《（陜西專用）2019版中考化學(xué)一練通 第一部分 中考考點掃描 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 專題一 空氣 氧氣試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（陜西專用）2019版中考化學(xué)一練通 第一部分 中考考點掃描 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 專題一 空氣 氧氣試題（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題一 空氣 氧氣 命題點1 空氣的污染與防治 命題解讀：此考點在近8年陜西中考中有4次涉及,考查的內(nèi)容主要有空氣的污染與防治措施、使用沼氣的優(yōu)點。 1.(2013·陜西,10題,2分)兩會期間,中央領(lǐng)導(dǎo)提出“陜西要推進(jìn)綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展”的要求。下列做法不符合這一要求的是( ) A.加強廢舊金屬的回收利用 B.支持用煤火力發(fā)電 C.推廣使用甲醇汽油 D.城市道路定期灑水,降低空氣中PM2.5的含量 命題點2 氧氣的性質(zhì) 命題解讀：此考點在近8年陜西中考中有5次涉及,主要以選擇題或填空題及簡答題的形式出現(xiàn),考查的內(nèi)容有物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、氧氣的助燃性以及物質(zhì)

2、在氧氣中燃燒的注意事項。 2.(2012·陜西,11題,2分)氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體。下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是( ) 命題點3 氧氣的制取 命題解讀：此考點是陜西中考中的必考點,主要在實驗及探究題的第21題中考查,考查的知識點有化學(xué)方程式的書寫、氣體的制取和收集裝置的選擇、不同裝置的優(yōu)點以及氣體的檢驗與驗滿。 3.(2018·陜西,21題,5分)實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法?；卮饐栴}。 (1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中需反復(fù)推拉兩端注射器的活塞,目的是 。 (2)若要制取并收集大

3、量較純凈的氧氣,可從圖二中選擇的裝置組合是 (填字母序號),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 (3)若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。 4.(2016·陜西,21題,5分)請根據(jù)下列實驗圖回答問題。 (1)儀器a的名稱是 。 (2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護(hù)作用的是 (填字母)。 (3)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 (4)對于B實驗,小李

4、同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實驗過程如圖(2)所示: 圖(2)改進(jìn)實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是 (寫一條即可)。 5.(2015·陜西,21題,5分)如圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題。 (1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。 (2)請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置: (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 (3)用D裝置

5、收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是 。 6.(2014·陜西,20題,5分)分析下圖,回答問題。 (1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是 (填序號)。 (2)圖二C裝置試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;D裝置中的現(xiàn)象是劇烈燃燒, ,放出熱量。 (3)從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾等操作。請從圖三中選出這兩種操作均不會用到的儀器是 (填序號)。 即時訓(xùn)練 1.(2018·陜西模擬)實驗室常用下列裝置制取氣體,根

6、據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。 (1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選擇A裝置的原因是 。 (2)寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式: 。 (3)實驗室用H2O2溶液制取并收集干燥的氧氣,可選擇的裝置有 (填字母序號)。 (4)若用裝置G收集氧氣,氣體從 (填“h”或“i”)通入。 參考答案 命題點1 1.B 核心素養(yǎng)解讀：此題體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任。要求考生關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會熱點問題，做出正確的價值判斷，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重

7、要性，建立可持續(xù)發(fā)展意識和綠色化學(xué)的觀念。 命題點2 2.B 【解析】鐵絲在氧氣中能燃燒,而在空氣中不能燃燒,所以不能用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實驗,故A錯誤;酒精燈用燈帽蓋滅的滅火原理是隔絕氧氣,故B正確;木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光,并放出熱量,但無火焰產(chǎn)生,故C錯誤;水在通電時負(fù)極產(chǎn)生氫氣,正極產(chǎn)生氧氣,其體積比是2∶1,故D錯誤。 命題點3 3.(1)使裝置中的氧氣充分反應(yīng) (2)BD 2H2O2 2H2O+O2↑ (3)漏斗 【解析】(1)實驗過程中,反復(fù)推拉兩端注射器的目的是使裝置中的氧氣充分反應(yīng)。(2)制取大量的氧氣需要用反應(yīng)容器較大的裝置,即B裝置;氧氣不易

8、溶于水,所以可用排水法收集較為純凈的氧氣,故選D裝置;該組合裝置適用于固、液常溫下反應(yīng)制取氧氣,即用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,注意配平反應(yīng)方程式。(3)二氧化錳是一種難溶于水的固體粉末,若要將其從液體中分離出來，可采用過濾的方法,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。 4.(1)集氣瓶 (2)C (3)2H2O2 2H2O+O2↑ (4)裝置簡單［或操作簡便或?qū)嶒灲Y(jié)果更準(zhǔn)確(誤差小)或封閉體系更環(huán)?；?qū)嶒灣晒β矢叩龋? 【解析】(1)儀器a的名稱是集氣瓶。(2)A實驗中,水的作用是用排水法收集氣體;B實驗中,水的作用是通過進(jìn)入集氣瓶中水的體積來驗證氧氣

9、的體積;C實驗中,水的作用是防止高溫熔融物濺落下來使集氣瓶炸裂,故選C。(3)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑。(4)改進(jìn)實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是裝置簡單、操作簡便、實驗結(jié)果更準(zhǔn)確(誤差小)、封閉體系更環(huán)保、實驗成功率高等。 5.(1)防止氣體從長頸漏斗逸出 (2)AD（或AF或BD或BF） 2H2O2 2H2O+O2↑ (3)將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,證明氣體已收集滿 【解析】(1)在制取氣體時,長頸漏斗下端必須伸入液面以下,原因是防止氣體從長頸漏斗中逸出。(2)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下常溫下就能反應(yīng),氧氣不

10、易溶于水,密度比空氣的密度大,可以用排水法和向上排空氣法收集,故選用的裝置為AD或AF或BD或BF;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑。(3)向上排空氣法收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿。 6.(1)A (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 火星四射,生成黑色固體 (3)F 【解析】(1)將試管與帶導(dǎo)管的橡膠塞連接在一起的方法是左手拿試管,橡膠塞用水濕潤后將其旋進(jìn)試管,不能放在桌面上用力按壓,故A正確。(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量。(3)溶解、過濾操作均不需要酒精燈加熱。 即時訓(xùn)練 1.(1)反應(yīng)物高錳酸鉀是固體,且反應(yīng)需要加熱 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)BFD (4)i