《七年級(jí)歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一國家的建立 第11課 漢武帝的文治武功教學(xué)案（無答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一國家的建立 第11課 漢武帝的文治武功教學(xué)案（無答案） 川教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課 漢武帝的文治武功 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、記住漢朝建立的時(shí)間、建立者、都城。列舉漢武帝的文治武功的措施。 2、評(píng)價(jià)漢武帝的文治武功。 二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 1、公元前 年， 建立西漢， 在位時(shí)漢朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。 2、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施：（1）思想上：漢武帝采用 的建議 ，從此確立了 學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。并在 興辦太學(xué)。（2）政治上：為解決王國問題，頒布了 ，并取消了一些王、侯的資格，使 得到徹底解決。（3）經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一

2、 ，鹽鐵專營，為漢武帝的文治武功提供了雄厚的財(cái)力支持。（4）軍事上：漢武帝在打敗匈奴之后，為加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄設(shè)置“ ”，管轄從今甘肅 至 一帶遼闊地區(qū)；重新設(shè)置郡縣，加強(qiáng)對(duì) 以南地區(qū)（包括海南島）的管轄；把“ ” 地區(qū)納入漢王朝的直接統(tǒng)治之下。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 （一）預(yù)習(xí)交流 （二）導(dǎo)入 毛澤東的詩詞《沁園春·雪》：“……惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！?。在這首詩詞中出現(xiàn)了五位中國歷史上杰出的統(tǒng)治者：秦始皇嬴政、漢武帝劉徹、唐太宗李世民、宋太宗趙匡胤

3、以及統(tǒng)一蒙古草原的鐵木真。我們已經(jīng)了解了“千古一帝”的秦始皇，今天我們來學(xué)習(xí)與“秦皇”相提并論的“漢武”—漢武帝。 （三）漢朝的建立 學(xué)生帶著下列問題閱讀教材第61、62頁內(nèi)容，在教材中圈出知識(shí)點(diǎn)、思考回答問題： （1）漢武帝的名字是什么？而漢朝又是什么時(shí)候建立的，建立者是誰，都城在哪兒？ （2）根據(jù)教材小字部分說出漢武帝接受了哪些教育？這些教育對(duì)漢武帝產(chǎn)生了什么影響？ （3）漢武帝即位之后，為了施展自己的雄才大略，非常重視人才，那么漢武帝又是怎樣尋找人才的呢？在推薦上來的人才中，漢武帝對(duì)董仲舒尤為賞識(shí)，這是為什么呢？請(qǐng)?jiān)诮滩闹姓页龃鸢浮? （四）漢武帝的文治武功 1

4、、漢武帝上臺(tái)后，面臨了如下四個(gè)重大問題，如果你是統(tǒng)治者，你將采取什么方法應(yīng)對(duì)？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，然后請(qǐng)代表發(fā)言交流。 （1）①想一想：思想上儒、道、法、墨等眾多學(xué)派并存，如何統(tǒng)一思想？ ②議一議：漢武帝的統(tǒng)一思想的措施究竟好不好？好在哪里？不好在哪里？你怎么看，請(qǐng)說說你的理由。為了貫徹這一統(tǒng)一思想措施，漢武帝采取了哪些辦法？（展示圖片《講經(jīng)圖》） （2）政治上：諸多王國威脅中央安全，怎樣削弱它們的力量？同時(shí)結(jié)合教材內(nèi)容思考王國問題是如何產(chǎn)生的？漢武帝之前的皇帝用了什么辦法解決這一問題，結(jié)果如何？ （3）經(jīng)濟(jì)上：國家對(duì)貨幣管理較寬松，私人可以鑄造貨幣，還壟斷了鹽鐵的經(jīng)營，怎

5、樣解決？（展示秦“半兩”和西漢“五銖錢”的圖片） （4）軍事上：邊疆不穩(wěn)定，怎樣穩(wěn)固并開拓更廣闊的疆域？ 2、看書中是怎樣解決的，根據(jù)下列表格在書上進(jìn)行勾畫，并填入表格中。 措 施 內(nèi) 容 影 響 思想文化方面 政治方面 經(jīng)濟(jì)方面 軍事方面 3、閱讀材料，結(jié)合本課內(nèi)容回答問題。 材料一 “春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也…師異道，人異論，百家殊方，旨意不同…凡不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”。—《漢書.董仲舒?zhèn)鳌? 材料二 武帝施主父之策，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟?！稘h書.諸侯王

6、表》 回答：（1）材料一的提到的“大一統(tǒng)”是什么意思？“孔子之術(shù)者”指的是什么？ （2）材料二的“推恩令”的推、恩是什么？“推恩之令”的內(nèi)容是什么？結(jié)果怎樣？ 4、探究：“削藩”和“推恩令”這兩種解決王國問題的辦法哪種更高明？為什么？ （五）知識(shí)梳理（略） 四、達(dá)標(biāo)測試一 1、為鞏固統(tǒng)一，秦始皇與漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)施的相同措施是 （ ） A．統(tǒng)一文字 B．統(tǒng)一貨幣 C．統(tǒng)一度量衡 D．鹽鐵官營 2、漢武帝時(shí)設(shè)置的“河西四郡”，管轄區(qū)域是 （ ）

7、A.五嶺以南 B. 西南夷地區(qū) C. 河西走廊至玉門關(guān)一帶 D. 海南島 3、儒家思想成為中國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想始于 （ ） A.戰(zhàn)國時(shí) B.春秋時(shí) C.秦朝時(shí) D.西漢時(shí) 4、加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，為漢武帝的文治武功提供雄厚財(cái)力支持的措施是（ ） A.頒布“推恩令”B.興辦太學(xué)C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D.統(tǒng)一鑄五銖錢，鹽鐵官營 達(dá)標(biāo)測試二 1、把“西南夷”地區(qū)（包括海南島）納入漢王朝的直接統(tǒng)治之下，使西漢成為疆域遼闊的多

8、民族的大帝國的是（ ） A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝 2、材料一：“師異道，人異論，百家殊方，旨意不同。” ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌? 材料二：“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！? 請(qǐng)回答：（1）材料一中的“百家殊方，旨意不同”指的是什么時(shí)期的什么事件？材料二中的“孔子之術(shù)者”指的是什么？ ? （2）如果你是當(dāng)時(shí)一位官宦子弟，你可以在什么地方讀書？使用的主要教材會(huì)是什么內(nèi)容？ ? （3）如果你是漢武帝時(shí)期的一位政治家，你會(huì)勸說他接受諸子百家中的哪一學(xué)派的政治主張來治理國家？