《（江浙選考1）2022年高考物理總復(fù)習(xí) 第三章 相互作用專題檢測(cè)卷2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江浙選考1）2022年高考物理總復(fù)習(xí) 第三章 相互作用專題檢測(cè)卷2（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（江浙選考1）2022年高考物理總復(fù)習(xí) 第三章 相互作用專題檢測(cè)卷2 一、選擇題 (共16題,每題3分,共48分) 1.關(guān)于力的概念,下列說法中錯(cuò)誤的是(　　) A.一個(gè)物體也能夠產(chǎn)生力的作用 B.力不會(huì)離開物體而單獨(dú)存在 C.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D.施力物體同時(shí)也一定是受力物體 2.(2018浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考)在里約奧運(yùn)會(huì)乒乓球男子單打決賽中,中國(guó)名將馬龍4∶0戰(zhàn)勝對(duì)手,奪得冠軍,首次拿下大滿貫。在一個(gè)回合的對(duì)拍期間,馬龍快速扣殺的乒乓球在飛行過程中受到的力有(　　) A.重力 B.重力、擊打力 C.重力、空氣阻力 D.重力、空氣阻力、擊打力

2、3.(2018浙江杭州高二物理期末) 如圖所示,水平桌面上靜止疊放了三個(gè)蘋果,下列說法正確的是 (　　) A.1號(hào)蘋果由于放在最上面,所以1號(hào)蘋果沒有發(fā)生彈性形變 B.1號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的壓力豎直向下, 3號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的支持力豎直向上 C.1號(hào)蘋果受到的支持力是由2號(hào)蘋果的彈性形變產(chǎn)生的 D.如果桌面是光滑的,則3個(gè)蘋果不可能處于圖示的平衡狀態(tài) 4.下列關(guān)于彈力的敘述中錯(cuò)誤的是(　　) A.壓力、拉力、支持力都是彈力 B.輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在沿繩、桿的直線上 C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面 D.輕桿不同于輕繩,彈力的方向可以不沿桿 5.

3、 (2018浙江寧波新高考選考適應(yīng)性)如圖所示,一個(gè)“Y”形彈弓頂部跨度為L(zhǎng),兩根相同的橡皮條自由長(zhǎng)度均為L(zhǎng),在兩橡皮條的末端有一塊軟羊皮(長(zhǎng)度不計(jì))做成裹片。若橡皮條的形變量的關(guān)系滿足胡克定律,且勁度系數(shù)為k,發(fā)射彈丸時(shí)每根橡皮條的最大長(zhǎng)度為3L(彈性限度內(nèi)),則發(fā)射過程中裹片對(duì)彈丸的最大作用力為(　　) A.2kL B.kL C.kL D.kL 6.如圖所示,有一重力不計(jì)的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水,直到注滿為止,此過程中容器始終保持靜止,則下列說法正確的是(　　) A.容器受到的摩擦力不斷增大 B.容器受到的摩擦力不變 C.水平

4、力F必須逐漸增大 D.容器受到的合力逐漸增大 7. (2018浙江杭州余高模擬)如圖所示,鐵板AB與水平地面之間的夾角為θ,一塊磁鐵吸附在鐵板下方。在緩慢抬起鐵板的B端使θ角增大(始終小于90°)的過程中,磁鐵始終相對(duì)于鐵板靜止。下列說法正確的是(　　) A.磁鐵始終受到三個(gè)力的作用 B.鐵板對(duì)磁鐵的彈力逐漸增大 C.磁鐵受到的摩擦力逐漸減小 D.磁鐵所受合外力先增大后減小 8. 如圖所示,在一粗糙水平面上有兩塊質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長(zhǎng)為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ?，F(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩

