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吉林省長(zhǎng)春108中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第14課 燦爛的宋元文化(二)》學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版

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1、《第14課 燦爛的宋元文化(二)》學(xué)案 課 題 主備人 班級(jí) 7 時(shí)間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 掌握宋元時(shí)期史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫(huà)和書(shū)法成就。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 司馬光和《資治通鑒》,宋詞和元曲。 逐步形成運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法看待文化現(xiàn)象的能力。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué)法指南: 參考學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)課本P72—74,勾劃要點(diǎn),并完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)部分,自己解決不了的疑難用紅色筆標(biāo)出,鞏固記憶拿的準(zhǔn)的答案. 【自主學(xué)習(xí)】細(xì)讀課本→完成填充→記憶熟練(※為重點(diǎn)掌握知識(shí)) (一)司馬光和《資治通鑒》(閱讀教材77頁(yè),完成下列填空) 1、

2、史學(xué):生活在 的 ,是我國(guó)古代著名 。他編寫(xiě)的《 》,是一部 的通史巨著。這部書(shū)按 順序,敘述了從 的歷史。 2、價(jià)值:全書(shū) ,敘事明晰, ,對(duì) 有重要參考價(jià)值。 (二)宋詞和元曲(參考教材78頁(yè)—79頁(yè),完成下列題) 1、宋詞: 是一種新體詩(shī)歌,成為 主要的文學(xué)形式。宋代杰出的詞人有 、 、 。(1)北宋文學(xué)家蘇軾,他對(duì)詞的發(fā)展有突出貢

3、獻(xiàn)。他的詞, , ;代表作有 等; (2)介紹李清照詞的特點(diǎn)                                       。 (3)南宋的 將詞的 風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大。 2、元曲:元曲由 和 組成,是比較成熟的戲劇形式。元朝劇作家中人才輩出,其中最優(yōu)秀的是 ,他的代表作有悲劇 。 (三)風(fēng)格多樣的繪畫(huà)和書(shū)法(閱讀教材80頁(yè)—81頁(yè),完成下列題) 1、繪畫(huà):宋元時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)體現(xiàn)在 山水畫(huà)、 、和

4、 的創(chuàng)作之中。隨著城市的發(fā)展,表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫(huà)是兩宋繪畫(huà)的一個(gè)特色。 (1)北宋大畫(huà)家 的《 》,描繪了 的風(fēng)光和繁華景象,是我國(guó) 上的不朽作品。 (2)元代最著名畫(huà)家是趙孟頫,他的畫(huà)屬于“ ”,他還是一個(gè)書(shū)法家。 2、書(shū)法:宋元時(shí)期,盛行隨意揮灑的 ,宋代著名書(shū)法家有 、 、 、 ,人稱“ ”。 元朝????????? 的書(shū)法,勁秀雄健,功力深厚。 【合作探究】(不依附,不從眾,讓思考成為習(xí)慣

5、) 【合作探究一】閱讀下列材料: 這部書(shū)按年月日順序,敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代1300年的歷史,將近300卷。全書(shū)取材廣泛,敘事明晰,文筆生動(dòng),對(duì)研究我國(guó)古代歷史有重要參考價(jià)值。為了寫(xiě)這部書(shū),作者前后用了19年,僅采用的資料就達(dá)到300種,連草稿也沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)的潦草。 請(qǐng)回答:(1)上述材料說(shuō)的是哪一部書(shū)?誰(shuí)主持編寫(xiě)的?哪個(gè)朝代的人? (2)該書(shū)是一部什么體例的歷史著作?根據(jù)材料,說(shuō)一說(shuō)該書(shū)的內(nèi)容。 (3)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)指出,該書(shū)作者的哪些品質(zhì)令人欽佩,值得學(xué)習(xí)? (4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答該書(shū)作者和誰(shuí)被視為中國(guó)古代史學(xué)界的兩大偉人,并稱為“兩司馬‘?他寫(xiě)有哪部史學(xué)巨著? 【合作探究二】閱讀下列材料: 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。 ⑴這是哪位文學(xué)家哪部作品中的名句?他的詞有什么特點(diǎn)? ⑵“三國(guó)周郎赤壁”指什么事件? ⑶南宋哪位詞人和他的詞風(fēng)類似?

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