《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級歷史下冊《第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級歷史下冊《第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)》學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級歷史下冊《第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)》學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)案總編號：No．15 1．掌握明太祖廢除行中書省、設(shè)立三司，廢除丞相和中書省等基本史實(shí)。 2．通過對科舉制度的評價，提高學(xué)生運(yùn)用辯證的兩點(diǎn)論的方法評價歷史現(xiàn)象的能力。 　　3．認(rèn)識明朝君權(quán)的加強(qiáng)，在一定時間和一定程度上，加強(qiáng)了多民族國家的統(tǒng)一。 【課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究】（我學(xué)習(xí)，我快樂；我思考，我收獲?。? 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 一、明朝的建立 ⑴背景：①

2、 ② ⑵建立： 年， 以 為都城，改稱 ，建立明朝。 就是明太祖。 ⑶元朝滅亡： 年，明軍攻占 ，結(jié)束了 朝在全國的統(tǒng)治。 二、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施 目 的 措 施 影 響 ⑴ 全國的軍政大權(quán)，都集中到皇帝手里。 ⑵ ——— ⑶ 錦衣衛(wèi)由皇帝直

3、接指揮，不受法律約束，成為特務(wù)機(jī)構(gòu) ⑷ 考中做官的，大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆。 三、靖難之役 ⑴背景：①為了鞏固統(tǒng)治， 先后把眾多的子孫封到各地做藩 王，授予軍事大權(quán)。 ② 時，藩王的勢力日益膨脹，對皇帝構(gòu)成嚴(yán)重威脅， 下令實(shí)行削藩。 ⑵概況：北平的燕王 ，打出“靖難”旗號，起兵反對 ， 史稱“靖難之役”。 ⑶結(jié)果： 四、遷都北京 1．目的： 2．概況：

4、 改北平為 ，于 年遷都 。 1． 中國古代歷史上被農(nóng)民起義推翻的朝代有幾個？ 2． 說一下，明朝前期從哪些方面加強(qiáng)了君主的權(quán)利。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 五、明成祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施 措 施 評 價 ⑴ ——— ⑵ 【自我測評】（細(xì)心造就成功?。? 【綜合提高】 6．同作為開國皇帝，下列人物與朱元璋相似的是

5、 （ ） A．漢高祖 B．隋文帝 C．宋太祖 D．唐高祖 7．中國古代設(shè)丞相與廢丞相的兩個皇帝是 A．秦始皇、明太祖B．秦始皇、明成祖 C．秦始皇、隋文帝D．隋文帝、雍正帝 8．（2020·山東威海）明朝時期，明成祖為加強(qiáng)君權(quán)而采取的措施是 ①實(shí)行削藩政策 ②設(shè)錦衣衛(wèi) ③廢丞相 ④設(shè)東廠（ ） A．①② B．①②③ C．①④ D．②③④ 【創(chuàng)新應(yīng)用】 9．（2020·江蘇南京） “今我朝罷丞相……以后子孫做皇帝時，并不許立丞相。”材料中的“我朝”是指（ ） A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．明朝 10．七年級學(xué)生王明對同學(xué)說：“明朝的官員沒有隱私權(quán)，太可怕了！”他評述了明朝哪項(xiàng)措施造成的后果？（ ） A．梵書坑儒 B．大興文字獄 C．八股取士 D．設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) 【夯實(shí)基礎(chǔ)】