5、木塊之間的距離是(　　) A.l+m1g B.l+ (m1+m2)g C.l+m2g D.l+g 9. 一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OA懸掛于O點(diǎn),站在地面上的人用輕繩跨過滑輪拉住沙漏斗,在沙子緩慢漏出的過程中,人握住輕繩保持不動(dòng),則在這一過程中 (　　) A.細(xì)線OA的張力保持不變 B.細(xì)線OA的張力逐漸增大 C.人對(duì)地面的壓力將逐漸減小 D.人對(duì)地面的摩擦力將逐漸減小 10.(2018浙江寧波諾丁漢大學(xué)附屬中學(xué)期末)在建筑工地上需要將一些材料由高處送到低處,為此工人設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易滑軌:兩根圓柱體木桿AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻上,把一摞瓦放在兩桿正中間,瓦將沿滑軌滑

6、到低處。在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時(shí)速度較大,有可能會(huì)摔碎。為了減小到底端時(shí)的速度,下列措施可行的是 (　　) A.減少每次運(yùn)瓦的塊數(shù) B.增加每次運(yùn)瓦的塊數(shù) C.減少兩桿之間的距離 D.增大兩桿之間的距離 11.裝修工人在搬運(yùn)材料時(shí)施加一個(gè)水平拉力將其從水平臺(tái)面上拖出,如圖所示,則在勻加速拖出的過程中(　　) A.材料與平臺(tái)之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小 B.材料與平臺(tái)之間的相對(duì)速度逐漸增大,摩擦力逐漸增大 C.平臺(tái)對(duì)材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小 D.材料與平臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,支持力也不變,因而工人的拉力也不變 12. 如圖所示,輕質(zhì)不可

7、伸長(zhǎng)的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點(diǎn),懸掛衣服的衣架鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果只人為改變一個(gè)條件,當(dāng)衣架靜止時(shí),下列說法正確的是(　　) A.繩的右端上移到b',繩子拉力變小 B.將桿N向右移一些,繩子拉力變大 C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越大 D.若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點(diǎn)右移 13.如圖是某物體受到同一平面內(nèi)三個(gè)共點(diǎn)力作用的四種情形的力的圖示(坐標(biāo)紙中每格邊長(zhǎng)表示1 N大小的力),則下列對(duì)該物體所受合力大小的描述中正確的是(　　) A.甲圖中物體所受的合力大小等于4 N B.乙圖中物體所受的合力大小等于5 N C.丙圖中物體所

8、受的合力大小等于0 D.丁圖中物體所受的合力大小等于6 N 14.(2018年8月浙江溫州普通高中選考適應(yīng)性)如圖所示,一小男孩想把水平地面上的木箱推回房間,但試了兩次均未推動(dòng)。假設(shè)兩次推力均水平,仔細(xì)觀察并分析圖甲、圖乙后,下列說法正確的是(　　) A.圖甲中男孩受到的合力小于圖乙中男孩受到的合力 B.男孩受到的摩擦力與木箱受到的摩擦力相同 C.圖甲中木箱受到的摩擦力小于圖乙中木箱受到的摩擦力 D.男孩受到的摩擦力等于推力與木箱受到的摩擦力之和 15.(2018浙江金華十校高三上學(xué)期期末)如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重力為G,懸

9、繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對(duì)工人的拉力大小為F1,樓房玻璃對(duì)工人的彈力大小為F2,不計(jì)人與樓房玻璃之間的摩擦,則(　　) A.F1= B.F2= C.若增加懸繩的長(zhǎng)度,工人緩慢下移,人與樓房玻璃間距不變,則F1和F2的合力變大 D.若增加懸繩的長(zhǎng)度,工人緩慢下移,人與樓房玻璃間距不變,則F1減小,F2減小 16. 如圖所示,在豎直面內(nèi)有固定成直角的兩根直桿AB和AC、且足夠長(zhǎng),AC與水平面成夾角θ=30°,在AC和AB上套有帶孔的小球P和Q,用輕質(zhì)細(xì)線連接P和Q,P和Q質(zhì)量分別為m1和m2,靜止時(shí)細(xì)線水平,不計(jì)一切摩擦,則等于(　　) A. B. C. D.3 二、實(shí)

