《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 14 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 14 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、14 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn)，匈奴與兩漢的關(guān)系，包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，呼韓邪單于歸漢和昭君出塞。 2.初步掌握中華民族形成的歷史過(guò)程和認(rèn)識(shí)我國(guó)古代民族關(guān)系。認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家，祖國(guó)的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國(guó)家發(fā)展的主流。 二、舊知識(shí)鞏固（3分鐘） 1.兩漢時(shí)期水利興修；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步。 2.兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因。 三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（27分鐘） （一）學(xué)習(xí)方法和流程 1.獨(dú)學(xué)（10分鐘）： (1)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材（包括導(dǎo)入框、正文、小字、圖片，材

2、料等），提出2-3個(gè)不懂得地方，寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上。 (2)再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)。 2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）： (1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確，并且進(jìn)行更正。 （2）組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。 （3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題，寫(xiě)在黑板上。 3.對(duì)學(xué)（5分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。 4.師生互查（6分鐘）：師分類(lèi)歸納展示幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn)，老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。 （二）在書(shū)上勾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)（用填空方式或者提問(wèn)方式都可以） 1.匈

3、奴杰出首領(lǐng) 第一次統(tǒng)一了蒙古草原，建立起強(qiáng)大的國(guó)家。 2.________時(shí)，由于國(guó)力強(qiáng)盛，開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，奪取了______ 和 走廊地區(qū)。公元前119年，漢武帝派大將 和 分別出擊匈奴。經(jīng)過(guò) ___戰(zhàn)役的沉重打擊，部分匈奴人開(kāi)始西遷。 3.漢明帝時(shí)， 與南匈奴首領(lǐng) 的和親，為漢匈友好做出了貢獻(xiàn)。 （三）我不懂得有： 1. 2. 四、

4、小組合作探合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘小組合作探究) 1.漢武帝以前和漢武帝時(shí)期，西漢對(duì)匈奴實(shí)施了不同的政策，為什么？ 五、檢測(cè)反饋（3分鐘） 1.第一次統(tǒng)一蒙古草原的匈奴杰出首領(lǐng)是（ ） A．呼韓邪單于 B．伊稚邪單于 C．冒頓單于 D．寧胡閼氏 2.西漢政府對(duì)匈奴的政策從“和親”改為進(jìn)攻是從哪個(gè)皇帝開(kāi)始？（ ） A．漢高祖 B．漢武帝 C．漢明帝 D．漢和帝 3.漢武帝反擊匈奴的條件是（ ） ①經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛 ②政權(quán)鞏固 ③匈奴是少數(shù)民族 ④

5、與匈奴距離交近 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4.漢初，大臣勸劉邦把公主嫁給匈奴首領(lǐng)為妻，東漢元帝時(shí)“昭君出塞”。這說(shuō)明西漢和東漢對(duì)匈奴都實(shí)行過(guò)什么政策？（ ） A．聯(lián)姻 B．和親 C．拉攏 D、平等 5.兩漢時(shí)期漢與匈奴的關(guān)系實(shí)質(zhì)上是（ ） A.中央政權(quán)與地方政權(quán)的關(guān)系 B.統(tǒng)治民族與被統(tǒng)治民族之間的關(guān)系 C.侵略與被侵略的關(guān)系 D.中華民族發(fā)展史上兩個(gè)民族之間的關(guān)系 6.匈奴族從興起、發(fā)展到鼎盛的歷程充分表明（ ） A.對(duì)外侵略擴(kuò)張的重要性 B.大力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的重要性 C.不斷接受先進(jìn)文化的重要性 D.加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)的重要性 7.在西漢武帝時(shí)期，漢帝國(guó)開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，在戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出許多名將，其中立下“匈奴未滅，何以家為”誓言的青年將軍是（　　） A．衛(wèi)青　　　　　B．李廣　　　　　C．霍去病　　　D．李陵