《人教版《第三單元課題3　水的凈化》檢測(cè)題及答案分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《第三單元課題3　水的凈化》檢測(cè)題及答案分析（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版《第三單元課題3　水的凈化》檢測(cè)題及答案分析 趣味導(dǎo)入 近些年來，在一些海灘上，常能夠看見許多海洋生物被沖到海灘上，不管人們?nèi)绾尉戎鼈兌疾辉敢庠俅位氐酱蠛＠?，直到死亡。它們?yōu)槭裁磿?huì)有這種行為呢？ ?經(jīng)研究表明，這些海洋生物的肝臟受到了強(qiáng)烈的損傷，這些損傷都是由于海洋中的污染物以及海藻的天然病毒所引起的。這也就是說，造成這些海洋生物受到損壞的根源是海洋受到嚴(yán)重污染，更進(jìn)一步來說，人類對(duì)海洋環(huán)境的破壞，使這些生物有家難歸。 ?由于工業(yè)的不斷發(fā)展，大量的垃圾，如石油、汞、銅、鋅、鉛、有機(jī)氯農(nóng)藥和塑料等等都被倒入大海。使海洋成為一個(gè)巨大的垃圾桶，這樣不斷的向海洋倒垃圾，海水和 海洋中

2、的一些生物就會(huì)受到嚴(yán)重的污染。 ?盡管海洋和江河、湖泊一樣，都具有一定的凈化能力?？墒沁@種能力上也是十分有限的，更何況其凈化的速度與人類對(duì)海洋的污染速度要慢得多。 ?現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一些水的凈化知識(shí)。 ?智能點(diǎn)撥 例1：明明講渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，然后進(jìn)行過濾，請(qǐng)問： ?（1）加明礬的作用是?????????? ，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了???????????。 ?（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是??????????????????????； ?(3）過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是??????????????????

3、????； ?（4）改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你的看法是?????????? ,理由是???????????，若要制取純水，還需要采用的凈化方法是???????????。 ?分析：本題討論了用過濾法凈化水全過程的基本操作和注意事項(xiàng)。（1）明礬溶于水后生成膠狀物，容易吸附雜質(zhì)，可以促進(jìn)水中雜質(zhì)的沉降。在過濾過程中，一定要用玻璃棒來引流，這樣不容易流到漏斗外邊，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁也是同樣原因。（2）過濾速度慢，原因有很多，首先應(yīng)該檢查一下漏斗上的濾紙是否放好，如果有殘留的氣泡會(huì)影響過濾的速度。（3）一般濾液仍然渾濁的原因主要有兩條，第一，濾紙破了；

4、第二，濾液高過了濾紙上邊緣。（4）過濾的方法只是除去了不溶于水的雜質(zhì)，要想得到純水。，還要通過蒸餾法除去可溶性雜質(zhì)。 ?答案：（1）吸附雜質(zhì)?防止液體飛濺 ?2）濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩了過濾的速度。 （3）濾紙被捅破了或液面高過了濾紙上邊緣，使得液體從濾紙和漏斗間流過，沒有起到過濾作用? （4）不是純水?含有可溶性雜質(zhì)?蒸餾? 點(diǎn)評(píng)：過濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一個(gè)重要的操作，希望同學(xué)們一定要多練習(xí)幾次操作的全過程，記住其要領(lǐng)。? 例2：下圖是蒸餾紅糖水的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題:? （1）指出圖中編號(hào)的儀器名稱： ①：???????；②：??????；③：???????；?

5、④：?????????；⑤：?????????；⑥：?????????。 （2）指出圖中錯(cuò)誤，并改正。說明理由。 ①：?????????????????????????? ； ?②：???????????????????????????； ③：???????????????????????????。 （3）紅糖水沸騰時(shí)，溫度計(jì)指示的沸點(diǎn)溫度?????????，同時(shí)在儀器④內(nèi)收集了???????? 色液體。 （4）用玻璃棒蘸蒸餾瓶殘留的紅糖水一滴，把它滴在濾紙上，待水滲入濾紙后，用滴管間歇滴水于紅糖水斑點(diǎn)中心，形成多層?????????，因此紅糖水的有色物質(zhì)屬于?????????。