10、驗(yàn)題(共3題,共14分) 17. (5分)(2018浙江溫州九校期末)如圖所示,某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn),三個(gè)細(xì)繩套L1、L2、L3共系于一個(gè)結(jié)點(diǎn),另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)A、B和重物M上,A掛于固定點(diǎn)P。手持B拉動(dòng)細(xì)繩,使結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)。 (1)某次實(shí)驗(yàn)中A的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為　　　 N。? (2)下列實(shí)驗(yàn)要求中必要的是　　　　 (填選項(xiàng)前的字母)。? A.彈簧測(cè)力計(jì)需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行校零 B.細(xì)繩套方向應(yīng)與木板平面平行 C.需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重物M的重力 D.彈簧測(cè)力計(jì)B始終保持水平 18.(5分)(2017~2018學(xué)年第一學(xué)期浙江寧波高一期末

11、考試)某學(xué)生做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x,數(shù)據(jù)記錄如表所示。 鉤碼個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 彈力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x/cm 0 2.00 3. 98 6.02 7.97 9.95 11.80 14.00 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出F-x圖線; (2)根據(jù)F-x圖線可以求得彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系式為F=　　　　x(式中各物理量均采用國(guó)際單位);? (3)一位同學(xué)

12、做此實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖乙所示的F-x圖線,說明此同學(xué)可能出現(xiàn)了哪種錯(cuò)誤?　　　　　。? 19.(4分)(2018浙江名校協(xié)作體高三下學(xué)期3月考試)(1)下列器材中,實(shí)驗(yàn)“探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”“用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”都需要用到的實(shí)驗(yàn)器材是　　　　　(填選項(xiàng)前的字母)。? (2)小劉同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí), ①以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是　　　　　。? ②以下為該同學(xué)在作平行四邊形時(shí)的某一瞬間(直尺固定),其中正確的操作是　　　　　。? ③本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)思想是　　　　　。? A.控制變量法 　　　B.等效替代法 　　　　

13、　　C.放大法 三、計(jì)算題(共4題,共38分) 20.(9分)[(2018浙江桐鄉(xiāng)第一中學(xué)高一(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班)期中]一物體放在水平地板上,用一輕彈簧測(cè)力計(jì)水平拉該物體。當(dāng)物體剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)了3 cm;當(dāng)拉著物體勻速前進(jìn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)了2 cm;用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量此物體的重力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)了10 cm。已知彈簧測(cè)力計(jì)的勁度系數(shù)為k=200 N/m。求: (1)物體所受的最大靜摩擦力為多少? (2)物體和地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。 21.(9分)如圖所示,三根細(xì)輕繩系于O點(diǎn),其中OA繩另一端固定于A點(diǎn)。OB繩的另一端與放在水平地面上質(zhì)量為10 kg的物體相連,

14、OC繩的另一端懸掛質(zhì)量為2 kg的鉤碼。平衡時(shí)輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,OB繩水平。重力加速度g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6。 (1)求輕繩OA、OB受到的拉力大小; (2)已知物體與水平桌面間的最大靜摩擦力為30 N,若在鉤碼下方繼續(xù)加掛鉤碼,為使物體在原位置保持靜止,求最多能再加掛的鉤碼質(zhì)量。 22.(10分)(2017~2018學(xué)年浙江寧波高一第一學(xué)期期末)在動(dòng)畫片《熊出沒》中,熊二用一根輕繩繞過樹枝將光頭強(qiáng)懸掛起來,如圖所示,此時(shí)輕繩與水平地面的夾角θ=37°。已知光頭強(qiáng)的質(zhì)量為60 kg,熊二的質(zhì)

15、量為300 kg,不計(jì)輕繩與樹枝間的摩擦。(g取10 m/s2,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求: (1)輕繩對(duì)熊二的拉力的大小; (2)地面對(duì)熊二的支持力的大小; (3)熊二對(duì)地面的摩擦力的大小和方向。 23.(10分)(2018河北衡水中學(xué)一模)如圖所示,放在粗糙的固定斜面上的物塊A和懸掛的物體B均處于靜止?fàn)顟B(tài)。輕繩AO繞過光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn),輕彈簧中軸線沿水平方向,輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ=53°,斜面傾角α=37°,物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5 kg,mB=1.5 kg,彈簧的勁度系數(shù)k=500

