《三年級上冊美術(shù)教案-第五課 線的表現(xiàn)力 ︳湘美版（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊美術(shù)教案-第五課 線的表現(xiàn)力 ︳湘美版（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級上冊美術(shù)《線的表現(xiàn)力》教學設(shè)計 教學目標： 1.了解中國古老彩陶文化，感受彩陶的實用與審美價值。 2.運用有趣的線條裝飾彩陶各部分的基本步驟和方法。 3.熱愛祖國燦爛文化，學會細心觀察生活中的細節(jié)。 教學重難點：運用線條裝飾彩陶各部分的基本步驟和方法。 一、導入： 1、點擊課件播放圖片，介紹彩陶歷史及價值。 2、板書課題——線的表現(xiàn)力 二、壇壇罐罐變變變 1、感受外形 1）、欣賞課件， 提問：這些壇壇罐罐的外形有什么不同的地方呢？ 小結(jié)：壇壇罐罐有著不同的外形,有的胖，有的瘦，有的高，有的矮。 2）、出示實物罐子，了解壇罐的不同外

2、形，加深印象。 提問：壇壇罐罐的外形可以由幾個部分組成? 小結(jié)：壇罐可以由口、頸、腹、底、耳組成。 3）、創(chuàng)設(shè)故事情境： 有一個罐子很想學變身術(shù)，他希望自己能變成各種各樣的形狀，可是他最終還是失敗了（出示破裂的陶罐 ，引起學生的興趣)，今天就讓我們來幫幫他吧！ 學生感受罐子各部分都可以變形。 教師師范：壇罐變形 4）、小結(jié)：罐子的各部分（口、頸、腹、底、耳）都可以變化。 2、學生嘗試 1）、畫外形的比賽要求：在一分鐘內(nèi)，嘗試畫出最多種不同變化的罐子， 然后小組內(nèi)推選出一幅最棒的作業(yè)，由小組長貼到前面來。 2）、一分鐘倒計時，行間巡視指導。 3）、創(chuàng)設(shè)“小小鑒

3、賞家”情境，引導學生開展互評與自評。 提問：你覺得哪一組的罐子形狀畫得最豐富呢？ 提問：你覺得你設(shè)計的罐子中，哪一個最滿意呢？ 3、教師示范： 1）、示范畫出罐子，強調(diào)線條流暢，“頂天立地”，感受線條要畫得流暢， 形狀要畫得飽滿。 提問：這是個胖罐子，如果我想畫個瘦罐子怎么辦呢？ 2）、小結(jié)并鼓勵學生。 三、壇壇罐罐穿花衣 1、提問：罐子畫好了，怎么把它打扮得更漂亮呢？（加花紋） 2、板書“花紋” 3、提問：花紋主要裝飾在罐子的什么地方？ 觀察并回答：肚子上。 4、點擊課件展示彩陶花紋， 讓我們一起來學習古人留下來的精華，看看他們是如何打扮陶罐的？ 學生認識單獨紋樣，帶狀紋樣，組合紋樣。 課件欣賞部分花紋： 提問：你覺得這些花紋像什么？說說自己的感受？ 認識花瓣紋、漩渦紋，網(wǎng)格紋…… 5、點擊課件出示三幅對比作業(yè)，引導學生找問題。發(fā)現(xiàn)問題，直觀感受裝飾 要有疏有密。 6、點擊課件小結(jié)，并板書：“疏密”、“粗細” 7、小結(jié)陶罐的繪畫步驟：第一步整體設(shè)計外形，第二步畫出陶罐的骨骼線，第三步線條的裝飾。 四、壇壇罐罐大市場 1、學生開始創(chuàng)作自己的陶罐 2、行間指導與集體反饋 五、壇壇罐罐評說會 黑板展評作品，學生暢所欲言。