《內蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第22課 馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第22課 馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起導學案（無答案） 新人教版（通用）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起 一、 學習目標（我需要知道、了解、背誦的內容） 1、 我要了解馬克思、恩格斯的生平和著作，掌握馬克思主義的組成部分。 2、 我要記住《共產黨宣言》的起草人、發(fā)表時間、主要內容和歷史意義。 3、 我要了解第一國際的建立與巴黎公社的實踐活動及性質。 二、 提前預習 1、 自主閱讀，圈點勾畫，清除障礙 2、梳理知識點（利用思維導圖，梳理本課內容知識點） 馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起 一、馬克思與恩格斯 （1）1818年5月5日，馬克思生于____。在中學畢業(yè)時就表現(xiàn)出偉大的理想。 （2）馬克思多次《___》上發(fā)表文章，抨擊普魯士政府

2、禁錮出版自由。 （3）在巴黎，馬克思結識_____，后一起討論各種理論和歐洲工人運動。恩格斯不僅成為馬克思思想、事業(yè)上志同道合的戰(zhàn)友，在經濟上也給予馬克思很多支持。 （4）1849年，馬克思移居倫敦，代表作《_____》是影響巨大的杰作之一。 （5）1883年3月14日，馬克思在倫敦去世，葬于海格特公墓。 2、主要貢獻：創(chuàng)立馬克思理論。該理論主要包括______________、____________和____________三個組成部分。 二、《共產黨宣言》 1、出版時間、地點：______，_____ 2、起草人：______、______。 3、宣言內容：（1）《共產黨

3、宣言》指出，有文字記載的全部歷史都是_______的歷史。資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的__________社會取代。 （2）《共產黨宣言》肯定資產階級在歷史上曾起到非常____的作用。工人階級創(chuàng)造了巨大的社會財富，但他們相對日益貧困。 （3）《共產黨宣言》號召工人階級組織起來，建立無產階級自己的政黨，即共產黨，用____推翻資產階級統(tǒng)治，進行無產階級革命。 4、意義：《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著__________的誕生。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃地發(fā)展起來。 三、第一國際 1、背景：馬克思主義誕生后，國際工人運動進入一個新的歷史時期。

4、2、成立：1864年，英國、法國、德國等國的工人代表聯(lián)合起來成立了國際工人協(xié)會，史稱“_______”。 3、目標：努力把各國工人階級的斗爭聯(lián)合起來，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經濟斗爭。 四、巴黎公社 1、背景：1870年，法國在普法戰(zhàn)爭中失敗，社會矛盾激化。 2、開始：1871年3月18日，巴黎無產階級和人民群眾武裝起義。 3、建立政權的嘗試：推翻了資產階級反對統(tǒng)治，建立了世界上__________——巴黎公社。公社得到了第一國際的支持，公社的很多領導都是第一國際的成員。 4、結果：1871年5月28日，資產階級反對政府勾結普軍聯(lián)合反撲，公社失敗。 3、梳理知

5、識點（利用思維導圖，梳理本課內容知識點，舉例。課前預習完成，課堂上請同學上黑板書寫） 三、 自主探究（課前預習完成，課上請學生代表回答） 1、 巴黎公社失敗的原因？ （1） 根本原因： （2） 主觀原因： （3） 客觀原因： 2、 巴黎公社的經驗和教訓？ 四、典型例題（課前預習完成，課上請學生代表回答） 1、 在互聯(lián)網搜索引擎上輸入關鍵詞，能快捷地找到想要查找的內容。輸入“馬克思主義”，下列選項中會首先會出現(xiàn)（） A. 提出了“三權分立”學說 B. 領導了歐洲工人運動 C. 創(chuàng)立了科學社會主義 D. 創(chuàng)

6、立了空想社會主義 2、 1848年，馬克思、恩格斯為共產黨主義同盟起草綱領，號召“全世界無產者，聯(lián)合起來！”這部宣告馬克思主義誕生的綱領是（） A. 《人民憲章》 B. 《國際歌》 C. 《共產黨宣言》 D. 《聯(lián)合國憲章》 3、 吳老師就某一國際組織給出了以下三個提示。你認為該國際組織是（） A. 巴黎公社 B. 國際貿易組織 C. 聯(lián)合國 D. 第一國際 4、 無產階級建立政權的第一次偉大嘗試是指（） A. 巴黎公社 B. 二曰革命 C. 十月革命 D. 中華人民共和國成立 5、 馬克思主義是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。閱讀材料

7、，結合所學知識回答問題。 材料一 他出生于普魯士的一個猶太人家庭，上大學時就積極參加進步青年的組織和活動。他出生于普魯士的一個工廠主家庭，從小發(fā)奮自學，博覽群書，成為一個學識淵博的人。 1844年，他們在巴黎結下了畢業(yè)的友誼。他們聯(lián)手協(xié)作，批判地繼承前人的思想，并加以改造和提高，在革命的實踐中創(chuàng)立了馬克思主義。 材料二 公社的真正秘密就在于：它實質上是工人階級的政府，是生產者階級同占有者階級斗爭的產物，是終于發(fā)現(xiàn)的、可以使勞動在經濟上獲得解放的政治形式。。。。這是除了富有的資本家以外的巴黎中等階級的廣大階層——小販、手工業(yè)者和商人也都一致公認的。 （1） 材料一中的“他們”指的是那兩位無產階級革命導師？“他們”是如何創(chuàng)立馬克思主義的？ （2）“公社”指的是哪一政權？根據材料二，判斷這政權的性質。