16、 N/m(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2),求: (1)彈簧的伸長(zhǎng)量x; (2)物塊A受到的摩擦力。 專題檢測(cè)卷二　相互作用 1.A　2.C　3.C　4.B　5.C　6.A　7.B　8.A　9.D　10.D 11.D　勻加速拖出材料的過程,只能持續(xù)到材料的重心離開臺(tái)面的瞬間,故在勻加速拉動(dòng)過程中,材料的重心在臺(tái)面上,故材料對(duì)臺(tái)面的壓力不變,材料受到的支持力不變,故C錯(cuò)誤;而在拉動(dòng)過程中動(dòng)摩擦因數(shù)不變,由Ff=μFN可知摩擦力不變,故A、B錯(cuò)誤;因?yàn)槟Σ亮Σ蛔?材料做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律可知F-Ff=ma,因?yàn)榧铀俣炔蛔?

17、摩擦力不變,所以工人的拉力不變,故D正確。 12.B　如圖所示,作出輔助線,圖中∠1=∠2=∠3=∠4,設(shè)這些角大小均為θ,由幾何關(guān)系知:繩的總長(zhǎng)l=ac。設(shè)兩桿間距為d,則sin θ=,只要l、d不變,繩的拉力大小F就不變。故選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤;將桿N向右移一些,則θ變大,繩子拉力變大,選項(xiàng)B正確;若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點(diǎn)位置不變,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。 13.B　對(duì)甲,先將F1與F3合成,合力為向左的3 N,然后再用勾股定理,求得合力等于5 N,故A錯(cuò)誤;對(duì)乙,先將F1與F3沿水平和豎直方向正交分解,水平分量相等,豎直分量分別為1 N和2 N,再與F2合成,求得合力等于5 N

18、,故B正確;對(duì)丙,F2和F3的合力與F1等大同向,故合力等于6 N,故C錯(cuò)誤;根據(jù)三角形法則,丁圖中合力等于0,故D錯(cuò)誤。故選B。 14.C　由于兩次推木箱,木箱均未動(dòng),因此兩次推木箱的合外力是相等的,都等于0,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;根據(jù)受力分析可知,木箱受到的靜摩擦力方向水平向左,人受到木箱向左的反作用力,因此人受到的靜摩擦力方向向右,大小等于人的推力,因此選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤。第二次人的推力要大,所以第二次木箱的靜摩擦力比第一次的靜摩擦力要大,選項(xiàng)C說法正確。 15.D　工人受到重力、支持力和拉力,如圖甲所示。 甲 根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有:F1=,F2=Gtan α,故A、B錯(cuò)誤;當(dāng)工人下移時(shí)

19、,F1和F2合力保持不變,F2方向保持不變。 乙 工人下移時(shí),細(xì)繩與豎直方向的夾角α變小,故F1變小,F2變小,但F1與F2的合力與重力平衡,保持不變。則D正確。 16.D　對(duì)m1受力分析,設(shè)繩子拉力大小為FT,由幾何關(guān)系知:FT=m1gtan θ① 對(duì)m2進(jìn)行受力分析,由幾何關(guān)系:FT'=m2gcot θ②;FT=FT'③;聯(lián)立①②③得:=cot2θ=3,故選D。 17.答案 (1)2.00　(2)ABC 解析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù),每1 N被分成10格,則1格就等于0.1 N。所以讀數(shù)為:2.00 N。 (2)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小,所以要準(zhǔn)確測(cè)量必須在測(cè)量之前校零,故

