《湘教版四年級(jí)上冊(cè)《站起來(lái)》2_2 WORD版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版四年級(jí)上冊(cè)《站起來(lái)》2_2 WORD版教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、湘教版四年級(jí)上冊(cè)《站起來(lái)》2_2 WORD版教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能
精讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)感情。
過(guò)程與方法
了解課文講了什么故事？感受男孩的男子漢氣概。
情感態(tài)度價(jià)值觀
學(xué)習(xí)男孩在失敗面前一次次站起來(lái)的勇氣和毅力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解男孩找到男子漢氣概的過(guò)程
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)男孩在失敗面前一次次站起來(lái)的勇氣和毅力。
教 具：
多媒體課件
教學(xué)方法：
指導(dǎo)教學(xué)法
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)鞏固
聽寫生字詞
二、自讀課文，總體把握課文內(nèi)容
1．學(xué)生自由讀課文，要求帶著自己的感受和感情朗讀課文
2．學(xué)生自由質(zhì)疑，師
2、歸納：
孩子在與巨人摔跤時(shí)，是怎樣的表現(xiàn)？
父親看到孩子的表現(xiàn)時(shí)，開始是怎樣想的？
父親后來(lái)是怎樣想的？
三、學(xué)習(xí)課文的第1、2自然段
1．指名學(xué)生讀，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：這兩個(gè)自然段主要寫什么？
2．學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出段意。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)第3—5自然段
1．出示課件，即學(xué)生質(zhì)疑的內(nèi)容。
2．學(xué)生帶著問題，自由讀文，并小組開展討論。
3．學(xué)生匯報(bào)
4．學(xué)生反復(fù)朗讀孩子與巨人摔跤時(shí)的表現(xiàn)，并想想自己有什么感受。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)課文第6自然段
1．學(xué)生齊讀課文第6自然段
2．學(xué)生自由發(fā)言
理解：勇氣 毅力
學(xué)生自由談體會(huì)：說(shuō)一說(shuō)怎樣才是真正的男子漢？
3、六、總結(jié)全文
學(xué)生自由討論學(xué)習(xí)課文的體會(huì)和感受
附送：
2019-2020年湘教版四年級(jí)上冊(cè)《童詩(shī)兩首》2_2WORD版教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能
1．學(xué)習(xí)童詩(shī)《不久以前，不久以后》，理解童詩(shī)內(nèi)容。
2．學(xué)會(huì)生字“翔”，理解新詞；朗讀、背誦童詩(shī)。
3．感受童詩(shī)的童詩(shī)的童趣。
過(guò)程與方法
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種形式的朗讀，讀懂詩(shī)歌。
情感態(tài)度價(jià)值觀
感受童年詩(shī)的樂趣，對(duì)未來(lái)充滿希望，為理想而努力奮斗。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀童詩(shī)，理解童詩(shī)內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)童詩(shī)表達(dá)的情感
教 具：
課文朗讀帶 多媒體課件
教學(xué)方法：
朗讀感悟
4、，討論交流
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)鞏固
《大小》這首童詩(shī)告訴了我們什么？
學(xué)生自由討論《大小》這首詩(shī)告訴我們應(yīng)該尊重和熱愛每一個(gè)生命。
二、自讀課文
1．出示生字卡
“翔”學(xué)生分析字形，記憶字的音、形、義
2．聽錄音朗讀童詩(shī)
3．指名學(xué)生讀童詩(shī)，師評(píng)價(jià)，然后自由朗讀
三、學(xué)習(xí)課文
1．理解課題：學(xué)生說(shuō)說(shuō)課題是什么意思。
2．學(xué)生提出自己不懂的詞語(yǔ)和句子，師相機(jī)引導(dǎo)分析、解答
3．學(xué)生對(duì)讀：每節(jié)兩個(gè)學(xué)生對(duì)讀
4．同桌對(duì)讀，并談?wù)勛约鹤x書的體會(huì)
5．全班匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，師小結(jié)：
時(shí)間在變，世界在變，我們的生活同樣在發(fā)生著變化。因此，我們要充滿信心，相信未來(lái)一定會(huì)更好。
四、課堂小結(jié)
“一定很不一樣”，未來(lái)會(huì)怎樣呢？同學(xué)們展開豐富的想象，說(shuō)一說(shuō)你的未來(lái)是怎樣。
五、作業(yè)：
朗讀課文，背誦課文
湘教版四年級(jí)上冊(cè)《站起來(lái)》2_2 WORD版教案
