《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第13課身邊的信息技術(shù)教案 泰山版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第13課身邊的信息技術(shù)教案 泰山版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第13課 身邊的信息技術(shù)教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解計(jì)算機(jī)在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用。 2.懂得計(jì)算機(jī)是信息技術(shù)的主要工具，能夠識(shí)別生活中的數(shù)字化產(chǎn)品，了解它們的功能。 3. 進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)這門課的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.了解計(jì)算機(jī)在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用。 2.懂得計(jì)算機(jī)是信息技術(shù)的主要工具。 教學(xué)過(guò)程： 一、新課引入： 通過(guò)看課件，觀察隨著信息技術(shù)的發(fā)展來(lái)看不同時(shí)期人們生活的變化，讓學(xué)生感受信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響。 二、新授內(nèi)容： 教師活動(dòng)：讓同學(xué)們上網(wǎng)以“信息技術(shù)與生活”為關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，了解

2、信息技術(shù)與生活的關(guān)系及信息技術(shù)的最新發(fā)展。（板書：身邊的信息技術(shù)） 師：你們觀察人們?cè)谀男┬袠I(yè)中使用了計(jì)算機(jī)，他們又是怎樣利用計(jì)算機(jī)來(lái)工作的呢？ 根據(jù)學(xué)生反饋情況總結(jié)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中所處的地位。 1.信息技術(shù)使生活更美好。 我們的衣、食、住、行的各個(gè)方面，都離不開(kāi)信息技術(shù)的支撐。 2.信息技術(shù)讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)。 與傳統(tǒng)相比，信息技術(shù)在學(xué)習(xí)的應(yīng)用，特別是因特網(wǎng)的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)資源變得更加豐富，使學(xué)習(xí)方式變得更加靈活，有助于提高學(xué)習(xí)興趣。下面我們就來(lái)實(shí)際操作一下： ①創(chuàng)設(shè)情境，提出任務(wù)： 師：小紅正參加一個(gè)計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽，需要盡可能多的收集世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的相關(guān)信息，時(shí)間緊，我們快來(lái)

3、幫幫她吧！ 師：誰(shuí)能告訴我你們準(zhǔn)備用什么方法幫她？（收集一些合理建議，了解收集信息的基本方法有哪幾種，準(zhǔn)備進(jìn)行分組活動(dòng)。） ②分組協(xié)作，收集信息。 把學(xué)生分為三個(gè)小組：第一小組查找相關(guān)書本，第二小組利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找，第三小組去詢問(wèn)在校老師。 ③匯報(bào)成果，集體交流。 每一小組派一名代表匯報(bào)查找結(jié)果 根據(jù)查找情況讓學(xué)生舉手表決：獲取這些信息時(shí)，你們認(rèn)為哪種方法最好？ 查找書籍 詢問(wèn)他人 計(jì)算機(jī)上網(wǎng) 師：現(xiàn)在我們要以最快的速度把我們收集的這么多信息告訴小紅，你們認(rèn)為用哪種方法最好呢？（繼續(xù)驗(yàn)證計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)） 3.信息技術(shù)讓游戲更精彩。 讓學(xué)生玩玩紙牌游戲

4、。 教師強(qiáng)調(diào)：玩游戲不僅會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)損害我們的身心健康，所以玩游戲一定要適度，不要沉迷其中。 三、小結(jié)。 教師：同學(xué)們，計(jì)算機(jī)可以說(shuō)是“無(wú)所不能”，隨著信息技術(shù)的不斷地發(fā)展，在未來(lái)信息技術(shù)會(huì)為人類社會(huì)帶來(lái)更為巨大的變化，同學(xué)們只有正確地利用它，才能讓它更好地為我們服務(wù)。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第14課 信息安全與信息道德教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1．使同學(xué)們理解計(jì)算機(jī)病毒的概念及其特征，了解與信息技術(shù)相關(guān)的道德與法律知識(shí)。 2．使同學(xué)們學(xué)會(huì)防治計(jì)算機(jī)病毒的常用方法。 3．使同學(xué)們初步樹(shù)立正確使用相關(guān)信息技術(shù)的道德與法律、法規(guī)意識(shí)。

5、 教學(xué)重難點(diǎn): 計(jì)算機(jī)病毒的特征及其防治措施。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)病毒這個(gè)詞吧，不光是人類可能被病毒感染，計(jì)算機(jī)也可以被病毒感染，致使其癱瘓，乃至停止工作。那么計(jì)算機(jī)病毒是不是和人類通常所說(shuō)的病毒是同一種事物呢，下面這節(jié)課我們就來(lái)探討一下計(jì)算機(jī)病毒。 二、新授內(nèi)容： 1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀一下課本第79頁(yè) 計(jì)算機(jī)病毒的特征和傳播途徑是什么？ 2. 每組找一位同學(xué)起來(lái)發(fā)表本組意見(jiàn) 3. 教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們總結(jié)的都很不錯(cuò) 4. 教師講解： （1） 計(jì)算機(jī)病毒的定義：計(jì)算機(jī)病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來(lái)故

