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山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 原始農(nóng)耕學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107503594 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):1 大?。?89.50KB
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1、原始的農(nóng)耕生活 基本思路: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握河姆渡、半坡原始居民的生活年代、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)、生產(chǎn)工具、典型作物及生產(chǎn)生活狀況,知道大汶口原始居民的生活狀況; 2、理解和體會(huì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的根源; 3、觀察歷史文物圖,初步形成分析解釋圖中歷史信息的能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn):河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活; 2、難點(diǎn):河姆渡原始居民和半坡原始居民的異同。 教具準(zhǔn)備:多媒體 學(xué)法指導(dǎo) 1、通過(guò)列表對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類; 2、大汶口的墓葬里有了隨葬品,你怎樣看這一現(xiàn)象? 自主學(xué)習(xí)探究 (一)預(yù)習(xí)導(dǎo)入 神農(nóng)氏的神話傳說(shuō)你很熟悉吧,那么,這一傳說(shuō)產(chǎn)生于何時(shí)?這一

2、時(shí)期我國(guó)境內(nèi)有哪些原始居民?他們種植什么農(nóng)作物? (二)課前預(yù)習(xí) (要求:一、先通看課文,包括大小字;二、再根據(jù)以下問(wèn)題用筆在教材上做好勾畫(huà),并寫(xiě)上旁批;三、有不會(huì)的做好記錄,以便求助) 1、河姆渡的原始農(nóng)耕 生活在____流域,距今____年,已經(jīng)使用____石器,用____耕地,種植____。我國(guó)是世界上最早種植_____的國(guó)家。他們居住______房子,過(guò)____生活,挖掘____,方便了飲水。還飼養(yǎng)____。會(huì)制造____、簡(jiǎn)單的____和原始______ 2、半坡原始居民的生活 在_____流域的陜西西安附近的____村發(fā)現(xiàn),生活在距今____年。普遍使用_____石器,

3、用磨光的____和木制的___開(kāi)墾土地用____收割莊稼。我國(guó)是世界上最早種植____的國(guó)家。他們還飼養(yǎng)_____等動(dòng)物.用__打獵、居住______房子。會(huì)制造色彩鮮麗的____、會(huì)___、織布、_____。 3、大汶口原始居民 生活在距今四五千年的山東____。陶器有了__陶、__陶。由于__________的發(fā)展,出現(xiàn)了_____________________。 (三)小組討論 1、 組長(zhǎng)主持,組內(nèi)統(tǒng)一答案,并用紅筆修改。 2、 解決在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題,如有未解決的問(wèn)題,組長(zhǎng)舉手示意。 組內(nèi)互查記憶課前預(yù)習(xí)內(nèi)容情況。 課堂檢測(cè) 1、我國(guó)的原始農(nóng)業(yè)最早出現(xiàn)于

4、( ) A北京人時(shí)期 B山頂洞人時(shí)期 C半坡氏族 D元謀人時(shí)期 2、下列說(shuō)法不正確的是 A我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家 ( ) B我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家 C半坡和河姆渡居民的房屋結(jié)構(gòu)不同與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān)系 D 半坡人的食譜中沒(méi)有魚(yú) 3、北京2020年奧運(yùn)會(huì)福娃貝貝的頭部紋飾借鑒了我國(guó)原始居民彩陶的魚(yú)紋裝飾圖案,我們應(yīng)感謝制造這種彩陶的 ( ) A北京人 B河姆渡原始居民 C半坡原始居民 D大汶口原始居民 直擊中考 1、原始農(nóng)耕時(shí)期黃河流域的典型代表是( ) A山頂洞人

5、 B 半坡原始居民 C河姆渡原始居民 D大汶口文化中晚期 2、“民以食為天”下列食物中河姆渡原始居民可以吃到的是( ) A粟米 B 稻米 C 玉米 D 甘薯 3、根據(jù)你所學(xué)的地理知識(shí)判斷一下:河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域,他們應(yīng)該居住的房屋是( ) A窯洞 B 半地穴式 C干欄式 D穴居 4、讀圖題:(1)下圖中的A和B分別是我國(guó)境內(nèi)哪一遠(yuǎn)古居民的遺址? (2)它們分別展現(xiàn)了什么和什么流域原始農(nóng)耕的情景? (3)這一時(shí)期,我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代兩項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)是什么? 板書(shū)設(shè)計(jì): 課后反思:

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