6、? （5）由上述實(shí)驗(yàn)可知紅糖水屬于??????????????????。 分析：這是一道考察基本實(shí)驗(yàn)操作的試題。該題中涉及到很多儀器名稱，操作中的注意事項(xiàng)。同時(shí)該題也隱性的聯(lián)系與我們生活關(guān)系最密切的水。生活的每一滴水都是經(jīng)過怎樣的過程，一步一步被凈化的呢？而這道題中就談到了一個(gè)重要的操作──蒸餾。只要我們調(diào)動(dòng)每一根神經(jīng)，去回憶相關(guān)的知識(shí)，再認(rèn)真觀察裝置圖，就能夠正確解答。 答案：（1）①蒸餾燒瓶 ②溫度計(jì) ③冷凝管 ④錐形瓶 ⑤尾接管 ⑥鐵架臺(tái) （2）①?zèng)]有石棉網(wǎng)，燒瓶不能直接加熱，應(yīng)添加石棉網(wǎng) ②溫度計(jì)插得太往下了，應(yīng)位于支管處，測(cè)蒸汽溫度? ③冷凝水的流向不對(duì)，應(yīng)該逆向流，冷凝

7、效果較好? （3）不固定， 無 ?4）色環(huán) 混合物 （5）混合物 ?家庭小實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)使用家里的酒精爐、碗、杯子、吸管、瓶蓋、筷子、藥瓶、紗布、油漏、溫度計(jì)等器具，練習(xí)沉淀、過濾和蒸餾等操作方法。? 隨堂反饋1、城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為： ?取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（?） ?A、取水? B、過濾? C、吸附? D、消毒 ?2、下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的是（?）? A、觀察顏色? B、加入明礬? C、溶解食鹽? D、加肥皂水?dāng)嚢? 3、凈水器中使用活性炭可以除去臭味，是因?yàn)樗哂校ā　。? A、導(dǎo)電性? B

8、、傳熱性? C、吸附性? D、還原性 討論 作為生活用水，要求對(duì)人體健康無害而有益。要不含病菌、病毒，不含有毒、有害的物質(zhì)，并且要含有人體所需的成分。某班同學(xué)在討論喝什么飲用水好時(shí)： 甲同學(xué)說：飲用水越純?cè)胶谩? 乙同學(xué)說：飲用水不是越純?cè)胶谩? 到底誰(shuí)說得對(duì)呢？大家來討論一下。 火眼金睛 1、下列凈化的操作，凈化程度高的是（　?。? A.靜置?? B.吸附? ?C.過濾?? D.蒸鎦 ?2、過濾時(shí)必須使用的一組儀器是（　　） A.蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒?? B.燒杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、試管、玻璃棒???? D.試管、坩堝鉗、燒杯 3、日常生活中有人喜歡喝純凈水，

9、市售純凈水中有一些是蒸鎦水，有關(guān)這類純凈水的下列說法中，正確的是（　?。? A.它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)??? B.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素 C.它清潔、純凈，但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無益? D.用催化劑可將它轉(zhuǎn)變?yōu)槠? 4、隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，工業(yè)的蓬勃發(fā)展，淡水供應(yīng)危機(jī)日益成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。海水約占地球現(xiàn)有總水量的96.5%，海水淡化問題已成為科學(xué)家研究的主要方向。若實(shí)行海水淡化供應(yīng)飲用水，下列方法在原理上完全不可行的是（　 ） A.加明礬，使海水中的鹽分沉淀并淡化B.利用太陽(yáng)能，將海水蒸餾淡化 C.將海水通過離子交換樹脂，以除去所含的鹽分 D.利用半透膜，采用

10、反滲透法而使海水淡化 5、下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是（　　 A.經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后而得到的礦泉水?? B.雙氧水經(jīng)加熱一段時(shí)間后的液體 C.硬水經(jīng)處理后得到的軟水???????????????? D.部分結(jié)冰的蒸鎦水 畫龍點(diǎn)睛6、取用長(zhǎng)江水作為自來水時(shí)，一般需經(jīng)過?????、??????、??????等過程。 7、長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。溶有較多?????????的水是硬水，區(qū)別硬水與蒸鎦水的試劑是?????????，現(xiàn)象是?????????。 自己動(dòng)手──自制簡(jiǎn)易凈水器 取一個(gè)空塑料飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導(dǎo)管的的單孔膠塞塞緊，將瓶子倒置，瓶?jī)?nèi)由下向上分層放置洗凈的膨

11、松棉、紗布、活性炭等，就得到一簡(jiǎn)易凈水器。另外，你還可以自己收集生活中的某些用品，自制凈水器。只要你細(xì)心，生活中總會(huì)給你驚喜。別忘了把你的小制作拿給同學(xué)看呢！如果確實(shí)有創(chuàng)意，還可以去參加科技比賽。 課外拓展 六種水不能喝 ?生水──生水有各種各樣的對(duì)人體有害的細(xì)菌、病毒和人畜共患的寄生蟲。喝了生水，很容易引起急性胃腸炎、病毒性肝炎、傷寒、痢疾及寄生蟲感染。特別是現(xiàn)今大小河道、水庫(kù)、井水都不同程度地遭受工廠廢液、生活廢水、農(nóng)藥殘余等污染，喝生水更易引起疾病。 ?老化水──俗稱"死水"，也就是長(zhǎng)時(shí)間貯存不動(dòng)的水。常飲這種水，對(duì)未成年人來說，會(huì)使細(xì)胞新陳代謝明顯減慢，影響身體