6、障的程序。 （2 ） 計(jì)算機(jī)病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。 （3 ） 計(jì)算機(jī)病毒的危害：主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的破壞和對(duì)系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會(huì)造成嚴(yán)重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間，降低計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會(huì)破壞磁盤數(shù)據(jù)，發(fā)作時(shí)會(huì)覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時(shí)甚至?xí)茐挠?jì)算機(jī)硬件，使計(jì)算機(jī)癱瘓，如：CIH 病毒可通過(guò)多種渠道傳播，發(fā)作后導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰。 （4 ） 計(jì)算機(jī)病毒防治：當(dāng)然計(jì)算機(jī)病毒的防治也要從防毒、查毒、解毒三方面來(lái)進(jìn)行，要以預(yù)防為主。具體應(yīng)從以下幾方面入手：

7、 A 不使用來(lái)歷不明或盜版的軟盤、光盤，特別是游戲盤。使用外來(lái)盤時(shí)，應(yīng)查毒后再用。 B 不打開(kāi)來(lái)歷不明的電子郵件。 C 經(jīng)常或定期備份硬盤中的重要文件，一旦遭受計(jì)算機(jī)病毒的破壞，可最大限度地減少損失。 D 對(duì)裝有系統(tǒng)或重要數(shù)據(jù)的軟盤，設(shè)置為“寫保護(hù)” E 安裝優(yōu)秀的防病毒系統(tǒng)，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；定期用防毒軟件檢測(cè)系統(tǒng)資源，定期升級(jí)防病毒系統(tǒng)。 F 一旦發(fā)現(xiàn)病毒，就立即停止系統(tǒng)的一切操作，用干凈的軟盤啟動(dòng)系統(tǒng)，然后再用相應(yīng)的殺毒軟件進(jìn)行清除。 （5）計(jì)算機(jī)犯罪：計(jì)算機(jī)病毒雖然可怕，但它畢竟也是程序，也是人為編寫的，所以只要我們同學(xué)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)的知識(shí)水平高出這些編寫病毒的人，那我們

8、就可以自己來(lái)編寫殺毒軟件，讓病毒無(wú)處躲藏。當(dāng)然，現(xiàn)在有很多高科技人才，他們的計(jì)算機(jī)水平很高，就比如說(shuō)編寫病毒的人，但他們所從事的卻是對(duì)社會(huì)造成傷害的事情，也可以說(shuō)是犯罪，這是一種高科技犯罪，所以說(shuō)，我們同學(xué)一定要樹(shù)立正確的思想道德價(jià)值觀，要利用自己所學(xué)的知識(shí)造福社會(huì)，不要做危害社會(huì)的事情，并且要積極與犯罪分子做斗爭(zhēng)。 （6）軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán) 計(jì)算機(jī)軟件是許多計(jì)算機(jī)專家辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，花費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，是一種無(wú)形的財(cái)富。由于軟件容易被復(fù)制，違背道德和侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事情就時(shí)有發(fā)生。所以在1991 年6 月，我國(guó)頒布的《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》進(jìn)一步為軟件版權(quán)的保護(hù)提供了法律依據(jù)。而作為軟

9、件的使用者——我們，應(yīng)樹(shù)立正確的道德觀念和法制觀念，遵守《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》，自覺(jué)使用正版軟件，抵制盜版和各種侵權(quán)行為。 （7）與信息技術(shù)相關(guān)的道德問(wèn)題： 向?qū)W生介紹信息技術(shù)發(fā)展存在的問(wèn)題，特別介紹計(jì)算機(jī)病毒和黑客。 信息道德規(guī)范要求： A、應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)。 B、不利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)制作、復(fù)制、查閱、傳播信息垃圾。 C、對(duì)所處理的信息負(fù)責(zé)。 D、不從事危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)。 E、不侵犯他人的權(quán)利和隱私。 F、不觸犯法律。 三、課堂小結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的危害，同時(shí)也使他們樹(shù)立了正確的道德觀、價(jià)值觀、人生觀和正確的法律觀念。 四、大顯身手： 1.列舉幾種計(jì)算機(jī)染上病毒后的癥狀。 2. 列舉幾種計(jì)算機(jī)病毒的名稱以及查殺這些病毒的殺病毒軟件。 3.列舉幾種違反計(jì)算機(jī)道德規(guī)范的行為。