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1、君主集權(quán)的強化
班級
組名
姓名
時間
【學習目標】掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，清朝的建立及對全國的統(tǒng)治，清朝強
化君主集權(quán)的措施。。
【重點難點】
教學重點：君主集權(quán)的強化。
教學難點：清朝強化君主集權(quán)的影響。
【關(guān)鍵問題】
講清清朝強化君主集權(quán)的措施。
【學法提示】
講解法、圖解法、自主學習、合作探究
【知識鏈接】清太宗文皇帝愛新覺羅·皇太極(1592年11月28日申時-1643年9月21日亥時)，滿族，又譯"黃臺吉"、"洪太主"、"紅歹是"， 乾隆年間改用現(xiàn)譯，沿用至今。他是清太祖愛新覺羅·努爾哈赤第八子，努爾哈赤去世后
2、，皇太極受推舉襲承汗位。公元1636年，皇太極被漠南蒙古部落奉為"博格達·徹辰汗"，又稱天聰汗，同年改女真族名為滿洲，在沈陽稱帝，建國號大清 。
【預習評價】
問題1、本課主要講了哪幾件大事、主要的時間、主要的人物？
問題1.建立后金的背景、民族、時間、人物、主要的功績？
問題2.清朝建立的背景、時間、都城、人物？
問題4.清軍入關(guān)的時間、影響？
問題5.清朝設置軍機處的背景、人物、影響？
問題6.“文字獄”的含義？制造“文字獄”的目的、人物、影響
問題7.清朝為了強化君主集權(quán)采取了哪些措施？
【合作探究】
1.想一想，努爾哈赤同宋元時期的幾位少數(shù)民族首領(lǐng)有哪些共同之處？
2、你如何看軍機處的設置？
3.你如何看侍清朝君主集權(quán)的強化（清朝君主集權(quán)的強化，在歷史上產(chǎn)生了什么影響）？
【多元評價】
自我評價
同伴評價
學科長評價
小組長評價
學術(shù)助理
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