《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國” 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)．手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽；了解清朝實(shí)行的“閉關(guān)鎖國”政策及其影響．?? 二、舊知識鞏固（3分鐘）： 清朝鞏固統(tǒng)一的多民族國家的措施有哪些？ 三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（27分鐘） (一)獨(dú)學(xué)（7分鐘）：（要求：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上；根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書上進(jìn)行勾畫和記憶，然后閉書完成預(yù)習(xí)部分。） ★明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展： 1．農(nóng)業(yè)：明代從南美洲引進(jìn)?? ?????．???? ?等高產(chǎn)糧食

2、作物，不斷推廣???????? ； 明代從國外引進(jìn)???? ????? ．?????? ??? 和?????????? 等； 2．手工業(yè)：棉紡織業(yè)：在明代已從??? ????推向?? ????，出現(xiàn)了一批基地；?? 絲織業(yè)：???? ??? 是明代的絲織業(yè)的中心，?????? ? 后來居上．????? 制瓷業(yè)：??????? ? 是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的???? ????? 暢銷海內(nèi)外． 3．商業(yè)：?? 明清時(shí)期，??? ?? ?空前活躍，???? ? ??．???? ???是全國性商貿(mào)城市； ★資本主義萌芽的出現(xiàn)（難點(diǎn)）：（P117） 1．時(shí)間：??????

3、??????? 以后。 2．地區(qū)：???????? ．????????等江南地區(qū)。3．行業(yè)：???????????????? 4．特點(diǎn)：以生產(chǎn)???????????為目的，“????????出資，??????? 出力．” 5．實(shí)質(zhì)：機(jī)戶是早期的??????? ???，機(jī)工是早期的????? ??????．他們之間是?? ???與???????的關(guān)系，實(shí)質(zhì)是一種?????? ???性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系． ★ “閉關(guān)鎖國”政策（重難點(diǎn)） 1．原因：①清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行" "政策；②清朝前期穩(wěn)定，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所

4、不有，無需同 進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流；③清朝統(tǒng)治者擔(dān)心 受到 ，又害怕沿海人民同外國人交往，會危及 。 2．含義：嚴(yán)格限制????????????? 。 3．概況：清初的40年實(shí)行嚴(yán)格????????????? 的政策；統(tǒng)一后開放?????? 個(gè)港口；后來只開放??????? 一處通商，由????????????? 統(tǒng)一管理貿(mào)易。 4．影響：（一分為二）（P118第三段） （1）積極方面：清政府的閉關(guān)鎖國政策推行了近??? ??年，對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用； （2）消極方面：清政府閉關(guān)鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的

5、變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了。 （二）對學(xué)（20分鐘）： 1.組內(nèi)交流檢查（5分鐘）： (1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。 （3）組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。 2.教師引領(lǐng)（5分鐘）：組織學(xué)生解決反饋的問題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。 3.記憶并檢查（10分鐘）：識記基礎(chǔ)知識，小組內(nèi)抽背；小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問，老師統(tǒng)計(jì)回答問題的正確率來評小組分。 （三）我不懂得有： 四、合作探究，小組討

6、論。派代表回答。（17分鐘)： 1．清朝為什么要實(shí)行閉關(guān)鎖國政策？實(shí)行這種政策造成什么嚴(yán)重后果？ 2．材料一：天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無?！〗o英王的敕諭 材料二： 洋船至寧波者甚多，將來番船云集留往日久，將又成一粵省之澳門矣。 ——《粵海關(guān)志》 請回答：①上述材料共同說明了清政府采取了什么政策？ ②這一政策實(shí)行期間，清政府惟一開放的對外通商口岸是哪里？代表清政府管理外國商人的機(jī)構(gòu)是什么？ ③這一政策實(shí)行了多少年？對當(dāng)時(shí)的中國社會造成了什么危害？ ④聯(lián)系當(dāng)前我國對外開放的現(xiàn)實(shí)，你認(rèn)為這段歷史給我們什么啟示

7、？ （每一個(gè)國家和民族都不可能與世界隔絕，應(yīng)廣泛交往，否則，將被時(shí)代所淘汰； 在交往過程中應(yīng)積極學(xué)習(xí)別國的長處，發(fā)展自己； 我國目前的開放政策是適合我國國情的，是社會主義事業(yè)發(fā)展的有力保障； 我們應(yīng)堅(jiān)定不移地走改革開放之路。） 五、檢測反饋（5分鐘） 1．我們?nèi)粘Ｉ钪心艹缘降挠衩装簦适碜钤鐟?yīng)在（? ） A．隋朝????? B．唐朝?????? C．明朝??????? D．清朝 2．促使明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn)的根本原因是 （ ?） A．明朝商品經(jīng)濟(jì)空前活躍??????? B．農(nóng)業(yè)．手工業(yè)發(fā)展迅速，水平超過前代 C．明初經(jīng)濟(jì)興盛????????????????D．蘇州絲織業(yè)發(fā)達(dá) 3．馬克思說：“與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件”，由此可見清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的根本原因是（? ） A．清朝政府物資豐富?B．害怕人民的抗清斗爭?C．阻止西方殖民者的入侵?D．維護(hù)清朝的統(tǒng)治 4．傳入我國的原產(chǎn)美洲的農(nóng)作物是（?????）①馬鈴薯②甘薯③玉米④花生 A、①②????? B、②③???? C、③④???? D、①④