《三年級上冊語文教案- 習(xí)作例文我愛故鄉(xiāng)的楊梅人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊語文教案- 習(xí)作例文我愛故鄉(xiāng)的楊梅人教部編版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我愛故鄉(xiāng)的楊梅 教學(xué)目標(biāo)? 1、 了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。???? 2、 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解作者是怎樣圍繞可愛這個(gè)意思，把內(nèi)容寫具體的。 3、 學(xué)會(huì)本課的生字新詞。???? 4、 有感情地朗讀課文。???? 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：? 了解作者是怎樣圍繞可愛這個(gè)意思寫出楊梅特點(diǎn)的。???? 教具準(zhǔn)備：???? 多媒體、軟件???? 教學(xué)時(shí)間：???? 一課時(shí)??? ?教學(xué)過程?：? ??一、啟發(fā)談話，板書課題。? 1、同學(xué)們見過和吃過楊梅嗎？知道產(chǎn)地嗎？???? 2、看看本文作者是怎樣講他故鄉(xiāng)的楊梅的。???? 3、板書課題。???? 二、指

2、導(dǎo)檢查預(yù)習(xí)。? 1、初讀課文，想想課文主要講了哪些內(nèi)容，要讀準(zhǔn)字音。???? 2、通過指名讀，檢查讀音的正誤。???? 三、自由讀，想一想? 課文可以分成幾段，為什么要這樣分？ [可分三段，一（1）；二（2）；三（3-6）]???? 四、 講讀第一段。???? 1、集體讀第一段。? ?2、這段告訴我們什么？有什么作用？（總起全文）? ??五、講讀第二段。?? ??1、指名讀第二段。?? ??討論：每句話是什么意思，這段主要講了什么？（結(jié)合理解貪婪吮吸甘露伸展狹長等詞語的意思。）?? ??2、貪婪、吮吸、伸展、歡笑這些詞語本來都是寫人的行為動(dòng)作和感情的，這里用來描寫楊梅樹

3、，給你什么樣的感覺？?? ??3、指導(dǎo)朗讀。?? ??六、講讀第三段。?? ??1、指名讀第三段，思考：課文從哪幾方面寫楊梅果的？（形狀、顏色、味道）?? ??2、齊讀第三自然段，說說這句話告訴了我們什么？端午節(jié)指什么時(shí)間，是什么節(jié)日？?? ??3、指名讀描寫楊梅形狀的自然段。用自己的話說說楊梅果是什么樣的？哪些句子體現(xiàn)了作者對楊梅的喜愛？（體會(huì)細(xì)膩柔軟是什么感覺）?? ??4、指名讀寫楊梅顏色的自然段。思考：作者是怎樣講楊梅顏色的？（先講外邊的，后講里邊的）哪些語句使你感到楊梅果非常惹人喜愛，為什么？?? ??5、指名讀描寫楊梅味道的自然段，想一想哪句話是講楊梅味道的，哪幾句是

4、講我愛吃楊梅的？?? ??七、同學(xué)們讀了課文，能和作者一樣感受到故鄉(xiāng)楊梅的可愛嗎？你是怎樣感受到的？?? ??八、小結(jié)：?? ??我們寫作文也應(yīng)該像課文的作者一樣，先考慮好自己最想告訴別人的是什么，并想好記敘的順序，才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情。?? ??九、完成練筆。?? ??1、指名讀內(nèi)容，明確要求。?? ??2、同桌互相說一說。?? ??（1）準(zhǔn)備寫哪種水果；?? ??（2）這種水果的形狀、顏色、味道；?? ??（3）為什么喜歡它。?? ??3、指名35名同學(xué)說一說。?? ??4、把剛才說的寫下來。? 教師巡視，解答學(xué)生作文中的問題。????? ???板書設(shè)計(jì)?：??? 我愛故鄉(xiāng)的楊梅???????????? 枝：常綠????楊梅樹? ?葉：狹長????? 形狀：圓?小刺? 楊梅果??顏色：淡紅?深紅?幾乎成黑??? 味道：又酸又甜?甜津津