《（江西專版）2020中考化學復(fù)習方案 專項09 氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣的變質(zhì)試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專版）2020中考化學復(fù)習方案 專項09 氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣的變質(zhì)試題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專項(九)　氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣的變質(zhì) 1.[2019·濱州]下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是 (　　) A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉 D.石灰石 2.下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗，其中合理的是 (　　) 選項 實驗?zāi)康? 實驗過程 A 證明變質(zhì) 　取少量溶液，滴加足量鹽酸，將生成的氣體通入石灰水 B 確定成分 　取少量溶液，加入澄清石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液 C 測定含量 　取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量 D 除去雜質(zhì) 　取溶液，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過

2、濾 3.向一定量部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量如圖G9-1所示。 圖G9-1 (1)A點溶液的pH　　　(填“>”“<”或“=”)B點溶液的pH。? (2)如何檢驗M點溶液中含有氫氧化鈉???　 (簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象)。 ? 4.生石灰常用作食品干燥劑，其包裝上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意不可食用、不可浸水、不可開袋、兒童勿碰。甲、乙兩同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰的成分，進行了如下探究： 提出問題生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)? 猜想與假設(shè) 猜想Ⅰ.含有氧化鈣(CaO)、氫氧化鈣[

3、Ca(OH)2]； 猜想Ⅱ.含有氧化鈣(CaO)、碳酸鈣(CaCO3)； 猜想Ⅲ.含有氧化鈣(CaO)、氫氧化鈣[Ca(OH)2]、碳酸鈣(CaCO3)。 活動與探究甲、乙兩同學為了驗證猜想，進行如下實驗。 甲：取少量樣品于試管中，加入適量的水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。 乙：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。 結(jié)論與反思 (1)猜想　　　　(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)錯誤。? (2)甲實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為?　 ，溶液變紅色的原因?　 。? (3

4、)乙檢驗氣體的化學方程式：?　 。? (4)乙認為甲的實驗是多余的，因為?　 。? 拓展應(yīng)用 甲、乙兩同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗，丙同學認為可以通過定量實驗來確定，在定量實驗時，一定要用到的實驗操作是　　　　　　。? 5.[2019·南昌三模]做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。查驗標簽后確認藥品沒有拿錯，在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。猜測是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。 (1)分析原因：氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是　　　　　　　 　　　　　　　(用化學方程式表示)。? (2)實驗驗證：利用與上述實驗不

5、同的原理，設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 　取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加足量 BaCl2 溶液 ? 　該氫氧化鈉溶液已變質(zhì) 寫出上述實驗中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)提出質(zhì)疑：該氫氧化鈉溶液是否　 ?? (4)再次驗證： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 　取實驗(2)試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加幾滴　　　　溶液? ?

6、 　該氫氧化鈉溶液 　　　　變質(zhì)? (5)實驗反思：如何將該變質(zhì)的溶液仍轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉溶液?請寫出操作步驟：? 　。? 6.為提高實驗探究能力，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對一瓶久置后出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。 探究活動一 檢驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)。 (1)用化學方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進行如下實驗： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 　取氫氧化鈣樣品少量，研細后加適量蒸餾水充分混合后靜置， 　　　　　　　　?

7、 　 　? 　該樣品還含有氫氧化鈣 探究活動二 測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分數(shù)。 取3 g部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油)，從而計算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分數(shù)。實驗裝置(氣密性良好)如圖G9-2甲所示。 圖G9-2 (3)將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，反應(yīng)一段時間后，當觀察到　　　　　　　　　　　　　　　(填實驗現(xiàn)象)，才停止滴加稀鹽酸。? (4)實驗中量筒的作用是　 。?

8、 (5)實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)進入水的體積如圖乙所示，其讀數(shù)為　　　 mL。已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為2 g·L-1，通過計算，樣品中R的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　。? (6)上述圖甲所示實驗裝置和相關(guān)試劑，用來測定樣品中R的質(zhì)量分數(shù)是比較粗略的，請簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的一個原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 【參考答案】 1.C 2.A　[解析]B選項氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，濾液一定變紅，不能確定原溶液中是否含氫氧化鈉；C選項產(chǎn)生的氣體容易帶出溶液中的水蒸氣，氫氧化鈉固體也可以吸收水蒸氣，所以會導致測定結(jié)果偏大；D選項加氯化鈣溶

9、液會引入新雜質(zhì)氯化鈉。 3.(1)> (2)取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)靜置后，滴加酚酞溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，后溶液變紅色 4.結(jié)論與反思(1)Ⅰ　 (2)CaO+H2OCa(OH)2　氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅 (3)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O (4)在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣 拓展應(yīng)用稱量 [解析](1)由甲同學的實驗可知，該樣品加水后所得溶液顯堿性，由乙同學的實驗可知，該樣品中一定含有CaCO3，所以猜想Ⅰ錯誤。(2)甲同學實驗中發(fā)生的反應(yīng)為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液

10、變紅。(4)因為氧化鈣存在時，樣品在溶于水的過程中，氧化鈣會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以甲同學的實驗是多余的。拓展應(yīng)用因為不能確定是否有氫氧化鈣，所以甲、乙兩同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，要通過定量實驗來確定干燥劑的成分，必須進行稱量操作。 5.(1)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O (2)有白色沉淀生成 Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl (3)完全變質(zhì) (4)酚酞　溶液變紅(或無明顯現(xiàn)象)　部分變質(zhì)(或完全變質(zhì)) (5)取該變質(zhì)溶液，向其中加入適量的Ca(OH)2溶液，過濾，濾液為氫氧化鈉溶液 6.(1)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O (2)取上層清液，滴加無色酚酞溶液　溶液變紅 (3)2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2↑　 量筒中液面不再上升(其他合理答案也可) (4)測量產(chǎn)生的二氧化碳體積　(5)165　25% (6)稀鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，影響測定結(jié)果(其他合理答案也可)