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1、吉林省磐石市松山中學七年級歷史下冊 15明朝君權的加強導學案 新人教版 課 題 15明朝君權的加強 主備人 班級 7 時間 學習 目標 1.識記明朝的建立及明太祖和明成祖加強君權的措施 2.通過概括加強君權的措施，培養(yǎng)綜合概括能力 重點 難點 明太祖加強君權的措施 八股取士 學 習 過 程 學法指南： 參考學習目標,自學課本P72—74,勾劃要點,并完成學案上自主學習部分,自己解決不了的疑難用紅色筆標出,鞏固記憶拿的準的答案. 【自主學習】細讀課本→完成填充→記憶熟練（※為重點掌握知識） 一、明太祖加強君權的措施（結合教材88—8

2、9頁，完成下列問題。） ※1、明朝的建立：______年，______以應天為都城，改稱______，建立明朝。他就是__________。 ※2、明太祖加強君權的措施：（1）在地方，廢除 ，設立直屬中央的 ，分管 、 和 。 （2）在中央，廢除 ，撤銷 ，由 、 、 、 、 、 六部分理朝政，直接對皇帝負責。 （3）明太祖還授權侍衛(wèi)親軍 ，兼管對臣民的監(jiān)視、偵查。他們由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為 機構。 （4

3、）在思想文化上：為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規(guī)定科舉考試只許在 范圍內命題，考生只能按指定的觀點答題，不準發(fā)揮自己的觀點，答卷的文體必須分成八個部分，稱為“___________”。來加強思想控制。 二、靖難之役和遷都北京（結合教材90—91頁，完成下列問題。） 1、明太祖死后，繼位的________看到藩王的勢力日益強大，下令實行削藩。燕王_______打出“________”的旗號，起兵反對，史稱“_____________”。最終，以________的勝利告終。______稱帝，他就是_________。 ※2、明成祖改北平為 ，于

4、 年遷都北京。 ※3、為了加強統(tǒng)治，明太祖建立特務機構 。明成祖時，為了加強中央對北方的控制。繼續(xù)執(zhí)行 政策。又增設特務機構 ，由 統(tǒng)領，加強對臣民的監(jiān)視和偵查。 的設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。 【合作探究】（集體的智慧是無窮的，攜手解決下面問題吧?。? 1、 回憶秦朝、西漢、東漢、隋朝、唐朝、北宋、元朝的歷史，思考：一個新的封建王朝建立后，一般都要采取哪些措施來鞏固統(tǒng)治？（溫馨提示：也就是從哪些方面鞏固統(tǒng)治。） ※ 2、明太祖加強君權的政治措施有哪幾方面內容？ 3、八股取士有什么影響？（溫馨提示：利用教材90頁“動腦筋”思考題，從不同角度認識八股文的影響。） 4、明太祖時為什么采取這些加強君權的措施？ 5、你認為明太祖加強君權對當時的社會有何作用？ ※6、明成祖為加強君權還采取了哪些措施？ 審閱人： 時間：