實(shí)驗(yàn)探究】用__排水__集氣法分別收集教室內(nèi)和操場(chǎng)上氣體各兩瓶。進(jìn)行如下探究： 比較項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 二氧化碳的含量 將__澄清石灰水__分別滴入盛有教室內(nèi)空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中 教室內(nèi)的空氣瓶中__澄清石灰水變渾濁__；操場(chǎng)上的空氣瓶中__澄清石灰水不變渾濁__ 教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比操場(chǎng)上的__高_(dá)_ 氧氣的含量 將__燃著的木條__分別伸入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中 教室內(nèi)的空氣瓶中__木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短__；操場(chǎng)上的空氣瓶中__木條燃燒火焰大，燃燒時(shí)間長(zhǎng)__ 教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場(chǎng)上的__低__ 【拓展應(yīng)用】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么？__教室內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。__ 6