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1、小學(xué)信息技術(shù)第四冊 選題計(jì)劃教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解在進(jìn)行具體活動(dòng)之前，計(jì)劃書的重要性。 2.在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)已有的信息技術(shù)知識和討論得出的結(jié)果，設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)劃書（表格），能繪制調(diào)查問卷。 3.鍛煉同學(xué)們綜合運(yùn)用小組討論，自主思考等研究方法解決問題的能力。 4.培養(yǎng)同學(xué)們的探究意識和根據(jù)結(jié)論，整理成電子資料的能力。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，生成主題 老師引導(dǎo)出主題，并讓學(xué)生知道調(diào)查采訪的過程， 引導(dǎo)學(xué)生自由得出采訪計(jì)劃書的組成。（主題，分工，采訪對象，問題，調(diào)查問卷） 同學(xué)們，大家做過記者嗎、 今天就讓我們大家來做一回記者吧！ 作為一個(gè)記者，我們在進(jìn)行采訪

2、調(diào)查的之前，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢？ 學(xué)生：要有調(diào)查的事情（主題）、要做好調(diào)查的計(jì)劃、包括我們要調(diào)查誰，調(diào)查的時(shí)候問什么問題，都要在事前考慮好？ 學(xué)生：有時(shí)也要制作一些調(diào)查問卷，這樣調(diào)查問題會(huì)具體。 老師：同學(xué)們說得都很好。今天呢，我們大家就來成立一個(gè)“記者調(diào)查小分隊(duì)” 我這里為大家提供一些調(diào)查主題供大家參考，如果大家有別的主題也可以自選） 小商小販擺攤 校園垃圾…… 二、確定主題，設(shè)計(jì)計(jì)劃 下面以我們的小組為單位，成立記者調(diào)查小分隊(duì)，由大家來自由確定主題， 1.制定研究方案，確定分工 [ 小組討論 ] 老師：好，大家討論的這么激烈，看來一定是想好了，那個(gè)小分隊(duì)的同學(xué)來將自己的

3、成果分享給大家呢？ 學(xué)生討論后交流。 老師：看大家討論的這么激烈，相信一定有了合適的主題，哪一個(gè)小分隊(duì)的同學(xué)來給大家分享一下自己隊(duì)的討論結(jié)果呀 同學(xué)Ａ：我們隊(duì)經(jīng)過討論，確定的調(diào)查主題是“學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”，因?yàn)槲覀冎車芏嗤瑢W(xué)有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，我們想通過這個(gè)調(diào)查來看看上網(wǎng)對于我們小學(xué)生有什么影響？他們上網(wǎng)都在干些什么？對于我們的學(xué)習(xí)是否有好處？ 同學(xué)Ｂ：我們隊(duì)經(jīng)過討論，確定的調(diào)查主題是“學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)課目”，我們學(xué)校開設(shè)了好多課程，還有很多的課外活動(dòng)小組，我們想通過這個(gè)調(diào)查來看看，大家到底喜歡什么科目，為什么喜歡？以及從這些課目中都學(xué)習(xí)到了哪些知識？ 2.確定采訪對象及問題，制作調(diào)查問

4、卷 老師：同學(xué)們選的這些主題都非常有意義！那么，大家在具體的行動(dòng)之前除了這些之外，還需要做那些具體的工作呢？ [學(xué)生思考] 同學(xué)Ｃ：作為我們組的采訪員，我覺得在開始采訪之前應(yīng)該由我們小組共同商量一下，去采訪誰？到不然，到時(shí)，就會(huì)手忙腳亂的！ 同學(xué)Ｄ：還應(yīng)該考慮好問哪些問題？最好是先寫下來？ 同學(xué)Ｅ：作為調(diào)查員，我想我們還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些調(diào)查的問卷，這樣就會(huì)更具體了！得到的資料會(huì)更多一些。 老師：剛才這幾位同學(xué)呢，分別考慮到了要確定采訪的對象、提問的問題，以及設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的內(nèi)容。這些都是在進(jìn)行實(shí)地采訪之前，必須要做的，那么下邊呢，我們就由小組成員來討論完成這些內(nèi)容！ 學(xué)生討論交流 同

