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山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第2頁(yè)
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山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第3頁(yè)
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《山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課題 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、 1.認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。 2、 能有意識(shí)地從日常生活中發(fā)現(xiàn)有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,能通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。 3、能體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 重難點(diǎn) 正確規(guī)范實(shí)驗(yàn)并能得出正確的結(jié)論。 自 主 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 一、 導(dǎo)入: 化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的,本節(jié)課我們就利用實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,并根據(jù)方法進(jìn)行探究。 二、 展示目標(biāo): 學(xué)生

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)并認(rèn)知目標(biāo)。 三、 學(xué)習(xí)方法: 提出問(wèn)題----猜想與假設(shè)----設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-----得出結(jié)論----反思 四、 學(xué)習(xí)過(guò)程: 【自主探究】活動(dòng)一:對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 點(diǎn)燃前: 1、觀察蠟燭的顏色為 、狀態(tài) 、形狀 。 2、用小刀切割一小塊放入水中,討論蠟燭的硬度和密度。 點(diǎn)燃蠟燭: 1、 仔細(xì)觀察燃燒時(shí)發(fā)生了哪些變化? 2、 火焰分為 層?哪層最明亮? 哪層最暗? 3、 取一根 平放在火焰中,比較被燒的情況,得出結(jié)論。 層溫度最高 4、 分別取一個(gè)干燥的燒杯和一個(gè)用澄清的石灰水震蕩內(nèi)

3、壁的燒杯,先后罩在火焰的上方,觀察燒杯壁,干冷的內(nèi)壁出現(xiàn) ,沾有澄清石灰水的內(nèi)壁 。推測(cè)可能生成了 和 。 熄滅蠟燭: 1、觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生? 2、用火柴去點(diǎn)白煙,蠟燭能否復(fù)燃? ,推測(cè)白煙是什么? 【自主探究】活動(dòng)二:對(duì)人吸入氣體和呼出氣體的探究。 1、 查閱以下信息: (1) 二氧化碳通入澄清的石灰水中,有什么現(xiàn)象? (2) 帶火星的木條和燃著的木條分別伸入氧氣的集氣瓶中,各有什么現(xiàn)象?推測(cè)氧氣可能有的性質(zhì)。 (3) 將燃著的木條伸入二氧化碳集氣瓶中,有什么現(xiàn)象?推測(cè)二氧化碳的可能性質(zhì)。 【提出問(wèn)題】 呼吸

4、是我們經(jīng)常發(fā)生的一種現(xiàn)象。那么,我們吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同呢? 【拓展延伸】: 1. 如何收集一瓶呼出氣體? 2. 如何收集一瓶大棚內(nèi)的氣體? 3.用什么方法可以判斷兩瓶無(wú)色的氣體分別是氧氣和二氧化碳? 【課后鞏固】 1. 能使帶火星的木條復(fù)燃; 能使燃著的木條熄滅,燃著的木條放進(jìn)氧氣里,木條火焰 。 2.通過(guò)探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論正確的是 ( ) A.我們吸入的氣體全部是氧氣 B.我們呼出的氣體全部為二氧化碳 C.我們呼出的氣體極易溶于水

5、 D.我們呼出的氣體里含有水蒸氣 3.下列氣體能使澄清石灰水變渾濁的是( ) A. 氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)? D. 空氣 4.通過(guò)觀察蠟燭燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究,得出正確的結(jié)論是( ) ①燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱 ②蠟燭燃燒時(shí)有水霧生成 ③火焰的溫度最高處是外焰 ④蠟燭先熔化再燃燒 ⑤熄滅時(shí)蠟燭冒白霧 A. 只有①②③ B.只有③④⑤ C.只有④ D.①②③④ 我 的 自 學(xué) 問(wèn) 題 自我評(píng)價(jià): 小組評(píng)價(jià): 教師評(píng)價(jià):

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