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1、廣東省深圳市文匯中學(xué)九年級化學(xué) 身邊的化學(xué)物質(zhì) 水練習(xí) 新人教版
1.(10,婁底)物質(zhì)在溶解時,常常會使溶液的溫度發(fā)生改變。下列物質(zhì)溶于水時,溫度無明顯變化的是( ) A.濃硫酸 B.氫氧化鈉固體 C.硝酸銨固體 D.食鹽
2.右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
⑴ t20C時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 。
⑵ 將t20C時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到00C時,析出溶質(zhì)
最多的是 , 無溶質(zhì)析出的是 。
⑶ 20℃時,將30g A物質(zhì)放入5
2、0g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量
是 g。
⑷ 若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時,則三種溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。
3.(2020·甘肅蘭州)右圖是某實驗小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時,a物質(zhì)的溶解度 b 物質(zhì)的溶解度 (填“>”、“<”
或“=”)。
(2)將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析
出晶體最多的是 物質(zhì)。
(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示
3、溶液的一種特定狀態(tài)。圖中A、
B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是 ,狀態(tài)最不穩(wěn)定的
是 。
4.(山東煙臺)海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊含著豐富的化學(xué)資源。我市具有較長的海岸線,海洋資源開發(fā)前景廣闊。
(1)目前海水淡化普遍采用的方法是 ,證明得到的水是淡水的方法
是 。
(2)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源
是
4、 ,被科學(xué)家譽為"21世紀能源”。
(3)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。
①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),右圖是它們的溶解度曲線。t1℃時,MgCl2、KCl和MgSO4
三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 。將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4
三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時,會析出 晶體(填名稱)。
②將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl。欲用純凈的NaCl配制100g0.9%
的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為 克。配制該溶液時需要
的
5、玻璃儀器有
。如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于0.9
%,你認為可能的原因是
(任寫一個)。
5、(10四川達州)海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)),被譽為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程。
⑴從海水中獲得淡水,常用的方法是_____________________
⑵從海水中獲得粗鹽,
6、可將海水進行___________________。
⑶試劑A最好選用______________________________。
6.(10本溪)下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
溶解廢/g
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
(1)70℃時,向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
7、(填最簡整數(shù)比);
(2)通過對上表數(shù)據(jù)的分析,物質(zhì)A的溶解度曲線應(yīng)是右圖中的 (填“甲”或“乙”);(3)80℃時,配制一定量甲物質(zhì)的溶液,將其降溫到60℃,是否有固體析出? (填“有”、 “沒有”或“不確定”)。
7.(10日照)某興趣小組需要10%的氫氧化鈉溶液和10%的硫酸溶液,進行中和反應(yīng)實驗。
(1)若選擇40g上述氫氧化鈉溶液,則需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_______g。從下表中選擇稱量氫氧化鈉固體所需要的儀器______.(填序號)
(2)為中和上述氫氧化鈉溶液,需10%的硫酸溶液的質(zhì)量為____g;計算反應(yīng)后所得溶液的溶
8、質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到1%)
8.(10梧州).圖17是小明配制100g質(zhì)量分數(shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:
蔗糖
① ② ③ ④ ⑤
(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖 g。
(2)上圖①、②、④中相同的儀器名稱是 。
(3)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為 → → → → 。
(4)若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15 g,游碼的讀數(shù)為3
9、.5 g,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實際為 g。
9.( 2020.日照市)下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游 碼標尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 。
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是 (水的密度為1g/mL)。量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是_____。(選填字母標號)
(5)稱量Na
10、Cl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
10.(2020南京市)某化學(xué)興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗。
(1)配制150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
① 計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g ;水的體積為 ml(水的密度約為1g/ cm3)
② 稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將 放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量,然后在右盤添加 ,最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡。
③ 溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛
11、有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒 ,使其溶解,并冷卻至室溫。
④ 存貯:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并 ,放到指定的地方。
(2)粗鹽的初步提純實驗。
① 稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐漸加入10ml水中,直到粗鹽不再溶解為止,還需要進行的實驗操作步驟的順序為:稱量剩余粗鹽、 (填編號)。
A.過濾 B.計算產(chǎn)率 C. 蒸發(fā) D. 稱量精鹽
(2)過濾操作如右圖所示,指出其中的錯誤之處:
;
12、 ;
;
;
11.(2020.南昌市)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 (填序號);
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 (填“甲”或“乙”);
(3
13、)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的 (填序號)。
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙
12.(2020.泰州市)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
A B C D
E F G H I
(1)裝置A中儀器①的名稱為 ;裝置D中儀器②的名稱為
14、。
(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述 或 (填序號)裝置;收集氫氣可用 或 (填序號)裝置。
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是 、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是 。(填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的 (填序號)才能完成實驗。
①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的 (填序號)。
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他
15、操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù) (填“>”或“<”,或“=”)5%。
13..現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液,為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量。
(2)瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
14.(10本溪).生產(chǎn)燒堿的工廠,常用便宜的原料純堿和熟石灰制得成品。為模擬該生產(chǎn)過程,同學(xué)們?nèi)?0gNa2CO3溶液與一定質(zhì)量的飽和石灰水混合,恰好完全反應(yīng),得到4g白色沉淀。求Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。