《（滬教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit8 Lesson5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（滬教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit8 Lesson5（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（滬教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit8 Lesson5 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 學(xué)習(xí)繞口令，掌握短語(yǔ)show…to… 過(guò)程與方法目標(biāo)： 1．用TPR教學(xué)法，使學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)作作。 2．運(yùn)用小組討論法，使學(xué)生通過(guò)小組討論學(xué)習(xí)，掌握本課對(duì)話。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1．任務(wù)性教學(xué)法：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，對(duì)西方文化習(xí)慣有初步了解。 2．使學(xué)生有正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，更好的溝通表達(dá)。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠替換繞令中的詞 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖，錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： Sing an English song. 二、復(fù)

2、習(xí)導(dǎo)入： Flash picture cards and word cards of this unit. Let students say or read the words. Gradually increase the tempo so that students have to say or read faster. Make it into a race. 三、講授新知： 1.Say the tongue-twister yourself putting special emphasis on the words “boy”, “ball” and “doll”.

3、 Let students copy you. 2．聽(tīng)口令做動(dòng)作Show me your pencil. Show me your ruler. Show me you ball to me. 邊說(shuō)邊做動(dòng)作，示意學(xué)生show…to…的含義。 3. Invite all the girls to say the first line and all the boys to say the second line. 4．聽(tīng)磁帶跟讀, 通過(guò)跟讀，模仿等形式，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)傳東西或回答，練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì)。 四、鞏固操練： 1. 用girl , balloon 替換boy, ball

4、進(jìn)行改編繞口令 2. Say the tongue-twister together while doing the actions. 通過(guò)兒歌練習(xí)，讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，真正做到寓教于樂(lè)。 3. Ss practice the modified tongue-twister. 五．小結(jié)，作業(yè)： 聽(tīng)磁帶復(fù)習(xí)繞口令，能夠背誦。 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 9 Revision Let’s enjoy: Tongue twister The boy shows the ball to the doll. The little boy shoes the

5、 little ball to the little doll. 附送： 2019-2020年（滬教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit9 Lesson1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo): 1. 能夠辨認(rèn)表示水果類(lèi)的單詞。 2. 掌握水果類(lèi)單詞的正確書(shū)寫(xiě) 3. 能夠運(yùn)用句型This is ...,That is 造句。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1. Listen 看多媒體中的歌曲， 通過(guò)聽(tīng)歌讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍。 2. Sing “The apple song” 學(xué)生一起唱水果歌 讓學(xué)生邊唱邊回憶學(xué)過(guò)的水果，為復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。 二、講授新知 1. Gues

6、s 看著圖片，猜水果。 2. Guess 請(qǐng)某個(gè)同學(xué)上來(lái)，任意指其中的圖片，猜單詞。 做做猜猜，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3. Find the words. 給出圖片，把與這個(gè)圖片相關(guān)的水果單詞打亂順序，讓學(xué)生重新組成新的單詞。 4. Listen and point. 找出兩個(gè)同學(xué)，把與水果有關(guān)的單詞都擺放在黑板中間，讓學(xué)生聽(tīng)老師念，學(xué)生指出來(lái)。 三、鞏固操練 1. Read the words 看屏幕，讀出單詞 2. Say the rhymes. 每組把編好的有關(guān)水果的兒歌在全班同學(xué)面前表演，評(píng)出最佳的小組。其他小組也可以進(jìn)行補(bǔ)充。 通過(guò)交流，讓學(xué)生接觸更多的有關(guān)水果的單詞，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。評(píng)比可以激發(fā)學(xué)生的好勝心，從而掌握更多的單詞。 四、小結(jié)，作業(yè) 1. Listen and guess 聽(tīng)發(fā)音，猜猜這是哪個(gè)單詞。 2. Say some words 讓學(xué)生看著圖片說(shuō)說(shuō)與水果有關(guān)的單詞，查找其他水果類(lèi)的單詞。培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，同時(shí)可以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。