5、學(xué)Ｆ：我們隊(duì)的調(diào)查主題是“學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”，經(jīng)過討論以后我們確定了“同學(xué)”、“家長”、“網(wǎng)吧老板”這三類采訪對象。下邊請我們組的采訪員**同學(xué)來說一下我們的具體采訪內(nèi)容： 同學(xué)Ｇ：我們針對這三種對象分別設(shè)計(jì)了“你在什么地方上網(wǎng)？”，“你上網(wǎng)都干什么”，“你同意你的孩子上網(wǎng)嗎”“你認(rèn)為上網(wǎng)對孩子有幫助嗎”等問題，同時(shí)，由我們組的調(diào)查員針對這些問題設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷。下邊請他來說一下。 同學(xué)Ｈ：比如說“你上網(wǎng)都干什么”我們的設(shè)計(jì)的選項(xiàng)有“聊天，查找資料，發(fā)郵件，聽音樂”等。針對家長，我們設(shè)計(jì)了“你對孩子上網(wǎng)有限制嗎？”，“您的孩子每天上網(wǎng)的時(shí)時(shí)有多長”等問題？ 老師：其它小分隊(duì)的同學(xué)，針對他們

6、的設(shè)計(jì)，有沒有什么意見呀？ 同學(xué)Ｉ：我覺得他們還應(yīng)該去采訪問一下有關(guān)的管理部門，看對“學(xué)生上網(wǎng)情況”有沒有什么意見和建議？ 3.根據(jù)計(jì)劃，教師引導(dǎo)上機(jī)制作計(jì)劃書與問卷 老師：同學(xué)們，我們的調(diào)查采訪計(jì)劃已經(jīng)設(shè)計(jì)的比較完善了，現(xiàn)在我們可以在電腦上利用ＷＯＲＤ軟件來制作采訪計(jì)劃書和調(diào)查問卷了。 學(xué)生根據(jù)分工，完成計(jì)劃書和問卷。 4.教師指導(dǎo)解決上機(jī)過程中出現(xiàn)的問題 3分鐘 老師：大家在制作過程中，有小組同學(xué)問到了這樣幾個(gè)問題，我來統(tǒng)一解答一下；第一就是合格單元格：如何合并三個(gè)單元格呢，方法是：選中單元格-表格-合并單元格 有的同學(xué)在制作調(diào)查問卷的時(shí)候需要用到方框，插入的方法是：插入-特

7、殊符號-選擇方框。 三、結(jié)課 同學(xué)們，我們今天將調(diào)查采訪活動(dòng)的第一個(gè)階段-選題計(jì)劃，制定好了，下面的工作就是我們的小分隊(duì)走出教室，走出校園去進(jìn)行大量的采訪了，雖然做一個(gè)好的記者不容易，但是老師相信大家，只要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，就一定會(huì)取得成功！ 附送： 出卷老師：肖洪權(quán) 葉婉群 葉雪芬 xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期 新城小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期中測試卷 口算。（6分，另卷） 一、 口算。（6分，另卷） 二、 填空。（12分） 1、小時(shí)=（ ）分 千米=（ ）米 2、15噸的是（ ）噸，20克的是15克 3、×（ ）=

8、×（ ）=（ ）×（ ）=1 4、= 9 ÷（ ）=（ ）: 56 = =（ ）（小數(shù)） 5、根據(jù)15 ×=10，寫出兩道乘法算式（ ），（ ） 6、一項(xiàng)工程，每天完成它的 ，8天完成它的，（ ）天完成這項(xiàng)工程。 7、8千克面粉，吃掉了它的，還剩（ ）千克。 8、在○里填上“﹤” 、“﹥” 或“ =” ÷2○× ×○ 13÷○13 6×○6 9、甲數(shù)是30，比乙數(shù)少，乙數(shù)是（ ） 10、:化簡比是（ ），比值是（ ）。 ( )

