《小學信息技術(shù)第二冊下冊 第18課 裝飾個人博客 1教案 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學信息技術(shù)第二冊下冊 第18課 裝飾個人博客 1教案 蘇科版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學信息技術(shù)第二冊下冊 第18課 裝飾個人博客 1教案 蘇科版 ［教學目的和要求］ 1.知識與技能 學會設置博客名稱、博客首頁公告、個性化的博客模板。 2.過程與方法 （1）學會使用IE瀏覽器登錄博客網(wǎng)站。 （2）學會主動探究，通過設置具有個性化的首頁公告、模板等，體驗成功的喜悅。 3.情感態(tài)度與價值觀 （1）提高團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)健康、高尚的審美觀念。 （2）通過閱讀日志，增強與人交往的能力。 4.行為與創(chuàng)新 通過裝飾個人博客，培養(yǎng)同學們良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。 ［教學重點與難點］ 1.教學重點：學會發(fā)表日志，并修改個人博客模板。 2.教學難點：發(fā)表日志

2、，理解模板的概念。 ［教學方法］ 組織教學時進行任務設計、教學引導，鼓勵學生之間協(xié)作及創(chuàng)新。 ［課時安排］ 1課時 ［教學準備］ 多媒體網(wǎng)絡教室。吳小學生博客站點。 ［教學過程］ 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 意圖隨感 1.情境導入 談話：上節(jié)課我們通過自己的努力建立了自己的個人博客。大家想不想把自己的博客裝扮得更漂亮、更富有個性呢？今天我們一起來學習修飾個人博客。（板書課題） 學生回答。 說說自己的設想。 2.登錄自己的博客 1.談話：請同學們打開吳小博客站點，然后登錄自己的博客。 2.指名演示，隨機指導。 提示注意三個按鈕的不同功能。 單

3、擊“我的BLOG”查看自己的博客。單擊“管理中心”進入博客后臺管理。 學生打開吳小博客站點，登錄自己的博客。 一生演示。 2.復習發(fā)簡單日志 講述：上節(jié)課每個同學都發(fā)一篇日志。今天我們再來發(fā)一篇日志。 標題：自介紹。 內(nèi)容：班級，姓名。 隨機指導 學生操作。 3.設置博客首頁公告 1.要求查看老師的博客，老師在博客首頁設置了公告，你們看到了嗎。 2.指導設置博客首頁公告。 學生查看老師博客。 學生設置博客首頁公告。 學生查看自己修改后的博客公告。 4.設置博客模板 1.講述：我們來欣賞一下同學的博客，看看有什么不同？我們的

4、家也可以變得和他一樣漂亮。 2.指導理解模板。 3.演示：設置博模板。 如果想看一看模板是什么樣的可以單擊［預覽］ 隨機指導 學生觀看同學的博客。 學生操作。 學生根據(jù)自己的喜好選擇模板。 向同桌展示自己的更換模板后的BLOG。 查看小組成員的BLOG。 看到別的同學的博客做得很漂亮，就產(chǎn)生了自己也要做得漂亮的愿望，學起來就得心應手了。 充分給予學生自主選擇的空間。 5.鞏固小結(jié) 1.指名演示設置博客模板。 2.我們還可以從哪些方面美化我們的網(wǎng)上家園，同學們可以自已研究一下。 學生自主探究，分享成果。 附送：

5、 2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第18課 裝飾個人博客教案 蘇科版 教學目標： 1. 使同學們會設置博客名稱、博客卷首語、個性化的博客模板，并會使用IE瀏覽器登錄博客網(wǎng)站。 2. 學會主動探究，通過設置具有個性化的博客名稱、卷首語、模板等，體驗成功的喜悅。 3. 通過修飾個人博客，培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。 4. 通過閱讀日志，增強與人交往的能力，提高團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)健康、高尚的審美觀念。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學重點與難點： 1．重點：學會發(fā)表日志，并修改個人博客模板。 2．難點：發(fā)表

6、日志，理解模板的概念。 教學課時：1課時 教學過程： 一、導入。 上節(jié)課，大家通過自己的努力建立了自己的個人博客。大家想不想把自己的博客裝扮得更漂亮、更富有個性呢?今天，我們就一起來學習修飾個人博客。(揭示課題：設置個人博客) 二、新授。 師：我們怎樣才能把自己的博客變得與眾不同呢?(學生分小組討論并回答) 生回答：我們可以給博客起一個別致的名稱。 (1)設置博客名稱。 師：首先打開“中國少年雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，輸入用戶名和密碼，登錄博客。 教師邊講解邊演示：單擊頁面左側(cè)窗格中的“我的博客”選項，進入“添加日志內(nèi)容’頁面。 接下來，單擊“設置博客名稱”選項，進入“設置博客”頁

7、面。在“博客名稱”框中輸入博客的名稱，單擊“提交”按鈕。 討論：小組交流各自博客的名稱，討論在命名時應注意哪些問題?(引導學生起一個有特色、健康文明的博客名稱) 學生回答： ①設置博客名稱時，名稱字數(shù)限制在16個字內(nèi)。 ②可根據(jù)自己的喜好，起一個富有個性特色的博客名稱。 實踐：設置一個別致的博客名稱。 師：我們修飾個人博客的方法可多了，除了設置博客名稱外，還可以通過設置博客卷首語來完成。下面我們就來學習設置博客卷首語。 (2)設置博客卷首語。 師：單擊“設置博客卷首語”選項，輸入卷首語后，單擊“提交”按鈕。 師：在輸入卷首語時，同學們要注意有字數(shù)限制，不能超過250個字。為了

8、讓自己的博客富有個性，你們要多動腦筋，寫出具有創(chuàng)新意識、充滿童趣而又健康向上的卷首語，那樣才會使你的博客更有特色。 實踐：添加個性博客卷首語。 學生協(xié)作交流、互相評價。 師：大家在瀏覽自己發(fā)布的日志時，有沒有發(fā)現(xiàn)你們的博客背景與教師的不同?在博客中，我們把背景稱為模板，同學們知道如何修改模板嗎? 學生自主實踐：小組協(xié)作完成博客模板的設置。 請表現(xiàn)好的學生進行演示：單擊“設置博客模板”選項，進入“博客模板”頁面。選擇相應的模板，單擊“提交”按鈕。在“設置博客”頁面中，單擊“我的博客”選項，查看設置了模板的博客。 學生展示、交流裝飾后的個人博客。 實踐：找一篇自己喜歡的文章，發(fā)表在自己的博客上，并注明“轉(zhuǎn)載”。 三、小結(jié)。 師：同學們，你們今天的收獲可真大，一節(jié)課的時間已經(jīng)修飾好了自己的個人博客，有些同學敢于大膽嘗試，積極思考，從而修飾出了極具創(chuàng)意的博客，希望其他同學能借鑒他們的長處，課后再次修飾自己的個人博客。