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1、五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 14(1)教材教法 冀教版
一、教材分析:
1. 本期將學習新的短語和詞匯,同時在對話練習中,鞏固本單元所學詞匯,復習表示身體各部位名稱的詞匯。
2. 為了調動學生的積極性,教師要靈活采用多種教學方法,加深學生對所學知識的記憶和理解。
3. 本課的教學重點是讓學生熟練掌握單詞:everyone (四會)
二、教學建議:
1. Revision
教師讓學生通過抽卡片填空的形式,復習句型:Let’s go to the ___ to ___ ___. 同時讓學生通過朗讀補充完整的句子,加深對句型的鞏固并練習英語口語。
2. Leading
2、 in
(1)教師通過復習句型,Let’s go to the ___ to ___ ___. 引導學生說出句子:Let’s go to the Wang Fujing to go shopping.
(2)教師通過“shopping”向學生們提出一些問題,幫助學生有目的地了解課文內容。
3.Presentation
(1)教師和學生一起通過解決事先設置的問題,掌握課文的主要內容。
(2)教師讓學生通過示范表演,來加深對“quietly 和loudly”的理解。
(3)教師讓學生通過角色表演,練習口語的同時進一步熟悉掌握課文中的句型。
(4)教師讓學生通過總結本課的重點內容的方式
3、,調動學生的學習主動性并在學習過程中積極思考。
(5)教師通過小組合作讓學生們相互學習,共同提高。
附送:
2019-2020年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 14(1)教材教法 冀教版(一起)
一、教材分析:
1. 本課主要復習以往所學的單詞和詞匯。了解定冠詞的用法。
2. 根據此年齡段學生活潑好動的特點,教師應靈活運用多種教學方式,充分調動學生的求知欲,讓學生體會到英語語言的魅力。
3. 本課重點:
詞匯與短語:play the guitar, play the piano loudly, softly, down, want…to do…
二、教學建議:
1. 教師可以找一些相關的形象的圖片來給學生講解主要概念,例如:
They are singing loudly.He is playing the guitar.
2. 在給學生講短語彈吉他和彈鋼琴時,告訴學生一定要在樂器前加上定冠詞the,同時問一問哪些學生會演奏樂器,都會演奏哪些樂器。然后告訴學生有時間多聽一些音樂,慢慢培養(yǎng)樂感,而且還可以陶冶情操、培養(yǎng)音樂欣賞能力。
3. 利用課件為學生放第14課的歌曲,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,讓他們從中找到樂趣。