9、 三、判斷。（5分） ( ) 1、兩個(gè)真分?jǐn)?shù)相除，商一定大于被除數(shù)。 2、4.8:2.4化成最簡單的整數(shù)比是48:24。 ( ) 3、1千克的和2千克的一樣重。 ( ) ( ) 4、甲數(shù)比乙數(shù)多，那么乙數(shù)比甲數(shù)少。 5、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大2倍，比值不變。 四、選擇正確的答案，把答案的序號填在括號里。（5分） 1、化簡比的依據(jù)是（ ） A除法的運(yùn)算 B分?jǐn)?shù)的

10、基本性質(zhì) C 比的基本性質(zhì) 2、兩根同樣長的鋼管，第一根用去米，第二根用去，（ ） A第一根用去的多 B第二根用去的多 C兩根的用去同樣多 D無法比較 3、“女生人數(shù)的就是男生人數(shù)”這句話的單位“1”是（ ） A女生人數(shù) B男生人數(shù) C全班人數(shù) 4、把20克糖溶在200克水中，水與糖水的比是（ ） A 1:10 B 11:1 C 10:11 5、在一個(gè)三角形中，三個(gè)內(nèi)角和的度數(shù)比是1：2：3

11、，這個(gè)三角形是（ ） A銳角三角形 B鈍角三角形 C直角三角形 五、計(jì)算。（28分） 1、求比值（2分） 2、化簡比（2分） 46:24= 0.75:0.5= 0.2:20= : = 3、解方程（6分） x÷ = x+x= 3x-1.2×5 = 9 4、下面各題怎樣算簡便就怎樣算，每題都要寫出主要的計(jì)算過程。（18分） 12×+12÷ +÷+

12、 （-×9）÷ 97× （+）÷（1-） ×÷ 六、動(dòng)手操作。（11分） 100m 1、 送牛奶員小王每天從牛奶廠“O”騎車出發(fā)，要把牛奶送到A、B、C、D、E、，F(xiàn)，6位訂戶家中。 0 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 北 （1）請你分別表示出各訂戶的位置： A（2，1）、B（ ）、C（ ）、D （ ）、 E（ ）、F（ ）。 O A B C D E F

13、 1街 2街 3街 4街 5街 6街 （2）小王從牛奶廠出發(fā)向北走100m，再 向東走200 m就到達(dá)A訂戶家。請你 描述從A訂戶到B訂戶的行走路線。 線。 （3）請你為小王設(shè)計(jì)一個(gè)送牛奶的騎車路 2、請你畫圖表示×3 七、應(yīng)用題（33分） 白兔： 灰兔： ？只

14、 多 120只 1、看圖列式（4分） 修了 修了28米 水渠全長？米 列式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍

15、列式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （2）校園有柳樹60棵，柳樹的棵數(shù)是楊樹的，楊樹有多少棵？ 2、 只列式不計(jì)算（4分） （1）校園有柳樹60棵，楊樹的棵數(shù)是柳樹的，楊樹有多少棵？ 3、解答下面各題（25分） （1）從東莞到從化之間的公路長216千米。一輛汽車從東莞開往從化，行了全程的 ，離從化還有多少千米？ （2）一本書300頁，第一星期看了全書的，第二星期看的頁數(shù)是第一星期的，第二星期看多少頁？ （3）小明和小紅一起打“的士”回家，共用了20元，已知小明和小紅所乘搭的士的路程比是2:3，小明和小紅各付多少錢？

16、 （4）一批大米運(yùn)災(zāi)區(qū)，用貨車運(yùn)了4車，才運(yùn)走這批大米的，平均每車運(yùn)走這批大米的幾分之幾？剩下的大米還要幾車才能運(yùn)完？ （5）五年級師生向希望小學(xué)捐書140本，五年級比六年級少捐，六年級師生捐書多少本？（請畫出線段圖后，再解答） xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期 新城小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期中測試卷 班別： 姓名： 座號： 得分： 一、口算。（6分）