《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第五單元 第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算教案 （新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第五單元 第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算教案 （新版）魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算 教學(xué)目標 【知識與技能】 1、建立對化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系和認識方法，促進對質(zhì)量守恒定律的認識。 2、根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的相對質(zhì)量關(guān)系能正確計算出反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量。 【過程與方法】 通過化學(xué)式計算與化學(xué)方程式計算的對比，認識化學(xué)反應(yīng)中的元素守恒，體會化學(xué)反應(yīng)中元素變與不變的和諧統(tǒng)一；通過創(chuàng)設(shè)問題能夠在情境中運用化學(xué)計算的基本方法解決問題。 【情感態(tài)度與價值觀】 通過化學(xué)方程式計算的學(xué)習(xí)，形成清晰的解題思路，培養(yǎng)勤于思考、嚴謹求實，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。在解決問題中學(xué)會相互幫助、體會成功、建立自信。認識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展

2、的重大作用。 教學(xué)流程 任務(wù)一：自學(xué)課本，根據(jù)學(xué)案完成教材預(yù)覽，不太明白的地方做標記并嘗試小組內(nèi)解決。 任務(wù)二：探究根據(jù)化學(xué)方程式計算的依據(jù) 觀察下面的分析過程： 2H2O 2H2↑ + O2↑ 2個 (2×18) (2×2) （1×32） 10個（10×18） （10×2） （5×32） 100個(100×18) (100×2) (50×32) n個 (n×18) （n×2） (n/2×32) 思考：化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比與化學(xué)反應(yīng)方程式各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與相應(yīng)化學(xué)計量數(shù)乘積之比有什么關(guān)系？ 任務(wù)三：探究根據(jù)化學(xué)方

3、程式計算的步驟 小組合作完成下面的題目：這一小桶水（18kg）分解產(chǎn)生的氫氣可供汽車跑多遠？已知：1kg氫氣就能供一輛功率為50kW的汽車行駛約100km。）并板演展示。 師生共同總結(jié)： 解題步驟：（1）設(shè) ；（2）寫 ；（3）找 ；（4）列 ；（5）寫 ；（6）回顧檢查。 任務(wù)四：嘗試練習(xí) 工業(yè)上通過電解Al2O3制金屬鋁，反應(yīng)方程式為2Al2O3　4Al＋3O2↑。如果加工一個鋁鍋需要１kg鋁，至少需電解多少千克Al2O3？ 解題步驟：

4、 對應(yīng)步驟，寫出解題過程： （1）設(shè)未知量； 解：設(shè)需要氧化鋁的質(zhì)量為x （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 （3）找已知量和未知量之間的關(guān)系； （4）列比利式求解； （5）寫出簡明答案； （6）回顧檢查。 教學(xué)小結(jié) 師生共同歸納小結(jié)： 1、解題依據(jù)：化學(xué)方程式中物質(zhì)實際質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量之比。 2、解題步驟：設(shè)、寫、找、列、解、答 3、注意事項： （1）三個要領(lǐng)：步驟要完整； 格式要規(guī)范 得數(shù)要準確 （2）三個關(guān)鍵：準確書寫

5、化學(xué)式 化學(xué)方程式要配平 準確計算相對分子質(zhì)量 當堂達標 1、等質(zhì)量的鋅、鎂、鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量（ ） A、Zn＞Fe＞Mg B、Mg＞Fe＞Zn C、Fe＞Zn＞Mg D、Zn=Fe=Mg 2、（2020衡陽）11.2g某種鐵合金樣品（只含兩種成分）與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，生成0.44g氫氣，則該鐵合金中所含的另一種成分可能是（ ） A．Cu B. Al C.Zn D．C 3、飼養(yǎng)觀

6、賞魚可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛?？者\觀賞魚是必須密封，為了解決魚的吸氧問題，可在魚箱的水中投入過氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）。過氧化鈣與水反應(yīng)的方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑若每只魚箱每天需耗氧氣52.8g，則需要投入過氧化鈣多少克？ 5、（2020湖州）實驗室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣。 （1）反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的 。 （2）實驗室提供的過氧化氫溶液標簽如乙圖。查閱資料得知：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的雙氧水更適合制取氧氣。將100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%的雙氧水，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的雙氧水需加水 毫升。 （3）取30克稀釋后的雙氧水與適量的二氧化碳粉末混合，根據(jù)化學(xué)方程式計算，理論上可制得氧氣多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)） 教學(xué)反思