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1、 淄川第二中學 初二 語文導學案 序號 課題 《我打敗了男子漢》 課型 新授 主備人 楊偉 教學設計 二次備課 學習目標 1、掌握生字詞 2、欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫 3、感受張山的體育精神，培養(yǎng)樂觀自信的良好心態(tài) 執(zhí)教人 鏡頭三：今天是張山到達奧運賽場的第二天，她將在這里進行試槍訓練。今天天高氣爽，換上射擊服的張山神采奕奕，笑頰粲然，非常自信從容。今天的試槍訓練，張山槍槍命中！看來，她的競技狀態(tài)很好，這是個好兆頭。決賽的戰(zhàn)況如何呢？讓我們拭目以待。 四、品讀心理描寫 過渡語：我們記者剛才生動的播報來源于張山悉尼

2、的描寫，文章的心理描寫尤為突出。 （張山能夠取得成績的原因主要取決于什么？對，就是過硬的心理素質，那課文時怎樣刻畫人物心理的？） 學生找出來，集體明確，品味。 張山將自己的心理變化刻畫的非常細膩，通過細膩的描寫我們了解到了她的心路歷程，劃出你認為比較精彩的心理描寫的段落來讀一下，可以在一旁批注一二。 學生自由朗讀并展示 五、追根溯源 張山，一介女流，代表中國參加了允許女子參加的男子項目，以200發(fā)200中的成績摘走了黃燦燦的金牌，她勝利了，成為了奧運史上第一個獲男子項目冠軍、平男子世界記錄的女性。她為何能夠打敗了男子漢？結合課文，結合你對張山的了解談談你的看法。 填寫“成功源自_

3、___________________” 六、為英雄加冕? 根據我的開場白，用詩句、哲理的話或自己的語言表達對英雄的敬意。 板書設計： 我打敗了男子漢 自信、堅毅、樂觀、豁達寬廣 審核人 重點 欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫 備課時間 難點 欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫 上課時間 教學設計 二次備課 一、檢查預習 教師叫號讓學生板演有關題目，組長檢查，然后集體明確。 二、導入新課 她，“

4、力拔山兮氣蓋世”用弱小的身軀舉起了比體重要重的多的杠鈴， 她是榮譽殿堂的主人，今天就讓我們一起走進前奧運冠軍，打敗了男子漢的張山。 三、朗讀課文，整體感知 1、速讀課文，標畫生字詞，整體感知課文內容。 2、組內討論，用一句話概括文章內容。 3、教師叫號讓小組成員回答，然后集體明確。 四、研讀課文 張山的奪金時刻（10分鐘） 假如你是中央電視臺體育播報的記者，現(xiàn)場直播張山的這場比賽，你該如何為榮譽殿堂的關注比賽的觀眾朋友們作解說？ 提示：解說詞不能直接表現(xiàn)人物的心理活動，要借助描述人物的外 貌、神態(tài)、動作等，展示人物的精神風貌和比賽實況，要給人身臨 其境之感?？梢圆迦胫鞒秩说默F(xiàn)場評論。（請小組合作，現(xiàn)場直播賽中、賽后實況。） 教師示例：賽前實況直播—— 鏡頭一：電視機前的觀眾朋友！大家好！我現(xiàn)在是在巴塞羅那奧運會現(xiàn)場，向您現(xiàn)場直播雙向飛碟射擊項目的比賽實況。 鏡頭二：現(xiàn)在，大家看到的是我國著名的飛碟射擊運動員張山，健步走下波音747機艙，立刻成為眾多媒體關注的焦點。 教后記: