《蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《讀書莫放“攔路虎” 3》WORD版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《讀書莫放“攔路虎” 3》WORD版教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《讀書莫放“攔路虎” 3》WORD版教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　　知識(shí)：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 　　　能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會(huì)課文所要闡述的含義。 　　　情意：養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)誦讀，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。 教學(xué)策略：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過(guò)默讀、朗讀，理解重點(diǎn)詞句，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)課外知識(shí)。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 達(dá)成目標(biāo) 一、導(dǎo)入揭題。 談話，導(dǎo)入 在學(xué)習(xí)中，如果你遇到了攔路虎，那該怎么辦

2、呢？ 學(xué)生自由發(fā)表意見。 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、點(diǎn)撥 自學(xué)課文。 自讀課文 閱讀課文，借助各自然段的中心句或重點(diǎn)句理解課文。 1.學(xué)生帶著任務(wù)讀課 2.學(xué)生分組學(xué)習(xí)小組多種形式學(xué)習(xí) 3.討論、交流，讀課文。 　　使學(xué)生懂得，讀書遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。 　三、匯報(bào)自學(xué)情況，抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)讀懂。 1．什么叫“攔路虎”？ 2.面對(duì)“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么？ 3.你是如何消滅讀書時(shí)的攔路虎的？ 4.如何查字典？ 　　 （一）、 要有耐心。 　 ?。ǘ?要有恒心。 　抓住重點(diǎn)句，談感受； 　就自己如何解決“攔路虎”

3、發(fā)表見解； 　　抓住重點(diǎn)句，理解全文。使學(xué)生懂得，讀書遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。 四、總結(jié)延伸。 　5.熟讀積累： 　　 采用多種形式練讀全文。 　　 找出自己最喜歡的反復(fù)朗讀。 　　 談?wù)剬W(xué)了本文后的感受。 　采用打擂臺(tái)、師生比試、小組比賽的方法有感情地朗讀全文。 　交流讀你喜愛的段落； 　齊讀全文。 　感情朗讀 　深化理解 教學(xué)反思 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：許多人在一起共做，可以促進(jìn)提高個(gè)人活動(dòng)（學(xué)習(xí)和工作）效率。小組合作學(xué)習(xí)，也是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的教學(xué)方法之一。在氣氛活躍的小組中學(xué)習(xí)熱情高，每個(gè)人暢所欲言，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。 板書設(shè)計(jì)：

4、 　　　　　　　　　　　　　　　　 讀書莫放“攔路虎” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　迎難而上 　　　　　　　　　　　　面對(duì)“攔路虎” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　勇于戰(zhàn)勝 附送： 2019-2020年蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《讀書莫放攔路虎》WORD版教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 2培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會(huì)課文所要闡述的含義。 3養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。 養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)誦讀，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。 三、教學(xué)策略：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過(guò)默讀、朗

5、讀，理解重點(diǎn)詞句，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入揭題 1、談話，導(dǎo)入 在學(xué)習(xí)中，如果你遇到了攔路虎，那該怎么辦呢？ 二、點(diǎn)撥自學(xué)課文 自讀課文 閱讀課文，借助各自然段的中心句或重點(diǎn)句理解課文。 1、學(xué)生帶著任務(wù)讀課 2、學(xué)生分組學(xué)習(xí) 小組多種形式學(xué)習(xí)： 3、討論、交流，讀課文 三、匯報(bào)自學(xué)情況，抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)讀懂。 1、什么叫“攔路虎”？ 2、面對(duì)“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么？ 3、你是如何消滅讀書時(shí)的攔路虎的？ 4、如何查字典？ a、要有耐心。 b、要有恒心。 五、總結(jié)延伸

6、熟讀積累： 1、采用多種形式練讀全文。 2、找出自己最喜歡的反復(fù)朗讀。 3、談?wù)剬W(xué)了本文后的感受。 板書設(shè)計(jì)： 11、讀書莫放“攔路虎” 迎難而上 面對(duì)“攔路虎” 勇于戰(zhàn)勝 作業(yè)設(shè)計(jì)： 比一比，組詞 煩（ ） 猜（ ） 衷（ ） 模（ ） 領(lǐng)（ ） 情（ ） 哀（ ） 摸（ ） 復(fù)（ ） 章（ ） 郊（ ） 攔（ ） 夏（ ） 樟（ ） 效（ ） 欄（ ） 二、反義詞 勤（ ） 模糊（ ） 錯(cuò)誤（ ） 熟（ ） 三、讀句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。 再說(shuō)，你這次見到“攔路虎”繞著走，說(shuō)不定什么時(shí)候讀書，它又會(huì)跑過(guò)來(lái)“攔”你的“路”。 （1）“攔路虎”指什么？ （2）“繞著走”是什么意思? （3）“攔”你的“路”中的“攔”和“路”分別指什么？