20、A正確;拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的誤差較小,故B正確;實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)可以直接測(cè)量出重物的重力,故C正確;該題中需要驗(yàn)證彈簧A、B拉力的合力是否與繩L3的拉力(或者說M重力)等大反向,B彈簧測(cè)力計(jì)不一定非要保持水平,故D錯(cuò)誤。故選ABC。 18.答案 (1)見解析圖　(2)50　(3)彈簧伸長(zhǎng)量已超出了彈簧的彈性限度 解析 (1)描點(diǎn)作圖,如圖所示。 (2)圖象的斜率表示勁度系數(shù),故k=N/m=50 N/m,可以求得彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系式為F=50x; (3)由圖可知,當(dāng)力達(dá)到某一值時(shí),圖象發(fā)生了彎曲,說明此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量已超出了彈簧的彈性限度。 19.答案 (1)

21、BD　(2)①C　②C?、跙　 解析 (1)“探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”需要的器材有:小車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶、鉤碼、刻度尺等;“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”需要的器材有:小車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶、天平、砝碼、鉤碼、刻度尺等;“用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”需要的器材有:重錘、鐵架臺(tái)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶、刻度尺等,可知能用于這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的器材是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和刻度尺,故選BD。(2)①當(dāng)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,并且兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)要互成一定的角度,便于減小實(shí)驗(yàn)誤差,故選C。②根據(jù)用直尺和三角板畫平行四邊形原理可知,C正確;③本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)思

22、想是等效替代,故選B。 20.答案 (1)6 N　(2)0.2 解析 (1)當(dāng)物體剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的摩擦力是最大靜摩擦力。由二力平衡知,與彈簧的彈力相等,根據(jù)胡克定律, 有F1=kx1=200 N/m×0.03 m=6 N 所以物體受到的最大靜摩擦力Ff1=6 N (2)當(dāng)物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力。由二力平衡知,與此時(shí)的彈簧彈力相等,根據(jù)胡克定律, 有F2=kx2=200 N/m×0.02 m=4 N 所以物體受到的滑動(dòng)摩擦力為Ff2=4 N 物體的重力mg=F3=kx3=20 N 又有Ff2=μmg,得μ=0.2 21. 答案 (1)25 N　15 N　

23、(2)2 kg 解析 整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),所以研究O點(diǎn),分析受力,根據(jù)平衡條件求出輕繩OA、OB受到的拉力。當(dāng)乙物體剛要滑動(dòng)時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大值,再根據(jù)平衡條件即可求出物體能增加的鉤碼的質(zhì)量。 (1)甲對(duì)繩子的拉力大小等于甲的重力。對(duì)結(jié)點(diǎn)O受力如圖甲。 可以知道:FTA= N=25 N FTB=m1gtan θ=15 N (2)設(shè)最多能再加掛的鉤碼質(zhì)量為Δm。當(dāng)乙物體剛要滑動(dòng)時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大值,對(duì)乙物體可以知道:Ff=FTB'=(m1+Δm)gtan θ=30 N 解得:Δm=2 kg 22.答案 (1)600 N　(2)2 640 N　(3)480 N,方向水平向左

24、 解析 (1)以光頭強(qiáng)為研究對(duì)象,受力分析,得到拉力FT=mg=600 N (2)以熊二為研究對(duì)象,受力分析如圖。 豎直方向FN+FTsin θ=Mg 得到FN=2 640 N (3)水平方向Ff=FTcos θ 得到:Ff=480 N 由牛頓第三定律,熊二對(duì)地面的摩擦力的大小:Ff'=Ff=480 N,方向水平向左。 23.答案 (1)4 cm　(2)5 N,方向沿斜面向上。 解析 (1)對(duì)結(jié)點(diǎn)O受力分析如圖甲所示: 甲 根據(jù)平衡條件,有 FTcos θ-mBg=0 FTsin θ-F=0 且F=kx 解得x=4 cm; (2)設(shè)物體A所受摩擦力沿斜面向下,對(duì)物體A受力分析如圖乙所示: 乙 根據(jù)平衡條件,有FT-Ff-mAgsin α=0 解得Ff=-5 N 即物體A所受摩擦力大小為5 N,方向沿斜面向上。