《廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級歷史上冊《第12課 大一統(tǒng)的漢朝》教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級歷史上冊《第12課 大一統(tǒng)的漢朝》教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第12課 大一統(tǒng)的漢朝 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、了解： “文景之治”；西漢的滅亡；東漢的興衰 2、掌握：漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 二、教學(xué)重難點 重點：漢武帝的大一統(tǒng) 難點：罷黜百家，獨尊儒術(shù) 三、教學(xué)流程設(shè)計 （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回憶上節(jié)課楚漢之爭、西漢建立的相關(guān)內(nèi)容，從而導(dǎo)入新課 （二）、授新課： 1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、文景之治 （1）閱讀材料，分析西漢建立后面臨的形勢；引發(fā)學(xué)生思考： 為什么會出現(xiàn)這種形勢？假如你是西漢初的統(tǒng)治者，你會怎么做？ （2）教師補(bǔ)充：①對比秦始皇陵與漢文帝對修自己陵墓的要求,引導(dǎo)學(xué)

2、生得出啟示“成由勤儉敗由奢”； ②通過材料，引入漢初“與民休息”政策的顯著效果。 3、漢武帝的大一統(tǒng) （1）自學(xué)指導(dǎo)（3分鐘） （2）自學(xué)檢測： 檢測一：由學(xué)生根據(jù)“漢高祖同姓王分封引起的藩國危機(jī)”及回憶西周分封制，回答“漢武帝在位時政治上面臨怎樣的一個局面”，同時教師通過材料進(jìn)行補(bǔ)充說明，并設(shè)問“那么漢武帝采取什么措施？”導(dǎo)入學(xué)習(xí)，通過動態(tài)圖幫助學(xué)生理解“推恩令”的作用； 檢測二：由學(xué)生根據(jù)材料中“思想上面臨的局勢”，回答漢武帝在思想上的措施，教師通過《漢書?董仲舒?zhèn)鳌返牟牧?，提問“‘六藝之科孔子之術(shù)’指的是

3、哪家學(xué)說？”，“董仲舒的建議為何被漢武帝所接受？”從而引導(dǎo)學(xué)生思考 通過設(shè)問“為了使大一統(tǒng)思想真正深入人心，漢武帝還采取了什么措施呢？”導(dǎo)出“興辦太學(xué)” （3）教師補(bǔ)充：經(jīng)濟(jì)上、軍事上鞏固統(tǒng)一的措施，讓學(xué)生形成一個概念“武帝時期，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)” （4）小結(jié)：“武帝時期，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎盛時期”，并設(shè)問“那么，西漢發(fā)展到后期怎么樣呢？”從而過渡到下一目 4、東漢的統(tǒng)治 （1）自學(xué)指導(dǎo) （2）自學(xué)檢測：填空 （3）教師略加補(bǔ)充 （三）、小結(jié)：板書小結(jié) （四）、

4、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1.“自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?！薄妒酚洝て綔?zhǔn)書》中的這段記載, 為我們描述的是哪位皇帝統(tǒng)治初期的社會景象： A.秦始皇 B.漢高祖 C.漢文帝 D.漢景帝 2.“文景之治”開創(chuàng)了中國封建社會的第一個治世,它上承漢高祖?zhèn)I(yè),下啟 漢武帝雄風(fēng),為漢代國富民強(qiáng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。那么“文景之治”出現(xiàn)的原 因有：①皇帝提倡節(jié)儉,以身作則?、谡疁p輕人民的各種負(fù)擔(dān),注重農(nóng)業(yè)的發(fā)展?、叟e辦太學(xué)　 ④重視“以德化民”　⑤推行儒家學(xué)說 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①②③④⑤

5、 3.漢武帝在削弱諸侯國勢力時盡顯其才。漢武帝削弱諸侯國勢力的目的是： A.分封劉家子弟,鞏固統(tǒng)治 B.平定叛亂,保持穩(wěn)定 C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.徹底鏟除諸侯,消除割據(jù) 4.河南大學(xué)王立群教授做客《百家講壇》,為我們精彩講述了《董生對策》, 引起了極大的社會反響。他所說的“董生”與“對策”是： A.晁錯、“罷黜百家,獨尊儒術(shù)” B.董仲舒、“罷黜百家,獨尊儒術(shù)” C.董仲舒、“推恩令” D.主父偃、削藩 5.西漢在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想等方面實現(xiàn)了國家

6、的大一統(tǒng),漢武帝功不可沒。他在政治方面采取的主要措施是： A.開創(chuàng)中央集權(quán)制度 B.“罷黜百家、獨尊儒術(shù)” C.拆分侯王的封地 D.派張騫出使西域 6.假如你穿越時空隧道,來到漢武帝時期的最高學(xué)府太學(xué),親臨右圖所示的學(xué)習(xí)場景,你所用的教材是： A.《道德經(jīng)》 B.《韓非子》 C.五經(jīng) D.《孫子兵法》 7.今天西安市南城墻和平門以西不遠(yuǎn)處,有一歷史古跡叫 “下馬陵”。傳說是西漢大儒董仲舒的墓地,漢武帝有一次經(jīng)過此地時特意下馬,后來人們便把董仲舒的墓叫“下馬陵”。董仲舒在西漢歷史上的貢獻(xiàn)是： A.提出“罷黜百

7、家,獨尊儒術(shù)” B.提出“削藩” C.提出“推恩令” D.大敗匈奴 8.秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王,為中華民族的發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)。但他們在處理以下某一方面問題時態(tài)度截然相反,這個問題是： A.國家的統(tǒng)一問題 B.外族入侵問題 C.中央集權(quán)問題 D.儒家思想問題 9.“文景之治”“光武中興”局面出現(xiàn)的主要原因是當(dāng)時的統(tǒng)治者都： A.整頓吏治,嚴(yán)懲貪官污吏 B.提倡節(jié)儉,減輕刑罰 C.興修水利,獎勵耕織 D.輕徭薄賦,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)