12、生長(zhǎng)發(fā)育；中老年人則會(huì)加速衰老；許多地方食道癌、胃癌發(fā)病率日益增高，據(jù)醫(yī)學(xué)家們研究，可能與長(zhǎng)期飲用老化水有關(guān)。有關(guān)資料表明，老化水中的有毒物質(zhì)，也隨著水貯存時(shí)間增加而增加。 ?千滾水──千滾水就是在爐上沸騰了一夜或很長(zhǎng)時(shí)間的水，還有電熱水器中反復(fù)煮沸的水。這種水因煮過久，水中不揮發(fā)性物質(zhì)，如鈣、鎂等重金屬成份和亞硝酸鹽含量很高。久飲這種水，會(huì)干擾人的胃腸功能，出現(xiàn)暫時(shí)腹瀉、腹脹；有毒的亞硝酸鹽，還會(huì)造成機(jī)體缺氧，嚴(yán)重者會(huì)昏迷驚厥，甚至死亡。 ?蒸鍋水──蒸鍋水就是蒸饅頭等剩鍋水，特別是經(jīng)過多次反復(fù)使用的蒸鍋水，亞硝酸鹽濃度很高。常飲這種水，或用這種水熬稀飯，會(huì)引起亞硝酸鹽中毒；水垢經(jīng)常隨

13、水進(jìn)入人體，還會(huì)引起消化、神經(jīng)、泌尿和造血系統(tǒng)病變，甚至引起早衰。 ?不開的水──人們飲用的自來水，都是經(jīng)氯化消毒滅菌處理過的。氯處理過的水中可分離出13種有害物質(zhì)，具有致癌、致畸作用。專家指出，飲未煮沸的水，患膀胱癌、直腸癌的可能性增加21％～38％。當(dāng)水溫達(dá)到100 ℃，有害物質(zhì)會(huì)隨蒸氣蒸發(fā)而大大減少，如繼續(xù)沸騰3分鐘，則飲用安全。 ?重新煮開的水──有人習(xí)慣把熱水瓶中的剩余溫開水，重新燒開再飲，目的是節(jié)水、節(jié)煤（氣）、節(jié)時(shí)。但這種"節(jié)約"不足取。因?yàn)樗疅擞譄?，使水分再次蒸發(fā)，亞硝酸鹽會(huì)升高，常喝這種水，亞硝酸鹽會(huì)在體內(nèi)積聚，引起中毒。 附送： 2019-2020年人教版

14、《第九單元課題1　溶液的形成》檢測(cè)題及答案分析 3、下列可作為溶質(zhì)的是（?? ） A、 氣體???????? B、液體???? ???C、固體??????? D、都可以 4、下列四個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)不能配制成溶液的是（??? ） ?? 畫龍點(diǎn)睛 1、生活中的下列物質(zhì)：（1）牛奶、（2）學(xué)碧飲料、（3）礦泉水、（4）生理鹽水、（5）豆?jié){、（6）蒸餾水、（7）食醋、（8）蔗糖水、（9）鏈霉素粉末、（10）酸牛奶、（11）酒精、（12）碘酒、（13）600的白酒、（14）車用乙醇汽油、（15）10%的過氧乙酸、（16）醫(yī)用酒精、（17）石灰漿、（18）清新潔凈的空氣。其中不屬于溶液的是_____

15、_______；屬于乳濁液的是_____________；屬于純凈物的是___________________。? 2、病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時(shí)，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液，回答：? （1）該注射液里的溶質(zhì)是???????? ；（2）常溫下一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時(shí)間后，是否會(huì)出現(xiàn)混濁現(xiàn)象？為什么？?? 友情聯(lián)盟 從下列混合物中，識(shí)別出溶液、懸濁液和乳濁液，并用短線連接。 （1）在做X射線檢查腸胃病時(shí)，病人服用的“鋇餐 ? ? 溶液?? （2）“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”，同學(xué)們每天喝的牛奶????????乳濁液 （3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用來選種的食鹽水?????????????????????? ??懸濁液? 書面表達(dá) 試從微觀角度舉例說明溶質(zhì)在溶液中是怎樣存在的，由此說明為什么在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比較快。舉例說明這一道理在實(shí)驗(yàn)室或化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。 實(shí)驗(yàn)問答 在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常需要將濃硫酸稀釋成稀硫酸來使用，王菲同學(xué)發(fā)現(xiàn)在稀釋濃硫酸的過程中，盛裝混合溶液的容器外壁會(huì)發(fā)燙。這是為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述原因。